教育部“新時代教師重走長征路”活動全面開展 子板塊“長征路上的好老師”尋訪活動在延安收官

將長征精神傳承與教育家精神弘揚深度融合

本報訊（記者 崔斌斌 韓世文 康麗）7月15日，2026年“長征路上的好老師”暨陜西省“講述我的育人故事”展演活動在延安大學舉行，此次活動由教育部教師工作司指導、中國教師報主辦，陜西省教育廳、陜西省教科文衛體工會協辦，延安大學承辦。這也標志著“長征路上的好老師”系列尋訪活動勝利結束。

2026年是紅軍長征勝利90周年。為引導廣大教師在回望來路中堅守初心、在砥礪前行中擔當使命，由教育部教師工作司統籌部署的“新時代教師重走長征路”活動，以“賡續長征精神 鑄就時代師魂”為主題，構建了征行篇、藝韻篇、尋訪篇三大板塊協同聯動體系。尋訪篇——“長征路上的好老師”系列尋訪活動，作為啟動最早、覆蓋面最廣的板塊，由中國教師報組織實施，自3月20日在中央紅軍長征集結出發地江西于都正式啟動。活動開展以來，中國教師報黨員記者領銜，接力奔赴江西于都、廣東仁化、湖南汝城、廣西全州、貴州遵義、云南祿勸、四川瀘定、甘肅會寧、寧夏西吉、陜西延安等十個長征沿線重要區域，走進校園、深入課堂，尋訪了一批批扎根基層、默默奉獻的優秀教師。

“這不僅是一次新聞尋訪，更是一次精神遠征。”教育部教師工作司相關同志表示，尋訪記者沿長征路采集的每一個故事、記錄的每一個身影，都是對“宣言書、宣傳隊、播種機”精神的當代踐行，為“新時代教師重走長征路”活動提供了有溫度、有感染力的內容支撐。據悉，“新時代教師重走長征路”征行篇將組織高校教師沿長征路線開展沉浸式研學與學術研討，以腳步丈量信仰之路；藝韻篇將通過戲劇、交響樂、書畫等藝術形式，讓長征精神在美育創作中煥發時代光芒。三個板塊覆蓋“行—創—訪”全鏈條，將長征精神傳承與教育家精神弘揚深度融合。

陜西省委教育工委、省教育廳二級巡視員李享陽表示，本次活動以長征路線為脈絡，挖掘沿線各地扎根基層立德樹人的優秀教師典型，既是一堂行走全國的紅色思政大課，更是深化鑄魂強師行動、推進教育強國建設的重要實踐。

“90年前紅軍將士跨越千山萬水，以堅定的信念鋪就了勝利之路；今天長征沿線的教師扎根三尺講臺，甘為人梯，默默堅守，用愛和責任書寫著新時代長征路上的育人故事。”延安大學校長奚家米表示，“從長征精神到教育家精神，紅色基因一脈相承、薪火相傳。”

活動現場，來自江西于都、貴州遵義、陜西延安三地的教師代表分享了自己的感受和體會。

“我們不僅要在精神上傳承長征精神，更要在行動上弘揚教育家精神。”江西省于都中學教師廖小英表示，自己愿意做那個永遠的“追光者”，追逐著教育的光，也努力成為照亮學生前行的光，“用堅守、仁愛和傳承，走好新時代的教育長征路”。

遵義是長征轉折之城，如何讓厚重的長征精神走出史料、走出課本，轉化為少年兒童可感知、可體驗、可踐行的成長力量？貴州省遵義市航天小學教育集團總校長李月帶領學校構建了“理想鑄魂、意志礪身、求是治學、團結聚力、初心潤行”一體化育人體系，實現科學教育全覆蓋，打破了“科普只屬于城區學生”的壁壘。

“把每一節課上好，把每一個孩子放在心上。”這是延安市宜川縣城關小學教師王靈靈的初心，從手寫教案到云端課堂，從一個人的堅守到一群人的奮進，“王靈靈們”的務實探索讓“延安精神”融化在每一堂課的打磨里……

中國教育報刊社副社長張平用“丈量”“淬煉”“賡續”三個關鍵詞總結此次尋訪活動。中國教師報團隊以“四力”為尺，在行走中觸摸教育的溫度，成為深化“走轉改”的一次生動實踐；以信仰為魂，在尋訪中重溫入黨初心，上了一堂生動的移動黨課；以精神為炬，在征程中凝聚教育強國的力量，更要持續走好教育新聞宣傳的“長征路”。

本次活動也是一次“育人故事”的集中展演，來自陜西省大中小學的五位教師現場分享自己的“育人故事”，他們以長征精神滋養師魂、以教育家精神引領實踐的生動講述，引發了與會者的強烈共鳴。

中國教師報總編輯儲召生表示，此次尋訪成果通過中國教育報刊社融媒體矩陣廣泛傳播，讓長征沿線好老師的事跡走向全國。

陜西省教育廳教師工作處處長王鵬，陜西省教科文衛體工會副主席夏明文，延安市教育局黨委副書記吳海明，陜西教育報刊社副總編輯劉帥等出席了此次活動。

據介紹，在“長征路上的好老師”系列尋訪的收官之站，尋訪團還實地走訪了延安市楊家嶺福州希望小學、延安市新區第二小學、延安中學、延安職業技術學院等，與學校教師進行深入交流，為整個尋訪活動畫上了圓滿的句號。

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來源 | 中國教師報

編輯 | 白衣

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