人工智能如何推動教育系統(tǒng)性變革？8場平行會議帶你看

“人工智能如何賦能師生成長？”“人工智能如何為科學(xué)研究和人才培養(yǎng)注入動能？”……2026世界數(shù)字教育大會舉行8場平行會議，主題涵蓋基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、教師發(fā)展、科學(xué)研究、教育評價、終身學(xué)習(xí)、企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新等多個領(lǐng)域。一起了解——

基礎(chǔ)教育平行會議

以“智慧育苗·生態(tài)煥新：人工智能重構(gòu)基礎(chǔ)教育新樣態(tài)”為主題，國內(nèi)外基礎(chǔ)教育領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者、一線教育工作者及科技企業(yè)代表，通過主旨報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)分享和育苗故事等形式，圍繞人工智能與基礎(chǔ)教育深度融合展開研討，凝聚全球共識、分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、共繪發(fā)展藍(lán)圖。

職業(yè)教育平行會議

以“智能制造與未來實(shí)訓(xùn)”為主題，聚焦現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)，面向智能制造崗位核心能力需求，以職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)體系數(shù)字化升級、產(chǎn)教協(xié)同育人場景深化、高技能人才供給適配為重點(diǎn)，共同探討人工智能賦能教學(xué)范式變革，構(gòu)建未來實(shí)訓(xùn)新形態(tài)，系統(tǒng)帶動職業(yè)教育關(guān)鍵要素改革。

高等教育平行會議

以“數(shù)智領(lǐng)航·教創(chuàng)未來：構(gòu)建高等教育人才培養(yǎng)新生態(tài)”為主題，匯聚高校和人工智能領(lǐng)域領(lǐng)軍企業(yè)負(fù)責(zé)人、專家學(xué)者，圍繞“人工智能時代高等教育理念革新與模式轉(zhuǎn)型”“人工智能技術(shù)與高等教育融合創(chuàng)新實(shí)踐”“未來高等教育生態(tài)構(gòu)建與高質(zhì)量發(fā)展”等議題展開交流研討。

“為未來學(xué)校準(zhǔn)備教師”平行會議

聚焦數(shù)字技術(shù)重塑教育生態(tài)背景下未來教師的角色轉(zhuǎn)型與發(fā)展路徑，匯聚數(shù)字化賦能教師隊(duì)伍建設(shè)中的典型做法，倡議深化全球協(xié)作，加強(qiáng)教師政策對話與標(biāo)準(zhǔn)共建，共同應(yīng)對智能技術(shù)應(yīng)用中的倫理與公平挑戰(zhàn)，攜手培養(yǎng)適應(yīng)未來教育變革的教師隊(duì)伍。

“構(gòu)建新型科研能力：人工智能賦能科研范式變革”平行會議

本場平行會議旨在推動人工智能賦能科學(xué)研究，加強(qiáng)交叉學(xué)科人才培養(yǎng)，為人工智能塑造新質(zhì)科研生態(tài)提供高水平交流平臺，通過學(xué)術(shù)分享、圓桌對話，重磅成果發(fā)布等環(huán)節(jié)，呈現(xiàn)人工智能引領(lǐng)下科研范式由“工具輔助”向“自主智能”跨越的新形態(tài)。

“人工智能教育發(fā)展與評價”平行會議

緊扣時代發(fā)展趨勢與行業(yè)實(shí)踐需求，圍繞“全球數(shù)字教育發(fā)展水平監(jiān)測與評價”“基于工作流的教育智能體開發(fā)與應(yīng)用”“超越人工智能的思維能力培養(yǎng)”等議題，展現(xiàn)世界數(shù)字教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)引領(lǐng)力與創(chuàng)新探索力。

“數(shù)智賦能泛在可及的終身教育體系”平行會議

圍繞“人工智能與終身教育融合發(fā)展”“數(shù)字教育資源共享”等議題，交流數(shù)字賦能終身教育的理念與實(shí)踐，推動國際教育合作，助力構(gòu)建“無邊界、有溫度”的終身教育網(wǎng)絡(luò)。

“智變·協(xié)同·善治——全球企業(yè)賦能教育新未來”平行會議

本場會議探討AI如何重塑教育生態(tài)與全球企業(yè)協(xié)同下新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的新方向，展現(xiàn)全球企業(yè)技術(shù)賦能教育生態(tài)的成果，匯聚全球政產(chǎn)學(xué)研力量，共建創(chuàng)新、高效、開放、卓越的數(shù)字教育新秩序。

平行會議發(fā)布了一系列數(shù)字教育新成果，包括中小學(xué)人工智能通識教育系列資源、國家中小學(xué)智慧教育平臺系列AI工具、首批高等教育智能體和首批數(shù)字教育“走出去”典型案例、《中國教師生成式人工智能應(yīng)用報(bào)告（2026）》、《2025年中國中小學(xué)教師數(shù)字素養(yǎng)年度報(bào)告》、多項(xiàng)具有國際領(lǐng)先水平的科學(xué)智能大模型和智能體等。此外，還發(fā)布了全球首個面向南方國家的教師數(shù)字素養(yǎng)提升行動計(jì)劃，啟動了中小學(xué)科學(xué)教育智能導(dǎo)師服務(wù)系統(tǒng)規(guī)?；瘧?yīng)用，在國家智慧教育平臺國際版上線終身學(xué)習(xí)專區(qū)，舉行國家開放大學(xué)南非（格貝哈）海外學(xué)習(xí)中心簽約儀式。

轉(zhuǎn)自 | 微言教育

文字 | 中國教育報(bào)林煥新

視頻 | 中國教育電視臺 袁博 許昊 呂燕茹 高杰

來源 | 《中國教育報(bào)》、育見新聞視頻號