“工作都沒(méi)有，去畢業(yè)典禮有何意義？”大學(xué)生集體缺席，不演了！

對(duì)沒(méi)有工作的孩子而言，每一天都是煎熬。要么待在家里會(huì)被大家嘲笑說(shuō)啃老，要么跟同齡人進(jìn)行比較的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，怎么其他同學(xué)都能找到自己的工作。

哪怕學(xué)的是同一專(zhuān)業(yè)，可為什么別人的處境總是比自己好呢？總之心態(tài)是緩不過(guò)來(lái)的，再多的安慰也沒(méi)有用。所以生活就得考慮很實(shí)際的東西。

“工作都沒(méi)有，去畢業(yè)典禮有何意義？”大學(xué)生集體缺席，不演了！

這一點(diǎn)從大學(xué)一畢業(yè)開(kāi)始就成了每個(gè)人的主題。而現(xiàn)在有越來(lái)越多大學(xué)生開(kāi)始了另一種的叛逆，畢業(yè)了之后卻不愿意參加學(xué)校的畢業(yè)典禮。

說(shuō)白了就是因?yàn)榇蠹医K于攤牌了，在這件事情上不去裝也不去迎合誰(shuí)的感情，只考慮對(duì)自己有沒(méi)有利益。最近看到導(dǎo)員發(fā)了一條這樣的通知。

讓不少家長(zhǎng)心寒。導(dǎo)員也是通過(guò)一種比較心痛的語(yǔ)氣來(lái)宣布這件事情。他說(shuō)學(xué)院畢業(yè)典禮因?yàn)閳?bào)名參與的學(xué)生人數(shù)太少了，所以直接取消。

他這種失望，做老師的人應(yīng)該都可以理解，因?yàn)樵谒闹校瑢W(xué)校費(fèi)了那么多人力財(cái)力為大家辦典禮，可是到頭來(lái)竟然沒(méi)有學(xué)生愿意買(mǎi)賬參加。

感覺(jué)這些學(xué)生太不懂得感恩了，在母校待了有三四年的時(shí)間，難道最后這個(gè)典禮就不去捧個(gè)場(chǎng)嗎？這點(diǎn)面子都不給。

真的不知道母校培養(yǎng)他們是為了什么，大家往往都會(huì)站在這種角度去思考問(wèn)題，覺(jué)得學(xué)校做任何行為對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)都是一種施舍。

是上位者對(duì)下位者的一種關(guān)懷。可是學(xué)生們竟然敬酒不吃吃罰酒，所以是學(xué)生們的問(wèn)題。但現(xiàn)在的大學(xué)生們根本就不吃這一套，什么道德壓制都不管用。

大家說(shuō)懷念自己的母校是應(yīng)該的，但問(wèn)題是現(xiàn)在連份工作都找不到，懷念有什么用？去參加畢業(yè)典禮只不過(guò)是在耽誤自己的時(shí)間。

大學(xué)生們說(shuō)的非常在理，就在于他們舉了一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的例子。畢業(yè)典禮當(dāng)天有領(lǐng)導(dǎo)講話，還需要一個(gè)個(gè)給學(xué)生們進(jìn)行撥穗，每個(gè)人都得拍照留念。

甚至還得進(jìn)行一點(diǎn)小互動(dòng)。但是對(duì)于單個(gè)學(xué)生而言，這時(shí)間成本浪費(fèi)的也太多了。同樣是一天的時(shí)間，他們可以多去投遞幾份簡(jiǎn)歷。

聯(lián)系到比較中意的公司，可以跟HR去進(jìn)行面談，進(jìn)行一個(gè)面試什么的都是綽綽有余的。本來(lái)這一天大好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)如果被毀掉，任何人心里都不爽。

跟賺不到錢(qián)的大學(xué)生講情懷，只會(huì)更加激怒他們

更何況有人已經(jīng)找到了實(shí)習(xí)工作，當(dāng)天本來(lái)就是要去公司報(bào)道的，可是學(xué)校方面卻用很強(qiáng)硬的態(tài)度告訴他們回來(lái)看畢業(yè)典禮。

那么對(duì)個(gè)人而言這個(gè)典禮顯然就沒(méi)有任何意思了，去了坐一天參加一些儀式感，并沒(méi)有對(duì)個(gè)人的工資和未來(lái)起到任何的好處，所以大家也都不是傻子。

家長(zhǎng)們也應(yīng)該重新思考一下自己看待這件事情的角度，可以站在學(xué)校角度為他們說(shuō)話，但是不要覺(jué)得自己的孩子好像很拿不出手。

怎么一點(diǎn)人情世故都不懂。大學(xué)生剛畢業(yè)的這個(gè)時(shí)候是相當(dāng)迷茫的時(shí)刻，他們內(nèi)心有無(wú)數(shù)的痛苦，甚至沒(méi)有辦法跟自己的家長(zhǎng)說(shuō)。

因?yàn)榧议L(zhǎng)也不可能做到面面俱到地去共情，所以只能一個(gè)人去經(jīng)受這些、適應(yīng)這些。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，大家應(yīng)該堅(jiān)定地去維護(hù)大學(xué)生們。

幫他們說(shuō)些話，并且給他們一些時(shí)間，讓他們有獨(dú)立的機(jī)會(huì)，而不是剛畢業(yè)就催促著他們要么考研要么考公要么兩手抓之類(lèi)的狠話，這些東西放在任何人身上都像是一座大山。

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