以開放奮斗胸懷，續寫暑校輝煌詩篇——對外經濟貿易大學第十五屆暑期國際學校啟動儀式成功舉辦

2026年7月11日，對外經濟貿易大學第十五屆暑期國際學校啟動儀式舉行。本屆暑校共邀請來自劍橋大學、帝國理工學院、香港大學、倫敦大學學院等72所高校及世界經濟論壇、中西友好協會等4個國際組織的76位外籍教師，將于7月13日正式開課。

暑期國際學校已成為貿大在地國際化辦學的標志性項目，本屆暑校匯聚76位外籍專家、校內外3569名學生，致力于從校內精品項目升級為具有廣泛輻射力和社會影響力的教育對外開放平臺，為培養能夠參與全球治理的高素質人才注入動能。

再啟新征程：深耕沃土育英才，躍升高地通世界

開場的回顧宣傳片帶領在場師生重溫了2025年暑校的火熱場景，瞬間點燃全場期待。

“深化躍升，共筑高地。”趙忠秀校長以鏗鏘有力的話語揭開第十五屆暑期國際學校序幕。趙校長指出，當今世界百年未有之大變局加速演進，具備國際視野和跨文化協作能力的高層次人才日益稀缺，如何在新一輪科技革命與全球治理格局重塑中交出合格答卷、培養學生的全球勝任力，成為高等教育必須回答的時代命題。而貿大憑借暑期國際學校這一戰略抓手，通過“RISE”四項計劃推動暑校從“優”向“強”二次躍升，把貿大七十五載開放基因轉化為全球勝任力人才培養的核心動能，用行動給出了這一時代命題的貿大答案。

眾聲啟新幕：多方寄語蘊期許，四方學子話心聲

教育部中外人文交流中心副主任曹疊峰在致辭中充分肯定貿大暑期國際學校十五年的辦學歷程，認為暑校從課堂教學延展為立體化育人平臺，從本校輻射至中西部兄弟院校，已成為國內在地國際化辦學的標桿。“暑課西行”項目讓優質國際化教育資源走出惠園、走向西部，體現了貿大的格局擔當與教育情懷。他期待貿大以十五周年為新起點，在高水平教育對外開放中貢獻更多智慧與方案。

劍橋大學唐寧學院經濟學副教授Michael A.作為外教代表通過視頻致辭。他今年春季已為入選“拔萃計劃”的同學開設了為期三個月的線上先導課程。在即將到來的暑期線下課程中，他表示非常期待與貿大學子的面對面交流。

本校學生代表、國際經濟貿易學院2025級經濟學專業溫舒語同學在發言中分享了自己入選拔尖暑校本科生英文科研寫作訓練營的收獲與感悟，代表全體同學向教務處和合作交流科各位老師的辛勤付出致以感謝。

外地高校學生代表、內蒙古民族大學李佳潤同學在發言中表達了對貿大開放胸懷的感謝。這段學習經歷中濃郁的國際化學術氛圍讓她受益匪淺。

在聘書頒發環節，校領導為第十五屆暑期國際學校外籍教師代表頒發了聘任證書。

知行相濟處：研討交流拓視野，協同護航筑根基

在專題研討環節，四位外籍專家分別圍繞本科人才培養依次展開分享。布宜諾斯艾利斯大學教授Mariano Zukerfeld聚焦AI與教育的關系，提出AI在教育中的效果取決于其角色，主張讓教育從“傳遞知識”轉向“培養批判性判斷”。阿姆斯特丹大學副教授Servaas Van Bilsen梳理了通識教育的演進脈絡，闡釋了其培養完整的人的核心理念。英屬哥倫比亞大學教授John Charles Ries認為當知識可被AI即時獲取時，課堂應更側重訓練論證、團隊協作、說服與判斷等高階能力。英國杜倫大學教授Michael Naef則強調，大學社區的面對面互動與歸屬感，是在線學習無法替代的成長資源。

開課前數月，學校各相關部門便已進入高效運轉狀態——課程篩選、師資對接、教室調度與技術保障逐一落實，力求每一個環節都經得起推敲。暑校期間，志愿者團隊在課堂助教、引導咨詢、餐飲住宿等崗位上認真值守，為中外師生提供日常支持。這些幕后的辛勤付出，為暑校搭建起順暢的運行框架，讓來自不同文化背景的師生在惠園能夠安心沉浸在學術氛圍中。

揚帆再遠航：融通中外展宏圖，“外”字文章續新篇

站在第十五屆的新起點上，暑期國際學校是貿大回應時代召喚、服務國家戰略的重要實踐。我校始終秉持著立德樹人、教育為公的初心使命，用一代代生動實踐搭建起跨越國界的學術橋梁，讓同學們在國際化交流中擁抱智能時代。貿大將以暑校為載體，持續以教育交流推動文明互鑒，以“沃土”“拔萃”“星火”“光合”四大計劃為牽引，致力于做強“外”字文章，把暑校鍛造成為真正具有輻射力的開放平臺，為培養具有全球治理理念與視野的高素質國際化人才不懈努力。

本屆暑期國際學校已正式開幕，面向《教育發展“十五五”規劃》提出的“擴大高水平教育對外開放”戰略任務，貿大將以行動接續書寫教育強國建設的篇章，讓國際學術交流在惠園枝繁葉茂，讓更多學子在“家門口”看見世界、走向世界。

來源：中國日報網