河南
大象新聞記者 張松濤
暑假孩子去哪兒？學習誰來管？南樂縣谷金樓鎮用一間間“村室自習室”給出了溫暖答卷。為破解轄區未成年人假期“看護難、學習難”的民生痛點，該鎮持續盤活村級陣地資源，將村室功能向教育服務延伸，打造出安全、舒適、高效的家門口“成長驛站”，讓鄉村少年的假期有處可去、有書可讀、有人可問。
一是制度先行，讓服務從“一陣風”變為“長久撐”。谷金樓鎮將未成年人關愛服務納入基層治理重點任務，明確每年寒暑假集中開展“村室自習室”專項行動，并逐步固化形成長效機制。各村積極響應，主動騰退辦公用房，精心布置桌椅、空調、飲水機等設施，確保場地寬敞明亮、環境安靜溫馨。昔日村務辦公地，今朝少年讀書堂，真正把“學習樂園”建到了孩子家門口。
二是特色加碼，讓關愛從“有處坐”走向“有人教、有心護”。在保障基礎自習功能之上，各村因地制宜推出多元服務：愛心人士自發送來雪糕、西瓜等消暑物品，為炎炎夏日添一份清涼；返鄉大學生、志愿者輪值駐點，開展習題講解、作業輔導，精準破解學習難題；鎮綜治中心利用自習間隙，穿插防溺亡、反電詐等安全微課堂，實現“學業加油”與“安全護航”同頻共振。
三是互助共學，讓成長從“孤軍奮戰”變為“結伴同行”。自習室內自發形成了“大幫小、老帶新”的友愛鏈條——高年級學生和返鄉青年主動為低年級孩子梳理知識點、分享學習方法，既鍛煉了自身，也溫暖了他人。一方書桌旁，勤學互助蔚然成風，友愛的種子也在悄然發芽。
截至目前，全鎮23個行政村中已有12個村正式開放自習室，其余村正緊鑼密鼓籌備，大學生志愿者參與人數超60人，累計惠及青少年超過300人，家長放心、孩子開心，社會好評如潮。谷金樓鎮用一間間村室，點亮了鄉村少年的求知“微心愿”，也照亮了基層治理的溫情底色。
審核：張松濤
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
