北京
陽光透過青海省海北藏族自治州門源回族自治縣特殊教育學校教室的玻璃窗，灑落在課桌一角。身患先天性腦癱的馬維燕俯著身子，一筆一畫地在作業本上書寫著，每寫一個字，都要耗費不少力氣。
多年前，因重度殘疾，馬維燕遲遲未能走進校門，直到門源縣開展重度殘疾兒童上門評估、動員入學，她才迎來上學的機會。高原寒暑更迭，家人日復一日、風雨無阻，背著她往返于家和校園之間……
馬維燕的這個特殊作業本，被全國人大代表、門源縣第二寄宿制初級中學高級教師郭金萍帶到了十四屆全國人大三次會議青海代表團審議現場。
在發言環節，她手持這本字跡稚嫩的作業本，向與會代表深情講述了高原殘疾兒童的現實困境，念出了馬維燕心底的期盼：“我希望身體能像健康的孩子一樣，有能力到更高層級的學校學習。”
作為一名來自教育界的全國人大代表，在郭金萍眼里，這不僅僅是一個孩子的勵志故事，更關乎著特殊兒童群體的發展。
“把馬維燕的故事帶到全國兩會，讓更多人關注到特殊兒童這一群體，讓更多人投身幫助他們。”郭金萍說。
高原腦病殘疾兒童的求學困境牽動起千里之外的心。山東財金健康集團腦癱兒童公益救助中心主任王川得知后，第一時間與郭金萍取得聯系，主動對接幫扶事宜。
在郭金萍和王川的積極推動下，諾萊國際醫學中心啟動“山海連心，新的希望”腦病兒童公益項目。很快，項目團隊成員便前往門源縣特殊教育學校，對90余名腦病兒童進行了詳細的問診和篩查。隨后，在郭金萍的陪同下，包括馬維燕在內的首批符合手術條件的孩子，被接到山東接受免費公益救助治療。
術后，馬維燕的癥狀得到了顯著改善。以前顫抖不止的手臂變得平穩了許多，說話清晰度明顯提升，學習成績也越來越好。
郭金萍對特殊兒童的關心不止于此。多年來，她深入門源縣14所中小學和幼兒園，圍繞智力殘疾兒童教育培養、學前教育普及普惠、中小學生心理健康等課題深入開展調研。她持續呼吁改善特殊教育學校硬件條件、添置康復設備、配齊專業特教教師等，意見建議被相關部門采納。
如今，門源縣特殊教育學校的康復訓練室、心理咨詢室等功能室一應俱全，硬件設施和康復設備逐年完善。最令郭金萍欣慰的是，去年學校一次性配備了5名專業特教教師。
從全國兩會上的動情呼吁，到跨越山海的公益救助，再到制度層面的持續推動——郭金萍用腳步丈量著全國人大代表的責任，用自己的努力幫助孩子們成長。這段履職故事中，全過程人民民主不再是抽象的概念，而是馬維燕日漸平穩的筆畫，是特殊教育學校康復訓練室里新增的器械和孩子們的瑯瑯書聲。
來源：《人民日報》（2026年07月02日 第 18 版）
記者：張天培
編輯：艾伯寧
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