安徽
近日，中國人民大學、西北大學先后發布通報，查實蔣方舟、賈淺淺存在碩士論文抄襲等學術不端行為，依規撤銷其碩士學位及相關職稱，以“刮骨療毒”的決心守護學術底線，贏得全網點贊。然而，中科院院士何祚庥卻在7月15日公開發聲，稱“碩士論文有抄襲是常見的問題，不必大驚小怪”，還表示碩士階段是學習過程，不必過分深究。這番公然為學術造假開脫的言論，不僅與全網對學術造假零容忍的共識背道而馳，更嚴重誤導青年學子，是對學術底線的公然挑釁。
何院士的言論，看似是對學術研究的“寬容”，實則邏輯荒謬、危害極大。碩士階段的確是學習研究、錘煉能力的過程，但學習寫論文與抄襲他人成果，有著本質的區別。前者是在導師指導下探索新知、錘煉思維的創造過程，是對學術精神的踐行；后者則是不勞而獲、竊取他人心血的不端行為，是對學術規則的漠視。將抄襲輕描淡寫為“學習過程中的常見錯誤”，無異于將偷竊說成“學習理財的必經之路”，這種和稀泥式的言論，完全混淆了是非邊界。
學術誠信是學術界的立身之本，更是青年學子成長的必修課。無數科研工作者腳踏實地、潛心鉆研，耗費數年甚至數十年心血，才換來一項成果、一篇論文；萬千學子挑燈夜讀、反復打磨，才完成符合規范的學術作品。何院士的言論，不僅是對這些腳踏實地者的極度不公，更是給所有心存僥幸的投機者遞上了“免死金牌”，讓堅守誠信的人寒心，讓投機取巧的人有機可乘。如果連學界權威都帶頭為抄襲者洗地，學術殿堂的尊嚴何在？青年學子的價值導向何存？
更值得深思的是，一個對他人論文抄襲如此寬容、甚至視而不見的人，其自身的學術成果是否也經得住推敲？院士頭銜代表的是學術權威與責任擔當，而非“免檢特權”。學術面前人人平等，沒有法外之地，更沒有身份豁免。基于此，我們強烈建議中科院啟動專項審查，對何祚庥院士的學術論文進行全面、嚴格的審核，還原學術真相。
學術不端行為，無論涉及何人，都應一查到底、絕不姑息。如果查實何祚庥院士論文存在抄襲行為，必須堅決取消其院士資格及相關待遇，以儆效尤，向全社會傳遞“學術造假零容忍”的堅定態度。唯有如此，才能守住學術底線，凈化學術生態，讓每一位科研工作者、每一名青年學子，都能在風清氣正的學術環境中潛心鉆研、成長成才。
學術之路無捷徑，誠信底線不可破。何院士的不當言論，給學術界敲響了警鐘：越是權威，越應堅守學術操守，越應發揮正向引領作用。期待相關部門及時回應社會關切，以嚴格審查守護學術尊嚴，讓學術誠信的種子在學界深深扎根，讓每一份學術成果都經得起時間與實踐的檢驗。
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