作品聲明:內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)
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13年前,一樁轟動全國的至親傷害案;
讓6歲山西男孩郭斌被挖去眼球,永遠(yuǎn)墜入黑暗。
施暴者不是陌生人,是平日里疼愛他的親伯母。
后來所有人都以為,這個被毀了童年的孩子,這輩子注定困頓灰暗。
卻沒人料到,13年后,他迎來了屬于自己的逆天翻盤。
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那天下午沒人想到會出事。
2013年8月24日,山西太原清徐縣的一個村子里,郭斌跟家里人說去外面玩一會兒。父母在忙農(nóng)活,沒多想就點(diǎn)了頭。
村里孩子都是這樣長大的,街坊鄰居都認(rèn)識,誰家大人路過都能照看兩眼。
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可等到天黑孩子還沒回來。
一家人急得滿村找,最后在一片荒地里發(fā)現(xiàn)了小郭斌。
孩子滿臉是血,兩只眼睛的傷觸目驚心。
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村里人幫忙打了急救電話,送醫(yī)后醫(yī)生說傷得太重,眼球保不住了。
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醒過來那天,郭斌說的第一句話是“媽媽,天怎么還沒亮”。
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警方很快鎖定了嫌疑人——郭斌的親伯母。
審訊還沒結(jié)束,第六天,伯母跳了井。
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郭斌的母親王文麗后來接受采訪時說過一句話:“我不知道她為什么這樣做,到現(xiàn)在也想不通。”兩個家庭就此破碎,誰也說不清到底因?yàn)槭裁础?/p>
農(nóng)村里那些雞毛蒜皮的矛盾,竟然釀成了這樣的慘劇。
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一個6歲的孩子從此沒了眼睛,施暴者是自己喊了六年“大媽”的人。
這種傷害不只是身體上的,心理上的疤痕更深。
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第一個轉(zhuǎn)機(jī)來自香港。
香港眼科醫(yī)生林順潮看到新聞后主動聯(lián)系,幫郭斌免費(fèi)做了義眼手術(shù)。
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雖然看不見了,但外觀跟普通孩子差不多,至少以后出門不會因?yàn)橥饷脖蝗酥钢更c(diǎn)點(diǎn)。
但接下來怎么辦?農(nóng)村老家的學(xué)校根本沒法接收一個全盲的孩子。
武漢盲校在這個時候接過了接力棒。
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學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶著幾個盲童學(xué)生親自跑到山西去看郭斌。
一個同樣看不見的孩子拉著郭斌的手說:“你看,我跟你一樣,我在學(xué)校過得挺好的。”
郭斌不太信,但也動了心。
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真正讓他下決心的,是學(xué)校派來的音樂老師張龍。
張龍蹲下來,輕輕抱了抱這個小男孩,問他愿不愿意去武漢看看。
郭斌問有什么好玩的,張龍說學(xué)校有樂隊,可以敲鼓、吹葫蘆絲。
孩子當(dāng)場就唱了首《小草》,說“我要去”。
這一去,就是十多年。
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郭斌一家搬到了武漢。
學(xué)校給他爸安排了保安的崗位,他媽先是在食堂幫忙,后來做了生活老師。
姐姐也跟著轉(zhuǎn)學(xué)過來,后來考上了武漢的大學(xué),畢業(yè)后留在了這座城市。
一家人算是在異鄉(xiāng)扎了根。
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張龍主動申請當(dāng)了郭斌的班主任,從小學(xué)一直帶到初中畢業(yè),前后九年。
郭斌管她叫“張媽媽”,這個稱呼一叫就是十幾年。
看不見黑板,郭斌所有的學(xué)習(xí)都靠手指頭摸。
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盲文課本又厚又重,一個知識點(diǎn)反復(fù)摸反復(fù)記,經(jīng)常磨得指尖發(fā)疼。
數(shù)學(xué)公式用盲文表達(dá)很麻煩,他就一遍一遍摸、一遍一遍在腦子里畫圖。
英語單詞記不住,他把盲文紙貼在床頭,早上醒來先摸一遍再起床。
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高二那年英語只考了80分,他沒跟任何人抱怨,就是每天早上提前一個小時起來背。
第二年考了129分。
他從來沒說過“我看不見所以學(xué)不好”這種話。數(shù)學(xué)老師講,郭斌做題有個習(xí)慣,一道題會想辦法用好幾種方法解出來,還經(jīng)常給班里同學(xué)講題。“
他講題特別耐心,比我說得還細(xì)。”
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除了學(xué)習(xí),音樂陪了他很多年。
在盲校的電聲樂隊里,他是貝斯手。后來學(xué)了葫蘆絲、陶笛、吉他、架子鼓。
2019年武漢軍運(yùn)會,他跟著學(xué)校的“六點(diǎn)天使”藝術(shù)團(tuán)上臺演出。
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2022年跟校友一起發(fā)了首原創(chuàng)單曲《暖》。
用他自己的話說:“看不見的時候,至少耳朵還能聽見這個世界。”
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2026年全國殘疾人單考單招放榜那天,郭斌沒敢自己查。
張龍老師幫他查的。
721分。滿分800。醫(yī)學(xué)類全國第一。
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數(shù)學(xué)145,語文123,英語129,解剖學(xué)139,化學(xué)94,物理91。
這個分?jǐn)?shù)放在普通高考里也算得上優(yōu)秀。
張龍在電話那頭哭了,郭斌反而很平靜。
他說自己估分的時候就大概知道考得還行。
長春大學(xué)錄取了他,計算機(jī)和中醫(yī)雙學(xué)位。
一個盲人要學(xué)計算機(jī),聽起來像天方夜譚。
但學(xué)校有無障礙輔助系統(tǒng),加上他自己也早就習(xí)慣了用讀屏軟件操作電腦。
他說想試試看,把科技和中醫(yī)結(jié)合起來,看能不能給視障人群看病找到新的路子。
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問他畢業(yè)以后想干什么,他的回答很干脆:“回武漢盲校教書。”
“張媽媽怎么教我的,我就怎么教后來的孩子。”
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從6歲到19歲,13年。
一個被至親奪走光明的孩子,愣是靠著手上的繭子和心里的那股勁兒,把自己活成了別人眼里的光。
他看不見太陽,但他活成了太陽。
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