首屆非盟成員國K-12技術與工程教育暨STEM教育高級研修班在南京師范大學圓滿結業

7月17日下午，由南京師范大學聯合國教科文組織兒童青少年技術與工程教育教席、非洲聯盟發展署（AUDA-NEPAD）聯合主辦，教育科學學院承辦的首屆非盟成員國K-12技術與工程教育暨STEM教育高級研修班圓滿結業。江蘇省教育廳黨組成員、副廳長楊樹兵，江蘇省人民政府外事辦公室黨組成員、副主任沈雁飛，南京師范大學黨委常委、副校長陳慶榮，教育部基礎教育司特殊教育與教學管理處處長黃偉，非洲聯盟發展署（AUDA-NEPAD）人力資本、機構與社會發展司司長西梅爾·格雷-約翰遜出席結業儀式。來自加納、埃塞俄比亞、尼日利亞、多哥、喀麥隆等非盟成員國教育主管部門、高校和技術職業教育機構的學員，以及有關國際組織、科研院所、合作企業代表參加活動。結業儀式由教育科學學院院長葉忠主持。

本次高級研修班于7月6日至17日舉辦，是南京師范大學聯合國教科文組織兒童青少年技術與工程教育教席成立以來舉辦的首個面向非盟成員國的國際高級研修項目，也是學校深入落實中非合作論壇北京峰會成果、積極服務國家教育對外開放戰略、深化中非教育交流合作的重要實踐。研修班聚焦K-12技術與工程教育暨STEM教育發展，圍繞課程開發、教學創新、教師專業發展、教育數字化和未來科技人才培養等主題，通過專題講座、案例研討、實踐工作坊、學校考察、企業參訪、課程設計和成果匯報等多元化研修形式，系統展示了中國K-12技術與工程教育的發展理念、課程體系和實踐經驗，為非盟成員國教育管理者、教育工作者搭建了高水平學習交流平臺。

凝聚合作共識共繪發展藍圖

陳慶榮代表學校向順利完成研修任務的全體學員表示祝賀，向長期以來關心支持學校事業發展的教育部基礎教育司、江蘇省教育廳、江蘇省人民政府外事辦公室、非洲聯盟發展署（AUDA-NEPAD）及各合作單位表示感謝。他表示，南京師范大學始終堅持開放辦學，積極服務國家教育對外開放戰略，充分發揮聯合國教科文組織兒童青少年技術與工程教育教席平臺優勢，持續深化與國際組織及海外高校的交流合作。希望以此次研修班為新的起點，進一步拓展中非教育合作的廣度與深度，在K-12技術與工程暨STEM課程建設、教師培養、科學研究、資源開發等領域開展更加務實深入的合作，共同推動技術與工程教育創新發展，為促進中非教育交流互鑒和青年成長成才貢獻智慧與力量。

楊樹兵代表江蘇省教育廳向全體學員順利結業表示祝賀，對本次研修班取得的豐碩成果給予充分肯定。他表示，K-12技術與工程教育不僅關乎青少年的成長，更關系國家創新能力和未來競爭力。本次研修班是落實習近平主席在中非合作論壇北京峰會上的重要倡議和中非人文交流合作部署的江蘇實踐。希望全體學員把在江蘇的所學、所見、所悟帶回非洲，轉化為推動本國課程建設、教師培養和教育改革的實際行動，以教育合作促進共同發展。江蘇省教育廳也將繼續支持聯合國教科文組織教席與非盟國家深化合作，攜手推進K-12技術與工程暨STEM教育創新發展，以教育之力筑牢中非命運共同體根基。

黃偉代表教育部基礎教育司向全體學員順利結業表示祝賀。他指出，當今世界，技術素養已從“附加技能”發展為面向未來的重要核心素養，K-12階段技術與工程教育是培養創新人才的重要基礎。中國基礎教育正加快推進高質量發展，希望學員們將“做中學、用中學、創中學”的教育理念帶回非洲，結合本國教育實際探索創新實踐。教育部基礎教育司將持續支持中非K-12技術與工程教育交流合作，推動雙方互學互鑒、共同發展，為構建新時代全天候中非命運共同體貢獻教育力量。

西梅爾·格雷-約翰遜代表非洲聯盟發展署首席執行官致辭。他表示，本次研修是非盟發展署與南京師范大學聯合國教科文組織兒童青少年技術與工程教育教席合作的重要里程碑，也是南南合作推動非洲教育發展、服務《非盟2063議程》的務實實踐。未來，非盟發展署將組織各成員國教育政策制定者和骨干教師參與后續三年系列培訓項目，持續推進課程建設、教師培養和教育創新實踐，推動形成政府、高校、產業協同發展的創新教育生態，助力非洲青年未來技能培養和可持續發展。

教席合作伙伴代表、星際宇航科學研究院和新加坡衛星網絡集團董事會主席曲志敏在發言中表示，人工智能、空間科技等新興技術正深刻改變人才培養方式，產業界與教育界深化協同、推動科教融匯已成為培養未來創新人才的重要路徑。未來，將依托航空航天、衛星技術等優勢資源，與聯合國教科文組織兒童青少年技術與工程教育教席、非洲聯盟發展署及非洲各國教育機構深化合作，共同推進國際課程建設、教育資源開發和青少年科技教育實踐，為K-12技術與工程教育高質量發展貢獻力量。

展示研修成果深化務實合作

作為本次研修班的重要成果，聯合國教科文組織兒童青少年技術與工程教育教席分別與非洲聯盟發展署（AUDA-NEPAD）簽署合作備忘錄，與星際宇航科學研究院、新加坡衛星網絡集團簽署戰略合作協議。根據協議，教席將與非盟發展署在K-12教育體系規劃、課程建設、師資培養、科學研究、數字教育資源開發、學生成果展示、國際合作網絡建設等方面建立長期合作機制；與星際宇航科學研究院、新加坡衛星網絡集團圍繞通信、遙感、衛星技術等在教育領域的應用，以及科技教育實驗、工程技術普及、公益服務等開展戰略合作，進一步深化科教融匯和產學協同，匯聚國際優質教育資源，共同推動技術與工程教育創新發展和國際合作平臺建設。

成果展示環節，學員代表分享了研修期間的學習收獲和實踐思考。大家一致表示，本次研修不僅深入了解了中國K-12技術與工程教育暨STEM教育的發展理念、課程體系和實踐經驗，更深化了對課程建設、項目化學習、教育數字化以及創新人才培養的認識。回國后，將結合本國教育實際，積極推進課程改革、教師培訓和教育創新實踐，促進研修成果在本土落地應用。

聯合國教科文組織兒童青少年技術與工程教育教席主持人顧建軍教授系統總結了本次研修成果，并圍繞課程開發、教師專業發展、數字教育資源建設、國際青少年科技創新活動、聯合實驗室建設等方面介紹了未來合作規劃。他表示，教席將繼續發揮國際組織平臺優勢，深化與非洲聯盟發展署及相關國際機構合作，推動構建開放共享、協同創新的國際合作網絡，為全球技術與工程教育發展貢獻中國智慧和中國方案。

隨后，西梅爾·格雷-約翰遜和顧建軍教授共同為全體學員頒發結業證書。

發揮教席優勢服務全球教育

本次高級研修班是聯合國教科文組織兒童青少年技術與工程教育教席與非洲聯盟發展署聯合舉辦的首期高級研修項目。研修聚焦課程開發、教學創新、科技實踐和學生發展，圍繞人工智能、智能制造、機器人技術、低空經濟、海洋科技、宇航科技等前沿領域，組織開展專家講座、案例研討、實踐工作坊、學校考察、企業參訪和本土課程規劃等系列活動，全面展示了中國K-12技術與工程教育改革創新成果，幫助學員提升課程設計和教育實踐能力，為推動非洲國家技術與工程教育改革提供了有益借鑒。

近年來，南京師范大學教育科學學院依托聯合國教科文組織兒童青少年技術與工程教育教席，積極推進技術與工程教育領域國際合作，不斷深化與國際組織、海外高校和科研機構的交流，在課程建設、教師培養、科學研究、國際學術交流等方面取得了一系列成果。本次研修班的成功舉辦，是學院服務國家教育對外開放戰略、深化中非教育合作的重要實踐，也是發揮國際平臺優勢、服務全球教育治理的生動體現。

本次高級研修班的圓滿結業，不僅標志著首屆非盟成員國K-12技術與工程教育暨STEM教育高級研修項目順利完成，也開啟了中非技術與工程教育長期合作的新起點。未來，南京師范大學教育科學學院將繼續依托聯合國教科文組織兒童青少年技術與工程教育教席，持續深化與非洲聯盟發展署及非洲各國教育機構的合作，進一步推進課程研發、教師專業發展、數字教育資源建設、國際科研合作和青年科技創新交流，不斷提升我國技術與工程教育的國際影響力，為促進中非教育交流合作、推動全球教育可持續發展貢獻更多南師智慧和中國方案。