北京
軍隊院校是軍事人才培養的主陣地，實戰化演練是打通課堂到戰場的轉化通道，也是鍛造能打仗、打勝仗新型軍事人才的關鍵途徑。今天讓我們走進幾家不同的軍隊院校，看看軍校學員的實戰化演練。
國防科技大學空天科學學院近日組織畢業學員開展智能化、無人化綜合演練，檢驗畢業學員的綜合能力。
演練利用復合翼無人機展開全域偵察，采集戰場數據，構建實時態勢圖景。地面同步組網，快速完成情報篩選、態勢研判和指令分發，實現空天地一體的智能化指揮模式。在打擊環節，學員自主搭設調試第一人稱視角無人機、四旋翼打擊無人機，對模擬目標實施精準打擊。
針對實戰中裝備受損、戰損搶修的難題，現場保障小組依托3D打印技術，開展對受損裝備零部件快速建模、定制打印、應急修補作業，實現戰場裝備快速修復，構建起“作戰+保障”的一體化流程。
國防科技大學空天科學學院 劉多能：本次畢業綜合演練，融合了無人機偵察、無人裝備打擊、戰場態勢研判、特情任務處理等課目，力求契合現代戰爭特點，就是讓畢業學員走出課堂、對標戰場，把理論知識轉化為實戰能力，培養真正適配未來空天戰場的新型軍事人才。
戰傷救治綜合演練
錘煉一線救治能力
戰傷救護是軍人基礎訓練中的重要一環。近日，海軍大連艦艇學院組織學員開展戰傷救治綜合演練，錘煉學員戰場救治能力。
訓練場上，參訓學員以小組為單位協作通過戰術躍進區搜尋傷員，隨后自主選擇合適的搬運方式帶傷員脫離火力威脅區。針對傷員可能出現的大出血、骨折、神經源性休克等復雜傷情進行研判和救治。演練將止血、通氣、包扎、固定、搬運、基礎生命支持等戰傷救治技能融入實戰化演練，綜合檢驗學員戰術技能、戰斗體能和戰救效能。
海軍大連艦艇學院 朱銘揚：最大的收獲就是置身戰場環境下的心理考驗，實施救治過程中要同步考慮戰場環境、傷員狀態等，這與以往在課堂里學的有很大不同。
此次戰傷救治演練由海軍某保障大隊軍士教練員隊伍承擔，從備課試講到組教施訓，他們盡可能加入實戰化元素，提升教學的實戰性和操作性。
多型防空導彈武器系統
戰勤操作演練
為應對空天威脅，地空導彈部隊已經形成了遠中近程、高中低空相結合的作戰體系，掌握多型導彈發射系統的戰勤操作已經成為學員的必修課。近日，空軍工程大學防空反導學院組織多型防空導彈武器系統戰勤操作演練，實現課堂與戰場的有效對接。
根據導調組命令，敵機向防空陣地進襲，學員們迅速抵達戰位，搶占陣地、裝備展開準備模擬抗擊。
夜幕降臨，學員們抵達裝備陣地，雷達展開，發射車起豎進入待發狀態。艙內，戰勤班組成員就位。
空軍工程大學防空反導學院 張杰：軍隊院校因打仗而生、為打仗而建，為戰育人，向戰而行。實戰化演訓精準對接部隊，緊密貼近戰場，在真打實抗中錘煉學員的打贏本領，實現課堂與沙場的無縫對接。
（央視）
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