事關(guān)教師職稱、待遇、培養(yǎng)等，未來5年有這些變化→

日前

國務院印發(fā)《教育發(fā)展“十五五”規(guī)劃》

《規(guī)劃》提出

構(gòu)建高質(zhì)量教師發(fā)展體系

強化教師待遇權(quán)益保障

未來5年

教師的職稱、薪資、地位

各項待遇會有哪些提升？

一起來看

職稱

• 深化教師職稱制度改革，優(yōu)化教師崗位結(jié)構(gòu)比例，健全崗位動態(tài)調(diào)整機制，強化縣域內(nèi)教師、校長交流輪崗。

• 強化中小學校和幼兒園教職工編制、師資統(tǒng)籌配置和保障，推動師資合理流動和余缺調(diào)配。

• 促進同行專家評議機制更加科學規(guī)范，在教師職稱評聘、評優(yōu)評先等工作中突出教書育人實效考察。

• 按規(guī)定做好“最美教師”“最美高校輔導員”等先進典型選樹宣傳工作，推進“全國高校黃大年式教師團隊”建設(shè)，營造尊師重教良好氛圍。

薪資

• 健全中小學教師工資長效聯(lián)動機制。

• 將公辦幼兒園教師工資納入財政保障范圍。

培養(yǎng)

• 完善國家教師資格制度和教師招聘制度，健全教師標準體系，推動教育家精神融入教師培養(yǎng)培訓全過程，貫穿課堂教學、科學研究、社會實踐各環(huán)節(jié)。

• 培訓一批中小學名師名校長。

• 實施中小學教師學歷提升行動，完善教師繼續(xù)教育制度。

• 優(yōu)化教師培養(yǎng)規(guī)模和結(jié)構(gòu)，加大研究生層次教師培養(yǎng)力度。

• 深化國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣教育人才“組團式”幫扶。

• 健全高校教師發(fā)展支持服務體系。

• 深入實施中央高校青年教師科研創(chuàng)新能力支持項目，開展部省聯(lián)動項目試點。

• 全面提高師范教育辦學質(zhì)量，優(yōu)化實施師范教育協(xié)同提質(zhì)計劃。

• 推動高水平大學開展教師教育，構(gòu)建綜合性大學、師范院校與中小學校、行業(yè)企業(yè)等協(xié)作機制。

• 推進“國培計劃”改革，加快構(gòu)建分級分類、梯次進階的教師能力培訓體系。

• 持續(xù)實施教師教育能力提升工程，提高師范生教學實踐創(chuàng)新、跨學科學習等能力素質(zhì)和科技素養(yǎng)。

• 推進教師人工智能大規(guī)模專項培訓。

保障

• 加快推動教育法典研究編纂，修訂教師法等法律。

• 推動地方圍繞學生身心健康、校園安全等加強教育立法，強化協(xié)同治理，探索建立學校盡職免責制度。

• 全面減輕教師非教育教學任務負擔，落實社會公共服務教師優(yōu)先政策。

• 擴大普通高中辦學資源，增加普通高中學位供給，優(yōu)化學校空間結(jié)構(gòu)，改善教學和生活條件。

丨來源：人民日報

丨編校：蘇 娜 郭楷彥

丨審核：朱 肸 張金玲

丨終審：高海東

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