“希望之光”合唱團：照亮湘西困境兒童成長路

本文轉自：人民網

“從小老師教我唱，唱支山歌給黨聽，幾經風雨更懂得……”仲夏時節，武陵山疊翠如浪，湖南湘西州慈愛園的排練廳里，清亮的童聲破窗而出，像沱江清泉漫過青石板階，又像苗嶺山雀掠過飛檐翹角。7月12日，吉首大學音樂舞蹈學院教授樂之樂正帶著12名學生志愿者，指導慈愛園的孩子們排練合唱。陽光透過木格窗落在孩子們仰起的臉上，有的指尖還攥著衣角，眼神卻跟著指揮的節拍一點點發亮——這一刻，音符早已不只是旋律，是高校與山野間一場溫柔的奔赴，是照進童心的一束“希望之光”。

自2025年4月項目啟動以來，這支由湘西州民政局、州慈善辦支持，湘西州慈愛園聯合吉首大學專業團隊打造的童聲合唱團，始終以音樂為橋、以陪伴為媒，把專業合唱訓練與音樂療愈揉進每一次排練、每一段和聲里，為困境兒童的成長注入了柔軟卻綿長的溫暖力量。

以樂為橋：一張心愿卡催生的溫暖約定

湘西州慈愛園里的孩子，大多因家庭變故成為孤兒或事實無人撫養兒童。衣食住行的保障早已周全，可成長里缺失的情感陪伴，還是在不少孩子心上蒙了一層薄紗：課間總獨自蹲在花壇邊看螞蟻，問話時頭埋得很低，聲音細得像蚊子叫，不敢主動牽同伴的手，也很少露出舒展的笑容。

2024年六一兒童節，湘西州、吉首市政協委員走進慈愛園的活動現場，一張張彩色心愿卡被孩子們小心翼翼地遞上來。歪歪扭扭的字跡里，沒有要玩具、要新衣服的訴求，寫得最多的是“想有人陪我說說話”“想學會唱歌”“想有好多朋友”。這些樸素到讓人心酸的心愿，恰好撞進了樂之樂的心里。剛結束專業音樂療愈系統培訓的她深知，音樂是無需翻譯的情感語言，對敏感封閉的孩子而言，歌聲比說教更能敲開心門。

一份“用合唱做療愈、用陪伴暖童心”的方案迅速落地。2025年4月，“希望之光”童聲合唱團正式成立，首批35名孩子零門檻入團——不選拔、不淘汰，哪怕五音不全、哪怕不敢開口，只要愿意走進排練廳，就有屬于自己的位置。項目全程遵循“低門檻、非侵入式、個性化、集體教學”的原則，不把訓練當任務，只把歌聲當陪伴。

這份溫柔的接納，很快開出了花。僅半年時間，主動報名入團的孩子就翻了倍，合唱團規模擴容至69人。從前放學就躲回宿舍的孩子，會早早搬著小凳子守在排練廳門口；從前說話都臉紅的孩子，會追著老師問“今天練什么歌”。悠揚的童聲，漸漸成了慈愛園里最動人的日?；仨?。

以聲潤心：把療愈藏進每一段和聲里

“先保護、再歌唱，唱中學、學中悟”——這是項目團隊從第一天就定下的準則。給困境兒童上合唱課，技巧從來不是第一位，安全感才是。

48次常態化訓練里，沒有枯燥的樂理背誦，沒有嚴苛的發聲批評。老師用拍手、跺腳的游戲教孩子認節奏，用模仿小貓叫、小鳥鳴的方式練發聲，誰跟不上就多練幾遍，誰不敢唱就坐在身邊陪著輕哼。團隊專門聯動音樂療愈專家定期線上指導，還聯合園內照料老師同步記錄孩子的日常情緒，課堂上的一點小變化、生活里的一次小開口，都被認真記在檔案里，真正織起了“課堂訓練+日常照料”的溫柔守護網。

最懂孩子的，永遠是專屬于他們的歌。項目組專門為慈愛園量身打造了《我知道》《我不知道》兩首原創園歌：寫成長里的困惑，也寫被愛的篤定；寫藏在心里的思念，也寫落在身邊的溫暖。旋律第一次響起時，有孩子悄悄紅了眼眶，也有孩子跟著輕輕和。如今這兩首歌，飯前睡前總會有人隨口哼起，成了孩子們心里共同的“秘密暗號”，也成了歸屬感最具象的模樣。

舞臺是最好的成長試金石。2025年7月25日，武陵山大劇院“慈善童行?湘伴成長”慈善晚會的聚光燈亮起，孩子們穿著統一的演出服站在舞臺中央。上臺前還有人攥著老師的手心出汗，前奏響起的那一刻，所有的緊張都化作了清亮的歌聲。兩首歌唱罷，全場掌聲經久不息。這場演出通過直播傳遍三湘四水，也讓更多人看見了大山深處，這群孩子眼里的光。

逐光而行：歌聲里長出的勇氣與力量

一年時光，歌聲從未缺席，成長也悄然發生。

當初不敢開口的孩子，如今能在和聲部里唱出自己的旋律；當初獨來獨往的孩子，排練結束會拉著同伴的手一起回宿舍；當初總低著頭的孩子，站在臺上時眼里有了星星。自卑與敏感的薄殼被溫柔敲開，自我認同與集體歸屬感慢慢生根——音樂沒有改寫他們的過往，卻給了他們直面未來的勇氣。

團員廖云婷曾是排練廳里最沉默的孩子，項目組為她定制了四階段成長方案：先安排志愿者姐姐一對一陪著坐，不要求唱歌，只要求聽；再從一句簡單的旋律開始，陪著她慢慢跟；等她敢開口了，再一點點加進集體訓練；最后鼓勵她站上舞臺，在聚光燈下找到自己。在武陵山大劇院演出落幕時，她站在臺上笑出了梨渦。結項匯報那天，她主動舉手站到臺前發言，聲音雖帶著一點抖，卻字字清晰，臺下的老師紅了眼眶。

吳曉婷和姐姐一起入團，她一直是最懂事聽話的孩子，訓練從不缺席，配合度也最高。直到一次排練唱到動情處，她突然別過臉掉眼淚，園長媽媽輕輕把她摟進懷里，才聽見她哽咽著說，“我想媽媽了，這首歌像媽媽唱過的調子”。那一天大家才明白，懂事的孩子不是沒有情緒，只是習慣了藏起來。從那以后，排練廳里多了一條不成文的規矩：想哭就哭，想唱就唱，音樂就是情緒的出口。如今曉婷再唱起這首歌，眼里雖還有柔光，卻多了堅定。她說：“唱歌的時候，媽媽肯定能聽見?！?/p>

點滴微光，終成星河。如今，“希望之光”合唱團的故事還在續寫。項目將持續常態化運營，下一步會細化分層教學、培育園內自有師資，把這套“合唱+療愈”的模式梳理成標準化手冊，逐步向全州更多兒童福利機構推廣。

山風不息，歌聲不止。從35人到69人，從不敢開口到從容登臺，“希望之光”早已不只是一個合唱團的名字，是照進童心的一束暖光，是湘西大地上一份綿長的善意。它陪著孩子們把思念化作歌聲，把膽怯化成勇敢，在成長路上一步步向陽而行，逐光生長。(李洪雄)