越來越多本科生，流向這些領域

近年來，我國產業體系加速向高端化、智能化、綠色化邁進，新一代信息技術、高端裝備、新能源等新質生產力相關產業正在深刻重塑就業市場需求結構。

麥可思研究院最新發布的《2026年中國本科生就業報告》顯示，新質生產力領域對人才需求持續上升，從業畢業生就業質量普遍領跑同專業平均水平，體現出新質生產力領域不僅能夠提供更具競爭力的薪酬，也更加重視專業能力與崗位需求的精準匹配。

新質生產力相關產業，人才需求持續增長

傳統工科專業是高端裝備人才主要“提供方”

麥可思數據顯示，新質生產力代表性領域，如先進制造、高端裝備制造、新能源等，近五年對應屆本科生的吸納能力持續增強。

具體來看，作為先進制造領域的重要組成部分——電子電氣設備制造業吸納應屆本科生就業的比例，從2021屆的6.2%提升至2025屆的7.0%。尤其是隨著國家大力推動新一代信息技術與制造業的深度融合，電子信息制造業的就業結構愈發清晰，在該領域擔任數字技術工程技術人員的應屆本科畢業生比例持續上升，從2023屆的9.5%上升至2025屆的11.0%，其中，集成電路工程技術人員的同期占比由4.0%躍升至7.2%。這說明集成電路相關崗位正在成為本科畢業生進入信息技術產業的重要入口。

高端裝備領域吸納能力同步提升。2021屆至2025屆本科畢業生在機械設備制造業就業的占比由2.6%增長至4.2%，在交通運輸設備制造業由1.3%升至2.3%。從崗位流向看，2025屆在高端裝備領域就業的本科畢業生，就業崗位以機械/儀器儀表、機動車/機械/電子類職業為主，占比分別為32.7%、14.2%。這說明機械類、儀器類、自動化類等傳統工科仍是高端裝備領域的人才供給主體。

新能源領域的需求也在快速增長。例如，本科畢業生在電力、熱力、燃氣及水生產和供應業就業的比例，由2021屆的2.6%提升至2025屆的3.5%。其中，新能源發電領域對人才吸納有積極作用。國家統計局數據顯示，近五年我國風電、太陽能發電等新能源裝機容量占比逐年提升，其中太陽能發電裝機容量在2025年較2021年提升140%。

此外，電力結構的不斷優化在帶動新能源發電領域需求增長的同時，也帶動了產業鏈上下游電機、輸配電及控制設備、動力電池、儲能等領域的發展。麥可思數據顯示，應屆本科畢業生在電機、輸配電及相關電氣設備制造領域就業的比例，從2021屆的1.9%升至2025屆的2.2%，反映出新能源發電、儲能和電力系統配套環節對本科人才的需求增長。

工科生進入新質生產力領域，就業質量更佳

月收入、專業相關度全面領跑

麥可思數據顯示，在新質生產力代表性領域就業的2025屆本科畢業生中，就業量較大的前10個工科專業依次為：軟件工程、自動化、計算機科學與技術、通信工程、電子信息工程、車輛工程、電氣工程及其自動化、機械設計制造及其自動化、機械電子工程、材料成型及控制工程。這些專業已成為支撐新質生產力發展的重要人才來源。

月收入全面領先，軟件工程、計算機科學與技術優勢最大

2025屆在新質生產力代表領域就業的十大工科專業，月收入均超過7000元。其中，軟件工程（7867元）、自動化（7851元）、計算機科學與技術（7522元）、通信工程（7506元）專業畢業生的月收入超過7500元，明顯高于2025屆本科生畢業半年后的平均月收入（6435元）。

進一步分析發現，這十大工科專業畢業生在新質生產力領域就業群體的月收入，也明顯超過同專業平均水平。其中，月收入優勢最大的是軟件工程、計算機科學與技術專業畢業生，相比同專業平均水平（軟件工程：7227元；計算機科學與技術：6900元）分別高出640元和622元。

新質生產力領域專業壁壘更高

高薪酬的背后，是相關產業對專業能力的更高要求。

數據顯示，在新質生產力代表領域就業的十大工科專業，絕大多數工作與專業相關度均大幅超過本科平均水平（71%）。具體來看，排在前三位的依次是電氣工程及其自動化（94%）、機械設計制造及其自動化（91%）、機械電子工程（90%）。

而且相較于各自專業的整體就業平均水平，進入新質生產力賽道的畢業生均展現出了更強的專業對口性。其中，電子信息工程（86%）工作與專業相關度超出本專業平均水平達15個百分點。車輛工程（85%）、機械設計制造及其自動化（91%）、通信工程（77%）以及軟件工程（75%）也分別高于各自專業平均水平12個、11個、11個和10個百分點。

收入水平與專業相關度的同步提升表明，新質生產力領域不僅能夠提供更具競爭力的薪酬，也更加重視專業能力與崗位需求的精準匹配。對于工科畢業生而言，扎實的專業基礎和較高的崗位匹配度，正在成為進入相關產業的重要競爭優勢。

數據說明：

2021屆~2025屆大學生畢業半年后培養質量的跟蹤評價，分別于2022年3月、2023年3月、2024年3月、2025年3月、2026年3月完成，收回全國本科生樣本分別為12.5萬、13.5萬、14.3萬、17.1萬、19.5萬。

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