陳必昌到職業(yè)院校調(diào)研

近日，省委教育工委常務(wù)副書(shū)記，省教育廳黨組書(shū)記、廳長(zhǎng)陳必昌先后到山東職業(yè)學(xué)院、煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院，調(diào)研學(xué)校黨建、專業(yè)建設(shè)、產(chǎn)教融合、人才培養(yǎng)等工作。

在山東職業(yè)學(xué)院，陳必昌實(shí)地考察了城市軌道交通實(shí)訓(xùn)基地、“車同軌”鐵路技術(shù)史館、高速鐵路技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)基地、天佑書(shū)院、學(xué)校心理中心等場(chǎng)所，聽(tīng)取了學(xué)校開(kāi)展樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀學(xué)習(xí)教育的情況匯報(bào)。他指出，樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀，核心在于落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，要把正確政績(jī)觀體現(xiàn)在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)設(shè)置、師資建設(shè)等各項(xiàng)工作中，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。他對(duì)學(xué)校軌道交通特色辦學(xué)給予肯定，希望學(xué)校緊密對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略和山東綠色低碳高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū)建設(shè)需求，深化產(chǎn)教融合、校企合作，將工匠精神與鐵路文化融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。

在煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院，陳必昌參觀了教育部工業(yè)機(jī)器人人才培養(yǎng)中心、西門子先進(jìn)自動(dòng)化技術(shù)聯(lián)合示范中心、綠色低碳產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地、華為產(chǎn)教融合中心等地，觀看了職教周特色活動(dòng)“匠心十韻”成果展，聽(tīng)取了學(xué)校黨建引領(lǐng)辦學(xué)、“四新”技術(shù)嵌入、人才培養(yǎng)、產(chǎn)教融合等情況匯報(bào)。他指出，職業(yè)教育是培育技術(shù)技能人才、助力新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的關(guān)鍵支撐。希望學(xué)校圍繞“辦學(xué)能力高水平、產(chǎn)教融合高質(zhì)量”，扎實(shí)推進(jìn)“新雙高”綜合改革試點(diǎn)，動(dòng)態(tài)優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，精準(zhǔn)適配新興產(chǎn)業(yè)和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，搭建高水平技術(shù)技能創(chuàng)新平臺(tái)，全力打造特色鮮明、國(guó)內(nèi)一流的高職院校。

陳必昌強(qiáng)調(diào)，高校分類改革是深化教育綜合改革的重要抓手。技能型高校要堅(jiān)定走好產(chǎn)教融合、校企合作發(fā)展路徑，聚焦辦學(xué)與專業(yè)建設(shè)深耕專、精、特、新特色發(fā)展。要主動(dòng)對(duì)標(biāo)服務(wù)山東“走在前、挑大梁”使命擔(dān)當(dāng)，大力引導(dǎo)廣大青年走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路，在完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系、助力區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)中彰顯新?lián)?dāng)、貢獻(xiàn)新作為。

煙臺(tái)市委負(fù)責(zé)同志，山東職業(yè)學(xué)院、煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院主要負(fù)責(zé)同志，省教育廳相關(guān)處室負(fù)責(zé)同志參加調(diào)研。

來(lái)源｜山東教育發(fā)布