北京
名師引路 夢想啟新程
為打開青年教師備課、上課新思路，啟發他們在今后的教育教學中創新求變，更快汲取教學精華，逐步構建起自己的教學風格，加速專業成長。我校邀請音樂、體育學科教學專家走進校園，為青年教師帶來知識與經驗的甘霖。
音樂學科教學專家黃老師執教《山里的孩子心愛山》。課后，黃老師與老師們交流備課思路。
區級體育學科帶頭人、石油附小彭碩老師執教《花樣跳繩》
專家老師的引路課也為我校青年教師展示課拉開了帷幕。
以課為舟 揚帆啟新程
“試講中，我又發現了問題……”“這里的環節需要再修改。”走進學院路小學青年教師隊伍，備戰展示課的熾熱氣息撲面而來。3月25日至4月3日，十七位教師登上"學苑杯"青年教師展示課講臺，以獨具匠心的教學設計，為全校教師呈現了一場教育智慧的盛宴。
課堂亮劍 青春展鋒芒
語文學科
語文課上，穆老師創設情境，在讀書聲中使學生體會《亡羊補牢》蘊含的道理。其他老師挑戰語文教學最難啃的骨頭——作文教學，大家利用各種方法激發學生的表達欲、創作欲。
穆月老師執教《寓言二則——亡羊補牢》
張伊淼老師執教《看圖寫話》
賈衛征老師執教 《習作——傳統節日》
胡景怡老師執教 《習作——我的動物朋友》
王萁老師執教 《習作——他____了》
數學學科
數學課上，老師們充分發揮小組合作學習的作用，借助發言支架分享小組學習所得，在生生、師生互動中，學生的思維水平、表達能力不斷提升。
王曉麗老師執教 《分一分（一）》
劉文彬老師執教《神奇的莫比烏斯環》
趙鐵平老師執教《長方體體積》
英語學科
英語課上，英語老師就像一座橋，通過各種方式勾連學生與英語；教師創設真實的語言環境，學生在樂中學，學中練。
張雨欣老師執教 《Share School Things》
崔玲玲老師執教《Different Hobbies》
體育學科
體育課上，學生熱情高漲，教師關注學生身心特點，演示正確動作。在老師的細心指導下，學生練習跑、拋技能。
曾皓玥老師執教《雙手前拋軟排球》
陳昊鵬老師執教《30米快速跑》
音樂學科
音樂課上，教師創設情境，使學生們感受音樂的魅力。同學們就像一個個音符，串成美妙的音樂。
黃曉玉老師執教《小動物唱歌》
張旭瑞老師執教《春天舉行音樂會》
道法學科
道法課上，老師引導學生學習分享秘訣、掌握分享好方法。
李會老師執教《我們愛分享》
勞動學科
勞動課上，老師和學生一起認識熱帶魚，學習如何喂養熱帶魚。
張厚容老師執教《可愛的熱帶魚》
信息科技學科
信息科技課上，老師引導學生體會用計算機解決問題中蘊含的算法思想。
關碩老師執教《選擇排序輕松做》
這些課堂既有扎實的知識內核，又跳動著時代的脈搏。每位教師都精心設計教學環節，在40分鐘里綻放出獨特的教育智慧。
名師指路 撥云見日時
課后研討環節掀起思維風暴。
語文教學專家李老師肯定了語文老師勇于挑戰、不斷創新的想法，老師們的設計有想法、有依據，為學生學習語言應用搭建了平臺，也希望老師們能夠留給學生更廣闊的空間和時間。
數學教學專家王校長對三節別具一格的數學課展開深入點評。這三節數學課摒棄傳統灌輸，以互動激發學生主動思考，在你來我往的探討里，有效培養了學生邏輯、創新等多元思維 。
英語教學專家應老師評價兩位英語老師的課，目標明確、結構清晰，以興趣為切入點，通過真實情境設計，引導學生將語言應用于實際交流，強化了語言的功能性與工具性，符合“學用結合”的理念。建議教師在課堂中通過二級追問，隨機生成反饋和評價，提升課堂的語言的真實性與實效性。
音樂教學專家黃老師評價：兩節課充分展現了年輕教師的教學熱情與創新能力，層次比較清晰，能有效地調動學生參與。建議要強化學生聽覺思維的培養，在板書設計上還要更巧妙一些。
體育學科區級帶頭人彭老師感受到了兩位青年體育教師對教學的認真態度。教學中，老師能夠時時關注學生，針對重難點進行示范，分享，有趣的游戲讓學生有參與的興趣。
步履不停 耕耘待花開
這次展示不是終點，而是專業成長的新起點。大家看見了年輕一代教師眼里的光，看見了教育的未來。
課堂是教師最美的舞臺，每一次躬身耕耘都在積蓄破土而出的力量。期待青年教師們帶著這份熾熱初心，在教育的田野上繼續拔節生長！
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