“AI賦能家校社協同 共建全民閱讀新生態”研討會在京舉辦

中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 陳明）近日，由中國家庭教育學會、中國教育發展戰略學會、中國宋慶齡青少年科技文化交流中心聯合主辦的“AI賦能家校社協同 共建全民閱讀新生態”研討會在北京舉辦。會議聚焦數字技術賦能閱讀推廣主題，總結交流家校社協同促進全民閱讀的創新實踐，為書香中國建設提供新思路。

中國家庭教育學會常務副會長兼秘書長楊淑文、中國教育發展戰略學會副會長兼秘書長柯春暉、中國宋慶齡青少年科技文化交流中心副主任趙軍，分別從家庭教育根基、國家教育發展戰略、青少年科技文化培育等視角闡釋家校社協同共建全民閱讀新生態的時代意義，強調要在這個過程中堅守育人初心、數智賦能、多方協同，凝聚共識與合力。

楊淑文圍繞新時代家庭教育與全民閱讀作分享，明晰了家庭閱讀在全民閱讀和協同育人中的核心定位，并基于相關研究成果，重點闡釋了以新時代家庭觀引領家庭教育、促進全民閱讀的思考與實踐，強調要把愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享落實到家庭閱讀和家庭教育共育全過程，讓新時代家庭觀和社會主義核心價值觀落地生根。中國家庭教育學會副會長、北京師范大學國家高端智庫教育國情調查中心主任張志勇以腦科學、教育學的雙重視角，聚焦家校社協同重構閱讀教育新生態，指出閱讀是兒童成長的精神密碼，家庭是閱讀最溫馨的港灣，書香是校園最美麗的風景，親子共讀的本質是情感陪伴，讓兒童在讀書中看見自己的生命，讓他們的成長過程被看見、被記錄。

山東省德州市親子閱讀運動會、遼寧省沈陽市大東區AI詩歌閱讀范式、北京市和義學校智能閱讀校園建設等案例分享，覆蓋城市、縣域、鄉村、邊疆等多元場景，生動展現了各地從幼兒園到大學全年齡段開展家校社協同閱讀育人的鮮活經驗。會議還圍繞數智統籌區域資源、書香校園建設、閱讀素養培育、AI賦能思辨閱讀、幼兒閱讀啟蒙等主題進行了專題研討。

中國家庭教育學會全國親子閱讀辦公室、中國教育發展戰略學會家校協同專委會、北京師范大學科技集團聯合發布了153個“家校社協同賦能 共筑全民閱讀新生態”案例，為各地閱讀育人實踐提供可復制范本。58位相關領域代表在專題交流環節進行了案例分享，交流了各地因地制宜、特色鮮明的閱讀實踐。

中國家庭教育學會發布家庭教育閱讀系列課題申報指南，圍繞8個研究方向42項重點選題確立學術導向、搭建科研平臺，為《全民閱讀促進條例》的落地提供學術支撐。中國婦女出版社發布了《中國家庭閱讀指數調查報告（2026）》《家校社協同構筑全民閱讀新生態實踐錄》兩部出版計劃。其中，《中國家庭閱讀指數調查報告（2026）》來自中國家庭教育學會立項并委托北師大國家高端智庫教育國情調查中心開展的課題研究成果，通過摸家底、建標準、提建議，構建科學系統的家庭閱讀評價體系。《家校社協同構筑全民閱讀新生態實踐錄》擇優收錄了80個案例，為家校社協同閱讀育人提供借鑒。

作者：陳明