四川
一場青年電影節因為演員梅婷說了一句“我沒有聽懂”，而上了熱搜。
在場的一名高校共青團的學生干部就青年志愿者、紀實短片以及影像創作等問題向嘉賓發問，本該很有趣的話題，在說出之后馬上讓現場變得有點難堪了。梅婷并沒有隨口應酬地回答，而是一下子就把客人叫來再重復一次。
為什么會發生這樣的事情呢？
該問題的意思就是很多青年學生用志愿者的身份參加電影節，并且可以親身體驗到創作的過程，在此過程中還會自己拍攝一些紀錄片。那么青年紀實影像有什么獨特的優點呢？又會給生活的觀察以及創作的表現帶來怎樣的啟示呢？
從字面上來看，并不難懂。但是把一些抽象的詞放進去之后，原來簡單明了的問題就變得很復雜了，聽上去很正規，但是想明白卻很難。
“近距離接觸創作瞬間”、“獨特的表現方式”、“創造表達的方法”，這樣的說法并不是完全沒有道理的，但是當它們疊加在一起的時候，并沒有一個具體的對象作為參照，也沒有把想要了解的重點明確地提出來。是來詢問志愿者怎樣去觀察電影創作的呢？還是說想知道學生們拍攝短視頻有哪些特點呢？聽眾一時之間很難分辨出這是在提問還是在回答。
這并不是因為梅婷聽不懂，也不是說提問的人就沒有想過答案了，而是兩種說話的方式碰到了一起。
很多人都有過這樣的經歷。本可以簡簡單單地說一句，但是偏偏要加進一層層的背景、抽象的概念來避免自己顯得不莊重。說了很多話之后，其實想要表達的意思卻被隱藏起來了。聽話的人不能隨便插嘴，只好客套地點點頭，但是內心中一直在思考著這個問題是什么？
高校團學場景很容易產生這樣的問題。學生干部要擔負起和同學們溝通、組織活動、傳達意見的責任，理應更加接近青年群體，能夠用普通人的語言進行交流。但是如果說出來的話都是套話，寫發言稿之前就套模板了，提問的時候也是一堆的概念，那么表達就會逐漸遠離真實的現實生活。
梅婷的回答之所以會引起人們的關注，就是因為它很直白。她并沒有假裝自己聽懂了對方的話，并且也不用一句話含混不清地敷衍過去，而是一開始就坦誠地承認了這次交流失敗的事實。
雖然這句話很突兀，但是比起裝懂來要真誠得多。因此如果連問題都沒有弄清楚的話，后面的回答就只能是泛泛而談了，提問的人得不到回復，現場嘉賓也只好對一些模棱兩可的概念進行解釋。
寫總結和做申報都要做到全面準確。參加座談會、回答問題的時候要把主要的意思先說出來。環境改變了之后，表現形式也要隨之改變，并且這并不是很難理解的道理，但是人們往往都會忽視它。
一句話是否有意義，并不是看其中用了多少個大詞。一個問句是否足夠深刻，難道要用句子越來越長來證明它嗎？
其實表達的目的并不是要炫耀自己知道多少專業詞匯，而是在于讓別人能夠清楚地明白自己的意思。把簡單的題目說得非常復雜，并不一定就顯得很有深度，反而會暴露出來對于這個問題還沒有弄懂。
青年交流不需要統一的標準和模式，而要的是生動具體的語言以及真實的感受。敢于直言不諱地表達自己的觀點，敢于承認自己沒有理解清楚的地方，并且能夠把復雜的語言簡單明了地重復一遍，這樣才能夠避免溝通停留在華麗的語言之上。等霧氣消散之后，人們才知道原來大家都在談論些什么。
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