高考化學應試審題技巧

高考應試是同學們知識和能力的競爭，也是心理素質、解題策略與技巧的競爭。關鍵在于做題中要運籌帷幄，在有限的時間內獲得最多的分數。為了更好地進行高考復習，盡可能減少非知識性因素失分，本文擬對高考化學應試的審題技巧作一闡釋，以期能對同學們有所幫助。

一、審題的重要性

答題都是從審題開始的，審題時如果遺漏了題給信息，或者不能正確理解信息，就會給答題埋下隱患，使解題陷入困境，不但做不對題，還占用了考場上寶貴的時間，危害很大。細心的審題，正確理解和把握題給信息，充分挖掘隱含信息是正確解題的前提。

有些考生只知道一味求快，往往題意未理解清楚，便匆忙動筆，結果誤入歧途，即所謂欲速則不達?？村e一個字可能會遺憾終生，所以審題一定要慢，有了這個“慢”，才能形成完整的合理的解題策略，才有答題的“快”。

在理綜的科目中，化學屬于難度較小的科目，在高考中很多考生失分的原因都是因為審題不仔細，沒有注意題目的表述，或者是對于基本的概念不清晰，最后誤入了出題人的陷阱，建議各位考生無論是在平時做題還是在高考的時候，一定要注重審題，對于一些迷惑性的字眼要注意分辨，比如讓選擇不正確的答案，但是很多考生在考試中都選擇了正確的答案，這種問題的失分是最不能值得原諒的。

二、怎樣審題

⒈審題要做到“三審”

一審——解題前要審；（這是做題的前提）

二審——解題過程中碰到困難時要審；（看看有何條件未用，什么條件背后隱含著個什么條件等等。）

三審——解題結束時要審，防止出現答非所問的現象，審題這一步，不怕“慢”。

題目本身是解題方法、技巧的信息源，特別是選擇題中的題干中有許多解答該題的規定，諸如：選出完全正確的一項還是錯誤的一項，選一項還是兩項等，這些我們一定要在讀題時耐心地把它們讀透，弄清要求，否則是在做無用功。

首先，要認真全面審題，審題要很認真，不能答非所問。

第二，審題時，要充分利用已知條件，如化學式、式量、特別注意反應類型、反應條件。

第三，分析時注意利用已知條件中的相對分子質量進行定量的推斷或討論。

第四，對于試題中所給的新信息要作分析，區分出哪些是有用的，哪些與解題無關。更要找新信息與題目要求及已學知識的聯系，對新的化學反應，要通過對比反應物和生成物中化學鍵的斷裂和化學鍵的形成來判斷反應的類型，然后在已學過的知識基礎上應用新知識(新信息)回答問題。

⒉ 審題的要求

一道題目的情境、立意、設問之間存在著必然的內在聯系，而通過有效審題去挖掘這些聯系是形成正確的解題思路的前提，因此我們審題時應注重規范。

“出題人是精明人”。高考試題中往往有多個信息點(包括卷首的相對原子質量數據，大題指導語，題中明顯條件和隱蔽的弱信息，如正確、不正確等相關要求，無色、酸性等限制條件類等)。如果遺漏或看錯,則使一切努力變為徒勞，造成無謂的失分。審題時最大的障礙：應學會摳題眼，看清關鍵字詞和符號，防止思維定勢曲解題意，然后仔細琢磨，體會命題意圖，降低過失性失分。做到“四要”：

⑴審題要“細”：看題要細致，搞清楚試題的要求。比如試卷背面有沒有題，如果翻頁，題目要連接得上，每一個文字、數字、字母、符號、圖形都要看。要仔細觀察，咬文嚼字反復推敲，不漏過任何一個細節。

⑵審題要“準”：要看清這些題屬于哪些知識范圍，琢磨這道題與過去做過的題有什么異同，是考哪些概念、技能，可能有什么“埋伏”，分析出題目的要害，找到解題方法。

⑶審題要看“懂”：看懂，重在理解題意，看一遍，沒有理解，就看第二遍、第三遍，直到真正把握題意為止。在沒讀懂的情況下就解題，十有八九會出錯誤。

⑷審題要“穩”：不要急躁。審題時，應盡可能多念幾遍題，甚至可用鉛筆將題目中給出的已知條件、潛在條件及要求解決的問題一一標出，做到邊讀題，邊打腹稿。

審題工作做好了，答題就能迅速而又準確。

⒊審題方法

在化學學科的考試中，審題主要應該注意以下幾個方面：審題型；審關鍵字；審題目要求；審突破口；審有效數字等。

⑴ 審清題型：

審題型是指要看清題目屬于辨析概念類型的，還是計算類型的；屬于考查物質性質的，還是考查實驗操作的等等。審清題目的類型對于解題是至關重要的，不同類型的題目處理的方法和思路不太一樣，只有審清題目類型才能按照合理的解題思路處理。

⑵ 審清已知：

化學問題已知條件的給出方法很多，但總的方向是先認定已知再分析該已知的化學意義，然后由此意義再分析間接給出的其他已知，即隱含的已知。要邊分析邊寫出題中的所有反應或信息。

⑶ 審清原理：

原理性題目有利于培養學生運用化學概念解決分析問題的能力，也是衡量學生學習水平的重要題型，要做好這類問題，關鍵是從題給儀器的性能、結構等出發，循序漸進，審清原理。

⑷ 審清過程：

審清化學過程，是指順序進行的過程，審出過程的順序，過程變化的聯系點及每個過程應遵循的化學規律，找出問題的實質，從而準確快速解題。

⑸ 審清所求：

審題時審清求什么。要明確題中所給的現象和數據，明確問題要求什么，什么與所求有關，往往就掌握了解題的鑰匙，確定了解題思路。

⑹ 審“題目要求”

題目往往對結果的表達有特定的要求。例如：寫“分子式”、“電子式”、“結構簡式”、“名稱”、“化學方程式”、“離子方程式”、“數學表達式”、“現象”、“目的”、“變大、變小、不變”、“遞增、遞減”。這些都應引起足夠的重視，養成良好的審題習慣，必須按題目的要求答題，避免“所答非所問”造成的不必要的失分。

⑷ 審突破口：

常見的解題突破口：特殊結構、特殊的化學性質、特殊的物理性質（顏色、狀態、氣味）、特殊的反應形式、有催化劑參與的無機反應、應用數據的推斷、框圖推斷中重復出現的物質等等。

⑸ 審有效數字：

有效數字的三個依據：

①使用儀器的精度，如：托盤天平（0.1g）、量筒（≥0.1ml）、滴定管（0.01ml）、pH試紙（整數）等。

②試題所給的數據的處理，例如“稱取樣品4.80g……”，根據試題所給有效數字進行合理的計算，最后要保留相應的有效數字。

③題目的明確要求，例如：“結果保留兩位有效數字”，就按照試題的要求去保留。

⒋審題關鍵

⑴ 審題要慢，答題要快

在保證審題仔細全面、分析透徹、計算準確無誤的前提下，盡量提高解題速度，如書寫盡量簡明扼要，不拖泥帶水，簡答題寫好“得分點”(要點)，盡量做到審題要慢，答題要快。一慢一快，慢中求快。一慢一快，指的是審題要慢要細，做題要快要準。

慢工出細活，雖準但綜合效率差?？炜晒澥r間，有些考生只知道一味求快，往往題意未理解清楚，便匆忙動筆；但過快會使審題匆忙、看漏、算錯、寫錯等勢必增多，得不償失，結果欲速則不達，看錯一個字可能會遺憾終生。所以審題一定要慢，有了這個“慢”，才能形成完整合理的解題策略，才有答題的“快”。

⑵ 審清題目中關鍵性字句：

審題是以閱讀題目為基礎，要做到邊讀邊思考，對一些關鍵性的字、詞、句應特別引起注意，抓住題中給的關鍵字、詞或句，就能正確解題，縮短解題時間。

關鍵字往往是解題的切入口，解題的核心信息。關鍵字可以在題干中，也可以在問題中，一個題干下的問題可能是連續的，也可能是獨立的。

要理解關鍵字、詞、句，一個逗號一個逗號地讀題。如正確、錯誤，元素符號、元素名稱，化學方程式、離子方程式，結構式、電子式等等，特別注意括號中給的信息。如果沒有用的話出題者是不會給大家的。

關鍵字多為與化學學科有關的，也有看似與化學無關的。常見化學題中的關鍵字有：“過量”、“少量”、“無色”、“酸性（堿性）”、酸性的無色透明溶液、PH＝0的溶液、水電離出的C(OH-)＝10-14mol/L的溶液、“短周期”、“長時間”、“小心加熱”“加熱并灼燒”“流動的水”等等。對同分異構體的限制條件更應該注意，如：分子式為C8H8O2含有苯環且有兩個對位取代基的異構體“含有苯環且有兩個對位取代基”就是這一問的關鍵字。

⑶ 審清題目中的隱含條件：

任何化學問題，都是在特定的化學條件和范圍內根據化學現象的變化規律擬定的。一部分題設條件可直接給出，也有一部分條件隱含在一個或幾個明顯條件的背后，如果不找出和利用這些隱含條件，就會導致解題錯誤甚至無法求解。

要挖掘題中的隱含條件。對Ⅰ卷的信息點可用筆打點或橫線加以強化，也為以后的檢查奠定基礎；Ⅱ卷雖不能做明顯的記號，但可通過反復讀記達到強化信息點的目的。

三、審題中的注意點

解題前，一定要認真閱讀題目，找出關鍵字詞所在（可以適當劃上著重符號），領會題目實質，弄清答題要求，避免答非所問。審題時要注意：

⒈選擇題是單選還是多選？是選正確的選項還是不正確的選項？填空題是要求用文字回答還是用化學用語回答或者用其它形式回答？離子方程式是否給了反應物間量的相對多少？有關數據是否已有單位？計算題中所給的數據哪些是與解題有關的（有沒有虛設的數據或者是多余的迷惑性數據）？各數據的單位如何（要不要換算）？有效數字要求保留幾位？等等。有些題目包含了幾層意思還隱含了哪些條件？審題時都要注意。

⒉反應中是“一定量”還是“足量、少量”；是“一定是”還是“可能是”；是“反應一段時間”還是“充分反應、恰好反應”；是“標準狀況”還是“通常情況”；藥品狀態是固液氣中的哪種情況；多種離子或物質并存時反應順序是怎樣的。

⒊搞清楚要求填“化學方程式”還是“離子方程式”或“電極方程式”、“水解方程式”、“電離方程式”。防止要求寫離子方程式而錯寫成化學方程式。

⒋注意是填“化學式”、“分子式”、“結構式”、“結構簡式”、“最簡式”還是“電子式”等，元素符號和元素名稱、結構簡式和分子式、化學方程式和結構簡式不要混淆。

⒌審題時劃出關鍵詞、字：閱讀題目時要有意識去找關鍵信息，用筆劃出來，然后集中對關鍵詞、字分析。要注意試題中小括號內的話，應仔細看，說不定題眼就在這里。

如，選擇題中的“無色”溶液，使PH試紙變“紅”的溶液，同一“主族”元素，“從小到大”的順序等。答完后用幾秒鐘時間確認一下是否同時滿足題意。

⒍答題中要抓住“關鍵詞”

答題過程中應嚴格根據題目要求規范答題，落筆之前看清要求，書寫規范嚴謹。

⑴排列順序時，分清是“由大到小”還是“由小到大”，類似的：“由強到弱”、“由高到低”等等。

⑵注意選擇題“正確的是”，“錯誤的是或不正確的”兩種不同要求。

⑶填“大于”還是“小于”；“增大”還是“變大”等。

⑷過量還是少量；化合物還是單質或混合物。

⑸要求填“名稱”、“符號”還是“代號”、“序號”等還是“化學式”、“分子式”、“電子式”、“結構式”還是“結構簡式”。要求寫“名稱”卻寫分子式或其他化學式，要求寫分子式或結構式卻寫名稱。電子式、原子或離子結構示意圖、結構簡式、結構式不看清，張冠李戴。

⑹是書寫電子排布式還是電子排布圖，是書寫核外電子排布式還是書寫價電子排布式；

⑺書寫方程式中的物質聚集狀態、特殊的反應條件、產物(如酯化反應的水)寫全。書寫化學方程式時要配平、注明反應條件以及“→”、“＝”、“↑”、“↓”等。

如鹽水解方程式一定用“?”不能用“＝”，其產物也不能標“↓”或“↑”。

⑻配平任何方程式，最后都要進行“系數化簡”。氧化還原反應配平后，得失電子要相等，離子反應電荷要守恒，不搞假配平。

⑼弱酸、弱堿的電離一定要用“?”，多元弱酸電離、多元弱酸根離子水解：注意可逆符號和分步進行。

⑽化學用語中文名稱不能寫錯別字。如，“酯化”不能寫成“脂化”，“羧基”不能寫成“酸基”。酯化反應的生成物不漏寫“水”、縮聚反應的生成物不漏寫“小分子”。