衡陽市雁棲湖成龍成章學校6Q智慧賦能育人新征程

學高情商溝通，做智慧父母

——衡陽市雁棲湖成龍成章學校6Q智慧賦能育人新征程

教育的本質，是一場溫暖的雙向交流。良好的溝通，是化解家校矛盾、滋養親子關系、助力學生成長的核心鑰匙。為完善家校共育體系，提升教師家庭教育指導能力，打造新時代高素質育人隊伍，助力人才強國戰略落地，6月12日下午，衡陽市雁棲湖成龍成章學校特邀資深 6Q智慧導師李朝暉，面向全體中小學教師開展“學高情商溝通，做智慧父母”情商專題講座。本次講座以專業智慧助力教師成長，用科學溝通方式守護學生身心健康發展。

名師賦能，堅守育人初心

本次講座主講人李朝暉，深耕家庭教育與心理健康教育領域多年，持有多項權威專業資質，擁有豐富的實戰經驗與教育情懷。他不僅是三位孩子的父親，更是長期扎根一線的教育工作者，身兼高EQ智慧父母導師、《6Q◎YES人生》授課導師、國家二級心理咨詢師、家庭教育高級指導師、6Q高級潛能開發導師、國家二級企業培訓師、高級青少年心理成長指導師等多項職務。

多年來，李老師專注于情商溝通、親子教育、青少年心理成長與團隊管理等領域的研究，擅長將家庭教育理念、管理思維與心理學知識有機融合，運用通俗、務實的方法，破解親子溝通、家校共育中的各類難題。本次培訓內容專業、實用、貼近實際，讓在場教師收獲滿滿。

字字珠璣，解鎖高效溝通智慧

講座伊始，李老師便點明教育核心，提出“方向一對，如癡如醉；方向不對，努力白費”的育人理念。他強調，無論是家庭教育、學校教育還是團隊管理，找準育人方向、掌握溝通方法，遠比盲目付出更為重要，為全體教師理清了育人工作的核心邏輯。

圍繞“高效情商溝通”這一核心主題，他由淺入深地解讀溝通的本質：溝通并非簡單的語言交流，而是兩個及以上個體或組織之間的信息傳遞，最終達成思想共識、實現情感互通的雙向互動。

為讓溝通技巧具象化、可落地，他重點講解親子溝通四方格，依據子女接納線與父母接納線，劃分出親子和諧區、父母困惑區、子女困惑區、親子沖突區四大溝通場景，幫助教師精準把握溝通邊界，讀懂學生與家長的心理訴求，有效破除溝通壁壘。

同時，他提出溝通的核心評判標準：每一次表達，都應以提升對方能量為目標，切忌打擊、消耗他人。此外，他還分享了高質量溝通的三個層次：會說的只是徒弟，會聽的是師傅，會問的是祖師爺。引導教師摒棄“說教式溝通”，學會傾聽、善于提問、用心賦能。

情景互動，實戰破解育人難題

為推動理論落地實踐，講座設置沉浸式情景互動環節，圍繞師生相處、親子相處中兩大高頻學習場景，組織全體教師開展實戰演練、深度研討。

場景一：孩子考試取得優異成績，如何正向賦能？
李老師引導教師摒棄單一的物質獎勵、空泛口頭表揚等方式，傳授正向賦能的溝通技巧。通過精準肯定、正向引導，幫助孩子樹立自信心、確立更高的成長目標，讓真誠的贊美成為孩子前行的動力。

場景二：孩子考試失利、情緒低落，如何妥善疏導？
針對教師、家長普遍焦慮的這一問題，李老師指出，負面指責、過度焦慮只會加重孩子的心理負擔。他指導教師以包容之心接納孩子的不足，用溫和且有力量的溝通安撫學生情緒、梳理問題根源、陪伴孩子穩步成長。

講座中，李老師結合積極心理學研究成果，向全體教師傳遞核心育人理念：長期被欣賞的孩子，會朝著積極優秀的方向發展；長期被苛責的孩子，則容易變得消極懈怠。積極、高情商的溝通，是滋養孩子成長的重要養分。

答疑解惑，凝聚合力共育成長

講座尾聲，6Q 教育導師團開啟一對一現場答疑環節。教師們結合日常教學、家校溝通、學生管理中遇到的實際困惑積極提問，內容涵蓋親子矛盾化解、學生情緒疏導、家校分歧協調、青春期學生教育等多個方面，針對各類問題，導師逐一細致解答，提供具有針對性、可落地的解決方案，切實解決了教師們的育人難題。

整場講座內容充實、氛圍熱烈，既有扎實的理論支撐，又有真實的案例解析，更有實用的技巧傳授，讓全體教師深受啟發、受益匪淺。

以愛育人，深耕細作篤行致遠

教育之路，攜手同行；賦能成長，步履不停。此次6Q智慧情商專題培訓，不僅提升了我校教師的情商素養與溝通能力，也讓教師們掌握了科學的家庭教育指導方法，為開展高效家校共育、科學引導學生成長筑牢基礎?？傂ｉL唐新亮在總結發言中，對本次講座的內容與成效給予了高度評價。

一直以來，衡陽市雁棲湖成龍成章學校高度重視教師專業發展與學生身心健康，持續推進家校共育、心理健康教育、德育建設等多項育人工作。未來，學校將常態化開展各類教師賦能培訓與育人實踐活動，持續提升教師綜合育人能力，完善家校協同育人體系。以智慧教育培育新時代優秀學子，以實際行動助力人才強國戰略落地，讓每一位孩子都能在溫暖、科學的教育環境中向陽生長、逐光而行！

來源：衡陽市雁棲湖成龍成章學校 歐曉琳

編輯：龍世君