湖南
本網(wǎng)訊（通訊員 明莎 余杰）7月22日，“國培計劃（2026）”張家界市中小學校本研修管理團隊領導力提升培訓——永定區(qū)校本研修微團隊班集中研修持續(xù)推進。本次專題講座特邀湖南省瀏陽市教師進修學校副校長、正高級教師，湖南省特級教師黃建軍主講，永定區(qū)六十名中小學教研負責人及校本研修管理骨干齊聚現(xiàn)場，認真參與學習、聆聽講座內容。
黃建軍以《核心素養(yǎng)下校本研修的實踐痛點及破解路徑》為題開展專題講座。講座緊扣核心素養(yǎng)育人目標，直擊基層校本研修“忙、盲、?！钡钠毡槔Ь?，點出研修主題寬泛、互助不實、成果薄弱等突出問題，區(qū)分了教學實踐與校本研修的本質差異。講座核心聚焦高效開展校本研修的實操路徑，明確要堅持“問題即課題”，立足校情、結合師情精準定題；重點落實“讀、做、想、寫、培”一體化研修模式。尤其強調課例研修要遵循規(guī)范流程、依托科學評課方法，常態(tài)化開展主題式微研修，依托同伴互助與專業(yè)引領賦能教師成長，精簡冗余流程、摒棄形式化教研，真正實現(xiàn)校本研修落地見效、提質增效。
整場講座理念深刻、案例鮮活、策略務實，引發(fā)全體學員的深度思考與熱烈討論。學員們紛紛表示，將把本次所學帶回本校，立足學校辦學實際，聚焦課堂真問題開展微型主題校本研修，完善校內教研機制，把研修成果轉化為課堂提質的實際行動，以高質量校本研修助力區(qū)域教師專業(yè)成長，推動永定區(qū)中小學校本教研工作走深走實。
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