清華狀元和養驢：當下的中產迷夢蠱惑了多少人，又會戕害多少人？

文：雙旗鎮客棧 （我們在這個塵世上的時日不多，不值得浪費時間去取悅那些庸俗卑劣的流氓！）

紀元：初級職稱二十六年，中級職稱二年。

或者，我這篇文字的標題應該叫做：北大狀元和殺豬。畢竟，當年北京大學狀元陸步軒在世人的眼中是一個“學歷無用論”的典型：淪落到了在街頭殺豬、賣豬的地步。

事實上，北大狀元陸步軒殺豬、賣豬，也不是尋常人等嗤笑的殺豬、賣豬：他曾經的經歷并不是你的自以為，他的現狀也不是你的自以為。整體而言，陸步軒一直都是比普通人過得好得多得多的成功人士。

如果用文字來描述陸步軒的經歷，恐怕又得是幾萬言、十幾萬言，為了節省篇幅，有興趣的自認為“高知”的中產階級們去自行搜索吧。

這里，并不談陸步軒，而是另一個人——韓雅平。

如果不是看到那個曾經因為寫了一篇關于藥酒的文章，而被自己身邊人舉報，進而被送進局子呆了一年，再出來時呆若木雞，并因為前后兩張判若兩人的對比照而激起民憤走紅，再后來罹患重度抑郁癥和尿毒癥，不得不插上腹膜透析設備度日，一度生活無著，只能以賣文為生的譚秦東譚醫生的相關短視頻，我可能不會再提及2026年的高考狀元：河南平頂山郟縣的寒門狀元韓雅平。

經歷過人生至暗時刻的譚秦東，他的視角當然比較平民化，而不是貴族化。所以，他曾經在直播過程中提到的有關于未成年人之間霸凌問題的個人看法和我不謀而合，我很贊成他對當下學生家長群體素質的憂思；此外，他在韓雅平這件事上發表自己的看法，我也絲毫不覺得意外。

關于他提及清華狀元韓雅平，會不會也有這個因素存在：譚秦東覺得將來的韓雅平會是自己的同行，故而在平臺允許的前提下，含蓄地提及了發生在高考狀元韓雅平身上的風波。

這場風波甚至導致韓雅平不得不關閉了自己社交媒體的評論區，她不想接收到那么多恬不知恥的、自以為高知的中產階級的仇師仇校仇教育的攻訐。

事件起因很簡單：韓雅平在成為高考狀元之后，自然而然會有很多媒體和自媒體人紛至沓來讓她傳授一些學習經驗心得，給后來的學子們一些學習建議。

韓雅平推心置腹地給出了兩句話：“今天不吃學習的苦，明天就要吃生活的苦”、“不要沉迷于手機，荒廢了學業”。

這兩句話有什么問題？好像沒有什么問題。但當仇師仇校仇的當下烏合之眾學生家長群體聽到這句話之后，他們憤怒了，評論道：“考得好，祝福你；教育我，你不配！”

你得注意，這一則評論下面的點贊人數竟然多達50.5萬人！

這是一個多么龐大的數字！如果考慮只有一部分學生家長看到了這一則評論，而不是全國學生家長都看到了這一則評論，那么，你敢想象：站在韓雅平對立面、仇師仇校仇教育的學生家長群體多么龐大嗎？

可以這樣說，龐大到讓人覺得可怕和絕望！

如果全部學生家長群體都看到了這一則評論，又會有多少學生家長會在這一則表面上很有氣勢的評論上點贊呢？我想，那個數字可能會放大到千萬級吧？

乖張恣肆和顛覆，是當下學生家長群體身上的特有符號，他們身體內蠢蠢欲動的暴戾顢頇會讓他們在這一則評論面前喜出望外！

畢竟，我的自媒體文字兒評論區之下，曾經出現過名叫“遇見”和“千山之雨”兩個學生家長代表，他們甚至一度和我的某些“叉桿兒、馬戶和又鳥”教師同行合流攻訐我，他們也是當下學生家長的代表。

“遇見”的教育理念可以反映在下面這一則截圖中，他說，他經常教育自己孩子聯合班級里的學生去故意反抗教師的教育，他甚至鼓勵自己的孩子朝教師身上吐唾沫（有截圖為證，但相關截圖太多，我不想翻箱倒柜去找了）。

“遇見”的教育理念是：如果自己的孩子可以糾合一百個人反抗學校，那么，自己的孩子就可以改變世界！——當時，我曾經被這個自稱為固定資產過千萬元、經常出國見世面的“遇見”震撼了：讓自己的孩子帶領一批仇視社會的人去改變世界？這是要干什么？！唯恐天下不亂嗎？！

“遇見”的意思是：我們現在并沒有安居樂業，每個人都處在水深火熱之中，都在等著“遇見”這樣家庭里的孩子來拯救嗎？

狂妄到這種地步，我們有理由給出這個論斷：此子斷不可留，此子家庭斷不可留！

“千山之雨”的教育理念也不遑多讓：我也有相關截圖為證，但還是嫌麻煩，就不去翻找那些截圖了。

在不久前發生的“學生辱罵教師及其家人”的事件中，“千山之雨”的教育理念竟然是：學生和教師是熟人關系，而現在的新生代就是喜歡用詛咒家人的方式問候熟人，所以教師群體應該接受學生的辱罵，而不應該對學生的行為感到憤怒！——我問它，你接受未成年人辱罵你和你的家人嗎？它竟然說，你們是師生關系，是熟人關系，你們應該接受；我們是陌生人關系，它們辱罵我們，那就是觸犯法律的行為，我不接受！

你見過如此厚顏無恥的人嗎？我反正沒有見過這樣厚顏無恥的、自以為自己詭辯藝術登峰造極的人！

50.5萬學生家長群體已經變成不可理喻的烏合之眾，他們或許總以為自己處在中產家庭里面，自己是中產圈層中的一員，自己的社會和經濟地位穩固到不可動搖，所以他們才生出這種仇師仇校仇教育的情緒來？

他們不會看清楚這么一個真相：他們所謂的中產在現實面前其實不過是鏡花水月，他們的中產意象隨時都會破滅，重新回到一文不名的狀態。

相隔不久的新冠疫情階段就是一面照妖鏡：那些并沒有任何技術傍身，不過依靠著“吃喝嫖賭抽，抗蒙拐騙偷”為生的自以為高素質的學生家長群體，他們忘掉了自己在新冠疫情面前的驚慌失措和愁眉苦臉，不是嗎？

現在我們的生活環境無風無浪，物質生活方面好像非常充裕，自以為高素質的人們并沒有居安思危的意識。

因為這些仇師仇校仇教育人的存在，我們社會生活中的斬殺線正在慢慢逼近每個人的頸項。

只不過，等到斬殺線到來的時候，每個人都回不了頭而已。

最后，我想回到我信手寫就的題目：清華狀元和養驢。

我不是在罵誰，《增廣賢文》里有有一句話：養子不教如養驢，養女不教如養豬。清華狀元韓雅平顯然是人中龍鳳，我們看不到她有什么樣的家庭教育缺失，反倒讓我們心生無限景仰之情；可是，那些說著“考得好，祝福你；教育我，你不配”的被心靈毒雞湯煨成一塊鹵豬肉的學生家長群體們，你們的孩子呢？

在你們的口中，你們不愿意自己的孩子接受“今天不吃學習的苦，明天就要吃生活的苦”、“不要沉迷手機”的教育，當然更加不會愿意自己孩子接受教師為主體的學校教育，你們一定會處處和學校教育對抗，你們只愿意自己孩子接受自以為的千奇百怪的、基于自身自私自利的家庭教育，你們到底在養什么動物？！