普通家庭，一定要盡早讓孩子當(dāng)“家庭合伙人”

文 | 圖圖媽

來(lái)源丨微信公眾號(hào)“三個(gè)媽媽六個(gè)娃”

ID：pkumum

暑假開(kāi)啟一段時(shí)間了，最近跟身邊的媽媽們聊天，發(fā)現(xiàn)大家說(shuō)得最多的就是：

怎么給孩子安排暑假？

有的是家長(zhǎng)列了滿滿一張計(jì)劃表，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)干什么，寫(xiě)得清清楚楚，讓孩子照著執(zhí)行；

圖源網(wǎng)絡(luò)

有的屬于“放養(yǎng)派”，覺(jué)得好不容易放假了，打算先帶孩子玩一圈，再回來(lái)收收心、寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)；

圖源網(wǎng)絡(luò)

還有的處于中間狀態(tài)，想管又怕管太多，想放手又不敢放，左右為難。

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其實(shí)，大家的這些狀態(tài)我也經(jīng)歷過(guò)，每一種都有它的道理，但也都各有各的糾結(jié)。

后來(lái)我慢慢換了一種思路，與其我們替孩子做安排，不如讓他們參與到這個(gè)過(guò)程中來(lái)。

我們家這幾年的寒暑假安排，早就不是我和圖圖爸兩個(gè)人拍板定了。

從選什么課外班到如何安排出行，甚至每天的時(shí)間怎么分配，兩個(gè)孩子都會(huì)參與討論，我們也很尊重他們的意見(jiàn)。

今年暑假放假前，圖圖跟我提了好幾次，說(shuō)想趁著假期集中補(bǔ)英語(yǔ)，把英語(yǔ)學(xué)好。我跟他聊完之后，順著他的需求幫他安排了合適的課程。

對(duì)待小樹(shù)也一樣，怎么安排學(xué)習(xí)計(jì)劃、什么時(shí)候留出踢球的時(shí)間，都是他自己先提想法，我們?cè)僖黄鹫{(diào)整。

最后的大多數(shù)事情，只要不是什么原則性問(wèn)題或者特別大的偏差，基本都按他們自己的意思來(lái)執(zhí)行。

很多朋友說(shuō)，你這個(gè)當(dāng)媽的也太省心了，孩子說(shuō)什么就是什么。

其實(shí)不是我心大，是我們家一直以來(lái)都守著一個(gè)原則：孩子是這個(gè)家里平等的一份子，是我們的“家庭合伙人”，不是被安排的對(duì)象。

而且我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你真的充分信任孩子、讓他對(duì)自己負(fù)責(zé)之后，他就更愿意對(duì)一件事上心，最后做的規(guī)劃經(jīng)常比我預(yù)想的要好。

所以，我也很建議大家，在這方面可以多花些時(shí)間，把孩子盡早的培養(yǎng)成一個(gè)“家庭合伙人”。

為什么要把孩子

盡早培養(yǎng)成家庭合伙人？

先跟大家聊一下，什么是家庭合伙人？

本質(zhì)上是親子關(guān)系的一次身份轉(zhuǎn)變。以前我們跟孩子的關(guān)系，可能更多的是“管理者”和“被管理者”，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排，孩子負(fù)責(zé)聽(tīng)話。

而家庭合伙人的核心是三個(gè)字，參與感。

就是讓孩子參與決策，讓他知道這件事跟我也有關(guān)，我有發(fā)言權(quán)，我可以參與討論，我要承擔(dān)結(jié)果。

其實(shí)，就是把孩子從“家里的客人”，變成“家里的主人”。

可能有人會(huì)說(shuō)，孩子還小，管好學(xué)習(xí)就行了，費(fèi)這些勁干嘛？

我反而覺(jué)得，現(xiàn)在的孩子，特別需要從小培養(yǎng)這種家庭合伙人意識(shí)。

1、讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)

聽(tīng)過(guò)很多家長(zhǎng)吐槽，孩子特別沒(méi)有主動(dòng)性，學(xué)習(xí)像給爸媽學(xué)的，事情像給爸媽干的，催一下動(dòng)一下，不催就不動(dòng)。

為什么？因?yàn)樗虥](méi)參與過(guò)決策，覺(jué)得是在完成爸媽布置的任務(wù)。等你有一天不布置了，他就不知道下一步該往哪走了。

但當(dāng)你把選擇權(quán)交給孩子，讓他自己拍板、自己規(guī)劃，就不一樣了。

就像圖圖學(xué)英語(yǔ)，是他主動(dòng)提出來(lái)的目標(biāo)，他自己心里有數(shù)，到點(diǎn)就去上課，自己會(huì)按計(jì)劃背單詞，不需要我去盯著。

他知道這是自己的事，就會(huì)真正愿意往前走。

2、從小鍛煉孩子立足社會(huì)的底層能力

我們這代人小時(shí)候，大多是要跟著大人一起做家務(wù)的。

放學(xué)回家要幫忙做飯、收拾屋子，家里有什么事大人也會(huì)跟我們念叨兩句。

而現(xiàn)在的孩子，都是家里的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象，尤其是獨(dú)生子女，一大家子人圍著轉(zhuǎn)，飯來(lái)張口衣來(lái)伸手。除了學(xué)習(xí)，什么心都不用操。

從家長(zhǎng)角度看很好理解，覺(jué)得孩子學(xué)習(xí)、上課已經(jīng)夠累了，哪舍得讓他干別的，把書(shū)讀好就行。

可問(wèn)題是，孩子總有一天要離開(kāi)家，要自己去上大學(xué)、自己去闖社會(huì)。你能替他安排一時(shí)，能給他托底一輩子嗎？

很多孩子小時(shí)候沒(méi)有做這些事情的經(jīng)驗(yàn)，到了大學(xué)衣服不會(huì)洗，遇到一點(diǎn)小事就崩潰退學(xué)，連最基本的生活自理、情緒調(diào)節(jié)都做不好。

當(dāng)然也必須承認(rèn)，對(duì)于現(xiàn)階段的孩子來(lái)說(shuō)，成績(jī)很重要，但成績(jī)不是全部。

一個(gè)人能不能走得遠(yuǎn)，看的是他有沒(méi)有擔(dān)當(dāng)、會(huì)不會(huì)決策、能不能扛事。

這些底層能力，不是書(shū)本里學(xué)來(lái)的，是在一次次參與家事、一次次自己做決定、一次次承擔(dān)后果里練出來(lái)的。

讓孩子成為家庭合伙人，

做好4件事

關(guān)于如何把孩子培養(yǎng)成“家庭合伙人”這個(gè)理念，我已經(jīng)踐行了好多年，有一些想法和大家分享一下。

1、家庭合伙人最核心的一條，就是決策權(quán)不分年紀(jì)

很多家庭喜歡定規(guī)矩，比如小事孩子做主，大事大人拍板。

在我們家不是。

只要是關(guān)乎家里每個(gè)人的事，不管是端午去哪玩、周末吃什么，還是換什么家具、暑假怎么安排，我們家四個(gè)人都是一人一票。

每個(gè)人都可以說(shuō)自己的想法，把利弊擺出來(lái)，最后投票決定。

可能有人會(huì)認(rèn)為孩子不專業(yè)，難道要讓他瞎選嗎？其實(shí)這個(gè)問(wèn)題很好解決。

投票之前，我會(huì)把所有信息擺到臺(tái)面上：比如去A地玩要花多少錢(qián)、路上多久、能玩什么，它跟我們?nèi)地的區(qū)別是什么？

把所有信息同步到位，剩下的決策，大家再一起投票定。

孩子只是經(jīng)驗(yàn)少，不是判斷力為零。你真的把他當(dāng)回事，認(rèn)真聽(tīng)他的想法，他反而能給你一個(gè)意想不到的驚喜。

2、放權(quán)就放到底，不假模假式

如果你一開(kāi)始跟孩子說(shuō)了，讓他在什么事情上做主，就放手讓他去試。在可試錯(cuò)的范圍內(nèi)，說(shuō)到就得做到。

最怕的是“假民主”，話說(shuō)的很漂亮，但實(shí)際上最后全否定孩子。

嘴上問(wèn)“你想吃什么”，孩子說(shuō)吃炸雞漢堡，你說(shuō)垃圾食品不行；問(wèn)“周末想去哪”，孩子說(shuō)去動(dòng)物園，你又說(shuō)先把作業(yè)寫(xiě)完。

次數(shù)多了，孩子就會(huì)明白，你根本不是讓我做決定，就是走個(gè)過(guò)場(chǎng)哄我玩，我根本沒(méi)有決定權(quán)。

以后你再問(wèn)他意見(jiàn)，他也不會(huì)當(dāng)真了。

當(dāng)然，尊重孩子的決定，也不是什么都聽(tīng)孩子的。而是在一定的規(guī)則范圍內(nèi)，只要不太出格，就盡量讓孩子自己做決定以及承擔(dān)由此帶來(lái)的結(jié)果。

3、和孩子適當(dāng)共享家庭信息

我們家在飯桌上，會(huì)跟孩子聊很多很多事情。

比如我今天采訪了誰(shuí)，遇到了什么有意思的人，也會(huì)說(shuō)最近工作上遇到了什么事，都會(huì)分享給他們。

圖圖爸也會(huì)聊理財(cái)?shù)那闆r，這周賺了還是虧了，家里最近有什么大的開(kāi)銷(xiāo)計(jì)劃。

小樹(shù)現(xiàn)在都養(yǎng)成習(xí)慣了，每個(gè)周末必問(wèn)他爸是虧了還是賺了？他會(huì)覺(jué)得那是我們家里的錢(qián)，我一定要特別關(guān)注。

前陣子他踢球忙，有段時(shí)間沒(méi)問(wèn)，一閑下來(lái)第一件事就是追問(wèn)最近的盈虧，讓爸爸給他講講。

有人可能會(huì)覺(jué)得，小孩子懂什么理財(cái)，跟他說(shuō)這些有什么用？

其實(shí)不是的，孩子關(guān)心這些，是因?yàn)樗X(jué)得自己是家庭的一份子，家里的財(cái)務(wù)狀況和他的生活息息相關(guān)。

所以，和孩子共享一些信息，不僅能讓他了解一些理財(cái)?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，也能讓他從小就明白，家里的財(cái)務(wù)是需要規(guī)劃和經(jīng)營(yíng)的。

4、讓孩子全程負(fù)責(zé)一件事，大人不插手

讓孩子成為家庭合伙人，光給決策權(quán)和知情權(quán)還不夠，得讓他真真切切地?fù)?dān)起責(zé)任來(lái)。

怎么擔(dān)？給他具體的事做，讓他在真實(shí)的場(chǎng)景里練手。比如讓孩子全權(quán)主導(dǎo)一次家庭出行。

兩年前的暑假，我答應(yīng)圖圖滿足他一直以來(lái)的一個(gè)愿望，去德國(guó)看歐洲杯。

在這趟行程中，無(wú)論是訂機(jī)票、還是買(mǎi)紀(jì)念品，全程都是圖圖一個(gè)人搞定。

他會(huì)主動(dòng)在各個(gè)平臺(tái)上“貨比三家”，我也很放心的讓他放手去做決策，最后的選擇性價(jià)比都非常高，也沒(méi)有損失體驗(yàn)感。

別怕孩子做不好，哪怕有一兩處考慮不周，但一次帶著瑕疵的親身實(shí)踐，也比一百次父母包辦的完美安排更能讓孩子長(zhǎng)大。

作為家長(zhǎng)，我們能做的就是放手讓孩子干。

今天他能在這個(gè)小家里敢表達(dá)、會(huì)權(quán)衡、能擔(dān)事，明天他走到更廣闊的世界里，就能穩(wěn)穩(wěn)地為自己的人生掌舵。

你們家會(huì)讓孩子參與家庭決策嗎？一起來(lái)聊聊。