師語SBC：James Leggate

走過六十余個國家
他用鏡頭探索世界
以課堂搭起橋梁
他與學生一起講述
不同文化交織出的綺麗故事
他就是
上海理工大學中英國際學院語言、教育與文化學院講師
詹姆斯·萊蓋特（James Leggate）

詹姆斯·萊蓋特（James Leggate）擁有澳大利亞與英國雙重國籍，他來自澳大利亞塔斯馬尼亞島，現長居上海。他畢業于全球排名前50的昆士蘭大學，獲得英語文學學士學位與建筑設計學士學位。此后他轉向教育領域深造，取得教育學碩士學位，研究方向為全球教育與教育探究，其個人研究方向聚焦于運用原創視覺媒介探究文化與社會。多年間，他的足跡遍及60余個國家，旅途中與不同文化的邂逅，激發了他對于對外英語教學（TESOL）這一領域的熱情。

十余載光陰流轉，他先后在澳大利亞、法國和中國的大學任教，于2020年自法國波爾多移居中國上海，此后便在上海理工大學中英國際學院（SBC）任職。目前，他擔任學院雙學位工科學生的利物浦約翰摩爾大學英語語言學習（ELS）課程負責人，兼任國際事務市場顧問；此前，他擔任學院自主招生工科學生的學術英語（EAP）課程負責人。2025年，他獲得上海理工大學評選的2024-2025學年課程教學優秀獎，同年獲得中英國際學院優秀教學獎、專業與課程建設改革獎、服務與文化共建獎。

以匠心成就學生成長

中英國際學院特色的小班化教學，能夠為學生提供更為個性化的學習體驗。尤其在語言教學方面，小班授課使得教師熟知每位學生的特點和學習情況，針對性地給予詳盡反饋。此外，學院擁有來自多種文化背景的中外教師團隊，學生得以博采眾長，兼得各種學術資源與教學方法的精髓。

學院學術英語（EAP）課程的國際認證進程持續取得突破。課程于2023年首次獲得英國皇家特許語言家學會（CIOL）權威認證，并相繼于2024年9月及2025年7月圓滿通過兩次再評估。作為該課程的授課教師，我始終貫徹學會的高標準教學理念，秉持對學生的尊重，持續優化課堂設計與教學方法，力求實現更佳的教學成效，用行動踐行“通過扎實有效的語言教學促進國際友好”這一使命。

在語言實踐中教學相長

學術英語與通用英語不同，這是一門獨立的課程，需要學生掌握轉述、綜述、引用等高階技能。如果沒有充分認識到學術英語的重要性，在遇到復雜的論文要求時往往感到力不從心。我會精心準備一份完整的論文范例，其考核要求與正式作業一致，但主題不同，以此讓學生直觀地了解考核所需的學術技能。

我從去年開始為學院雙學位工科學生教授合作校利物浦約翰摩爾大學的英語語言學習（ELS）課程。該課程的期末考核以主題演講形式進行，考驗學術英語中的文獻引用、結構提示語句等技巧，要求學生能清晰地向觀眾展示其論文的可視化思路。在第一學期，學生們完成了初步的展示，但在學術技巧方面存在明顯不足，于是我在后續課程中針對這些問題著重訓練。讓我欣慰的是，到了第二學期，學生們的演講展示水平得到了大幅提升。這意味著，他們聽取了我的詳細反饋，并就薄弱點著力改進。許多學生從我展示的優秀范例中得到了啟發，由衷享受站在臺上表達的過程。學生的演講展示也讓我受益匪淺，得以了解到詹天佑、黃旭華等功勛的偉大事跡。

教學實踐中，我發現許多學生不免在時態、復數及冠詞的使用上出現錯誤，尤其在口語表達中，更會因害怕犯錯而不敢開口。針對這一點，我每節課都會留出一定時間邀請學生就不同話題進行交流。在這個過程中，我始終保持同理心，在鼓勵學生多多開口的同時，用平和的態度糾正表達中的錯誤，同學們的自信逐漸增強，表達也隨之變得更流利、更準確。事實上，我從學生身上學到了很多，了解到中國時下的熱點話題、科技動態與時事新聞，完美詮釋了“教學相長”的意義，我也將他們對教師的這份由衷的尊重珍藏心中。

尤其讓我感動的是，有些學生敞開心扉分享自己在中國內陸偏遠地區的成長經歷，他們的家庭為此付出了巨大努力，讓孩子們一步一步走向大城市。因此我常鼓勵他們，要永遠為自己的背景與經歷感到自豪。

在文化交融中拓展外延

在學院舉辦的“你好世界”（Hello World）跨文化分享沙龍系列中，我曾主講《從所羅門群島到非洲：一場以舞蹈結尾的攝影之旅》講座，分享了我作為環球旅行者與攝影師的個人經歷。學生們對主題表現出濃厚興趣和熱情，對我攝影作品的反饋也頗具洞見。他們在黑白人文照片中，看到了中國水墨畫的影子，展現出對于不同文化的共鳴與思考。“Hello World”系列講座旨在探索多元文化，充分契合了學院“文化同理”育人理念。通過這次分享，我希望學生們能對遙遠的大洋洲與非洲建立更直接的感知，也希望我的經歷能展現一個教育者探索世界的足跡與開闊的胸懷。

在課堂中，我總是創造機會鼓勵中外學生分享各自文化，并以身作則向學生們介紹我的祖國，同時積極引導國際生多了解中國歷史、學習中文，從而更好地融入在中國的生活。盡管我的中文僅處于中等水平，但每次嘗試總能得到學生們的鼓勵與認可。我相信“和而不同，美美與共”，并以實際行動傳遞這樣的態度，始終展現對新事物和不同文化的學習熱情。因此，當我看到中外學生跨越文化差異與語言隔閡這道“無形的障礙”，逐漸建立起真摯友誼，總是由衷地感到欣慰。

作為學院的國際事務市場顧問，我希望能推動更多國際學生加入中英國際學院大家庭。我深信，更廣泛的國際交流與合作，能讓所有身處其中的師生在文化交融中開闊視野、共同成長、彼此豐盈。尤其對于未來在跨國環境中工作生活的學生們而言，這樣的學習經歷能幫助他們在溝通與合作中沉淀出一份扎實的自信。

于中國文化浸潤與探索

2020年，我們全家從法國波爾多遷至上海定居。吸引我們的，絕不僅是這座城市作為國際大都會的繁華面貌，更在于它獨特的氣質，既蘊藏著深厚的歷史與傳統，又始終涌動著前沿科技與創新活力。上海如同一塊磁石，不僅吸引著來自全國各地的學子，也匯聚了世界各國來自各行各業的頂尖人才，這樣的環境令我深深著迷，也從中獲益良多。就我個人鐘愛的藝術與設計而言，上海擁有眾多世界級的藝術畫廊，持續展出來自中國與全球各地的精彩作品。

而中英國際學院坐落于市中心的絕佳位置，校園內矗立著擁有百年歷史的德國普魯士風格建筑。走出校園，綠蔭掩映下，中歐風情的建筑、充滿煙火氣的市集、雅致的咖啡館與餐廳環布四周。經過二十分鐘左右的車程，便可領略外灘典雅的歷史風貌，亦能眺望陸家嘴極具未來感的天際線。如此獨特的生活圖景，著實魅力無窮。

中國遼闊的地貌、多樣的氣候、民族文化以及動人街景，都是我的靈感源泉。校園附近午后飽滿的陽光、四季流轉的光影、街頭流動的色彩與生機，都美得令人屏息。從教學樓六層望去，一側是永康路上空的日落，另一側可俯瞰上海文化廣場的蔥蘢綠意與浦東的天際線，這一切都激勵著我用鏡頭去捕捉眼前的美。

通過一次次深入的旅行，我的足跡遍及內蒙古、西藏、云南等地。這讓我對學生們的成長背景格外好奇，因為他們來自這片廣袤土地的四面八方，各自帶著一方水土的獨特印記。當我分享起對他們家鄉的旅行記憶并表達真誠贊嘆時，我們之間建立起了一種獨特的共鳴。此外，我還前往鄭州、太原、福州、青島等地開展自主招生考試，考生們不吝對當地特色景點與美食的推薦與贊美，尤其福州的七星魚丸和鄭州的羊肉燴面讓我久久回味。

2022年，我們全家租車自駕前往湖北恩施，特意避開常規攻略路線，讓旅程充滿了探索的驚喜。我們不僅邂逅了令人驚嘆的自然景觀，更遇到了無比淳樸友善的人們。在恩施大峽谷徒步、在屏山峽谷劃皮劃艇，以及妻子和女兒試穿土家族傳統服飾的經歷，都成為我記憶中閃光的片段。在建筑方面，廈門鼓浪嶼的Amoy Deco風格、上海的裝飾藝術（Art Deco）建筑、精巧雅致的蘇州古典園林，以及王澍設計的寧波博物館等，都以其獨特的美學給我留下了深刻的印象。