青春支教進夾溪?七彩課堂暖童心——安師大學子赴夾溪社區開展暑期公益托管支教活動

盛夏蟬鳴起，支教送清涼。為落實大學生“三下鄉”社會實踐要求，解決休寧縣海陽鎮夾溪社區務工家庭子女暑期“看護難”問題，安徽師范大學志愿服務支教隊走進夾溪社區黨群服務中心，開啟為期兩周的暑期公益托管支教活動，以專業所長打造集課業輔導、安全教育、科普美育、紅色宣講于一體的七彩社區課堂，用青年溫情陪伴社區少年度過充實、安全、有趣的假期。

支教團于夾溪社區舉辦支教開班儀式 （應曉蝶 攝）

紅色詩詞潤童心，支教課堂傳薪火

為厚植少年兒童愛國情懷，支教團開設紅色詩詞特色課堂。小尚老師以《七律·長征》為教學內容，帶領孩子們齊聲朗讀紅色經典，結合長征歷史小故事，為孩子們解讀詩詞背后艱苦卓絕的革命歲月。屏幕上同步展示詩詞原文，朗朗誦讀聲響徹教室。孩子們在一字一句的品讀中感悟革命先輩不畏艱險、奮勇拼搏的偉大精神，讓紅色的種子扎根童心。

為深化紅色教育成效，支教團成員圍繞長征勝利90周年開設專題紅色課堂。大屏幕上依次展示長征歷史影像與圖文資料，支教隊員與學生現場互動，邀請孩子起身分享學習感悟。本次紅色課程以“一代人有一代人的長征”為核心，引導孩子們讀懂長征精神的時代內涵。鮮活的歷史畫面、面對面的問答交流，讓紅色故事不再晦澀，激勵少年傳承艱苦奮斗的紅色基因。

支教團開展長征主題紅色課堂與學生互動交流（王紫昕 攝）

溫情輔導伴成長，精準答疑解難題

課業輔導是安徽師范大學撥浪鼓支教團暑期公益托管課堂的核心板塊，旨在解決社區雙職工家庭子女暑期無人輔導、學習斷層的現實難題，支教隊員們每天都會提前抵達教室做好備課準備，根據不同年級學生的課本內容梳理重難點習題，規劃分層輔導方案。

課堂上，實踐隊員們分散在教室各個課桌旁，彎腰俯身穿梭在學生之間，支教隊員開展一對一針對性輔導。面對低年級孩子難以理解的字詞閱讀、算術運算等，放慢語速，借助舉例、畫圖等通俗易懂的方式拆解知識點；針對高年級學生的閱讀理解、應用題等難點，支教隊員不直接告知答案，而是循序漸進引導孩子自主梳理題干、尋找解題思路，培養獨立思考的學習習慣。

志愿者一對一為學生細致講解課后習題（應曉蝶 攝）

遇到性格內向、不敢主動提問的孩子，支教隊員主動蹲下身輕聲詢問學習困惑，溫柔鼓勵他們大膽說出疑問；對于基礎薄弱、進度滯后的學生，隊員利用課余額外留出時間反復鞏固知識點，兼顧每一位孩子的學習需求。教室里隨處可見支教隊員低頭講解、孩子低頭認真記錄的溫馨畫面，沒有刻板嚴肅的課堂氛圍，只有耐心陪伴與細致答疑。

支教隊隊員以專業知識為根基，用溫柔耐心為紐帶，填補社區家庭暑期教育缺口，切實減輕家長的課業輔導壓力，在朝夕相伴的課業教學中呵護孩子們的求知熱情，讓每一位參與托管的少年都能在暑假穩步夯實知識基礎，在陪伴式學習中收獲進步與自信。

撥浪鼓支教團成員圍在桌邊，耐心指導孩子們完成暑期書面作業（呂晟 攝）

對弈啟智潤童心，傳統文化進課堂

為豐富社區孩子的暑期課余生活，傳承中華傳統棋藝文化，實踐團隊在托管課堂開設趣味象棋特色活動。支教隊員陪伴孩子們圍坐在棋盤旁，全程旁觀引導，鼓勵孩子們自主落子對弈。孩子們專注凝視棋盤，認真思考每一步走法，在你來我往的棋局交鋒中鍛煉邏輯思維、全局規劃與臨場應變能力。

下棋間隙，隊員們為孩子們講解象棋的起源典故、棋子行走規則與基礎攻防思路，將禮儀教育融入棋類活動，引導孩子養成落子無悔、尊重對手、勝不驕敗不餒的良好品格。教室墻面張貼著科普趣味展板，傳統文化與科學知識氛圍交融，孩子們在輕松歡樂的對弈互動中遠離電子產品，沉浸式感受傳統棋藝獨有的魅力，在方寸棋盤間收獲友誼、啟迪智慧。

支教志愿者陪伴孩子們開展象棋對弈趣味活動（王紫昕 攝）

校地攜手共建，踐行青年擔當

本次暑期公益托管支教活動，是安徽師范大學與休寧縣夾溪社區深化校地共建、協同開展志愿服務的生動實踐。為保障公益課堂平穩落地，社區黨群服務中心全面統籌場地資源，免費開放標準化多功能教室，配套提供飲用水、文具、消殺物資、多媒體大屏等全套活動保障，為孩子們營造安全舒適的線下學習空間；學校立足師范專業特色，統籌遴選漢語言、數學、思政等專業師范生與學生黨員組建撥浪鼓支教團，提前開展備課磨課、少兒溝通技巧、安全應急培訓，為社區輸送高素質青年志愿師資，校地雙向聯動，共同搭建起長期、穩定、可持續的社區青少年公益實踐陣地。

參與本次實踐的全體實踐隊員紛紛表示，走出象牙塔扎根基層社區，零距離接觸社區務工家庭與少年兒童，真切體察到基層群眾暑期托管的現實需求。在日復一日的課業輔導、紅色課堂、趣味美育授課中，大家將在校所學專業理論轉化為線下教學實踐，不僅錘煉課堂講授、人際溝通、應急處置等綜合教學能力，更在與孩子、居民的朝夕相處中讀懂新時代青年扎根基層、服務群眾的使命責任。

談及后續共建規劃，實踐團隊與社區工作人員共同制定長效服務方案。下一步，實踐團隊將結合本次兩周托管活動收集到的學生學習反饋、家長需求建議，持續優化課程體系，在現有課業輔導、紅色思政課基礎上，增設鄉土文化科普、自然戶外實踐、趣味手工、心理健康疏導等多元特色課堂。團隊將持續發揮高校青年學生的專業優勢與青春力量，常態化開展社區公益志愿服務，把有溫度、有內涵、有特色的愛心課堂長久留在夾溪社區，以點點青春微光助力基層社區青少年教育服務提質增效，不斷深化校地共建育人實效。

（呂晟）