從中國原創到全球對話：教育活動史研究的15年進階之路

當2011年的中文著作，在15年后由國際合作推出英文版，這不僅是一本書的出版，更是一套源自中國的教育史研究范式，從本土深耕走向全球對話的完整歷程。

華中科技大學出版社2011年10月出版

第五屆全國教育科學研究優秀成果一等獎

內容提要

本書是著名教育家、教育史學家周洪宇教授撰寫的國內外第一部關于教育活動史的研究專著，旨在介紹何為教育活動史以及如何從事教育活動史的研究與寫作。作者明確指出，教育活動史與教育思想史、教育制度史不同，是后兩者的基礎與前提，三者相輔相成，缺一不可，而以往忽略教育活動史及其研究是學術研究的重大缺陷。作者闡釋了教育活動史研究的理論與方法，特別是對以人的活動與活動的人為中心的研究取向作了細致的論述，且在書中佐之以豐富的教育活動史研究案例，進而通過理論與實踐的結合論述了教育活動史這一新的研究取向與敘述體系。

本書積極倡導開展教育活動史研究，推動教育史學研究領域的拓展與研究范式的轉換，以更好地發揮教育史學的學術功能與社會功能。其富有學術性、現實性和可讀性，力求理論與實踐結合，人物活動與思想、制度結合，宏觀與微觀結合，重點與一般結合，國內與國外結合，歷史與現實結合。特點鮮明，引領新風，開啟新域。

作者簡介

周洪宇，男，歷史學博士，華中師范大學國家教育治理研究院院長、教授、博士生導師。中國教育學會副會長，國務院學位委員會第七屆學科評議組成員，國家基礎教育課程教材專家咨詢委員會成員，教育部教育信息化專家組副組長。第十三屆全國人大常委會委員、湖北省人大常委會原副主任。在《教育研究》《歷史研究》等權威雜志發表學術論文300余篇；著有《陶行知大傳》《陶行知與中國現代文化》《陶行知生活教育學說》《中國教育治理研究》《全球教育治理研究導論》《教育改革的中國方案》《教育公平論》《教師教育論》等30余部中英文專著，主編出版《中國教育活動通史》（八卷本）等多套通史與叢書。研究成果20余次獲得教育部高等學校人文社會科學研究優秀成果獎和全國教育科學研究優秀成果獎等獎項。2017年入選“當代教育名家”。

01

起點：2011年中文版，一場中國教育史研究的范式革命

2011年，周洪宇教授的《學術新域與范式轉換——教育活動史研究引論》由華中科技大學出版社出版，首次系統性提出了“教育活動史”這一全新研究方向。

它在當時的中國教育史學界，帶來了顛覆性的突破：

1

打破二元框架，重構教育史研究邏輯

它跳出了傳統“思想史+制度史”的二分法，提出“教育活動史是本源，思想史與制度史是派生”的全新理論框架，讓被忽略的日常教與學、民間教化、家庭育人等“人的活動”，重新成為教育史的核心。

2

提出“視野下移”，看見教育史里的“大多數”

它倡導將研究鏡頭從帝王興學、名家論著轉向私塾課堂、平民識字、宗族家訓等微觀現場，讓教育史不再是精英的獨角戲，而是千萬普通人的生活史詩。

3

創立“大史料觀”，讓沉默的歷史開口說話

它提出以正史、筆記、日記、族譜、口述資料、文物遺存等多元材料還原教育現場，為教育史研究開辟了全新的方法論路徑。

這部著作，奠定了教育活動史研究的理論基石，也為后續的《中國教育活動通史》（八卷本）、專題研究叢書等成果搭建了學術框架，成為中國教育史研究領域的標志性原創成果。

02

進階：2026 年英文版，國際合作下的跨文化學術對話

歷經十余年的學術沉淀，這部著作的英文版New Frontiers and Paradigm Shifts: An Introduction to the Study of Educational Activity History，由華中科技大學出版社與Springer合作推出，正式面向全球讀者發行。

這一次的出版，不是簡單的語言轉換，而是一次學術理念的跨文化傳遞與對話：

1

保留中國原創內核，適配國際學術語境

翻譯團隊完整保留了原著的核心理論框架與問題意識，同時對 “教育活動史”“視野下移”等關鍵概念進行了嚴謹的學術轉譯，讓這套源自中國的研究范式，能被全球教育史、比較教育領域的學者準確理解與討論。

2

以合作出版搭建中外學術橋梁

華中科技大學出版社與 Springer 的合作，讓這部中國學者的原創著作進入了國際學術發行網絡，既讓世界看到中國教育史學的原創力量，也為中外教育史研究搭建了雙向交流的平臺——國際學界可以從東方視角理解教育實踐，中國研究也能在全球對話中獲得新的思考維度。

3

傳遞東方教育智慧，豐富全球研究版圖

它向國際讀者呈現了中國教育中 “知行合一”“教化在民間” 的傳統，補充了非西方中心的教育史研究視角，為全球教育史研究提供了多元的理論參照。

華中科技大學出版社2025年12月出版

點擊封面可樣章試讀、在線購買

Springer 2026年出版

譯者簡介

吳小蘭，女，南京曉莊學院翻譯專業教師，深耕翻譯教學與實踐。發表國際期刊論文數篇；曾榮獲江蘇省高校外語教師翻譯大賽三等獎，榮獲外語微課大賽省級一等獎；多次指導學生在全國英語翻譯大賽中獲獎。

尹嬋杰，女，南京曉莊學院英語翻譯專業教師。已出版譯著1部，參譯論文集1部，編著詞典多部，主編雙語對照版文化讀本1部，并為《英語世界》等雜志譯稿。曾榮獲全國翻譯競賽三等獎、省級翻譯競賽二等獎。

汪璧輝，女，南京曉莊學院翻譯專業教授、碩士生導師。主持國家社科基金項目1項，教育部課題1項；出版專著1部、譯著1部；在《上海翻譯》等核心期刊發表翻譯相關論文多篇。

03

回響：從本土到全球，一場跨越15年的學術傳承

從2011年的中文首發，到2026年的國際合作出版，這部著作的兩次亮相，串聯起教育活動史研究的完整成長軌跡：

·它始于對中國教育史研究現狀的反思，終于一場面向全球的學術對話；

·它扎根中國本土的教育實踐，最終成為能與國際史學前沿呼應的原創理論；

它從一本書的理論探索，延伸為一套包含通史、專題研究的完整學術體系，再到以英文版走向世界。

15年的時間，教育活動史研究完成了從提出、深化到國際傳播的完整閉環。而這部英文版的出版，不是終點，而是新的起點——它讓中國學者的原創理論，真正參與到全球教育史的多元對話中，也讓東方教育的鮮活實踐，成為世界教育研究的共同財富。

華中科技大學出版社新媒體矩陣

《我和楊叔子》：一部科學家伉儷跨越世紀的"精神合傳"

史鐵生走后15年，地壇的落葉還在等他

豐子愷先生逝世50周年：把日子過成詩，讓歲月美成畫

華中科技大學出版社