邊走邊悟！福大學子走進僑鄉南安，在僑史里讀懂百年家國情

一部電影，一堂行走的大思政課

福大學子走進僑鄉南安

在僑史里讀懂百年家國情

電影《給阿嬤的情書》，以細膩鏡頭描摹南洋華僑跨越山海的鄉愁與堅守。一代代華僑遠赴重洋、艱苦謀生，始終牽掛故土，以家書傳情、以善款助鄉，用一生堅守鐫刻深入骨血的桑梓赤誠。

這份跨越時空的人文共情，催生了一場別樣的青春研學實踐。2026年7月，由福州大學梅努斯國際工程學院20余名師生組成的“山海僑音·知行傳薪”實踐隊，走進教育部大思政課福建省蓉中鄉村振興基地，開啟為期3天的主題研學，以行走溯源百年僑史，以初心接續家國文脈。

這堂行走的思政課，緣起于一場祖孫間的溫情共鳴。福州大學應屆畢業生李銘祺是土生土長的南安僑鄉子弟，自幼聽聞華僑故事，卻始終未有真切體悟。在觀看《給阿嬤的情書》后，影片中華僑守望家國的故事，與家族僑鄉記憶深度契合，令他深受觸動。當晚，他忍不住打電話給爺爺李振生分享：“電影里的華僑和家鄉先輩一樣，漂泊在外最難的從不是謀生吃苦，而是牽掛故土親人，我們身邊的僑史遠比我想象的厚重動人。”

作為全國優秀黨務工作者，蓉中村黨委第一書記李振生深耕僑鄉基層思政教育數十年，深知當代青年與百年僑史之間存在著認知隔閡。孫子的真切共情，讓他萌生了育人新思路：何不以影片《給阿嬤的情書》為切入點，依托蓉中村豐厚的僑批、僑領、歸僑資源，打造一堂有溫度、接地氣的青年專屬思政課？這份祖孫同心的初心構想，迅速獲得蓉中村“兩委”與福州大學的全力支持，一場校地聯動、以情育人的僑文化思政實踐就此拉開帷幕。

PART 01

扎根鄉土

這堂大思政課主打走心

南安梅山鎮蓉中村，底蘊深厚、僑韻綿長。家風家教館、僑批館、李光前故居紀念館、李成智公眾圖書館等場館靜靜佇立，一封封舊僑批、一件件老物件，完整記錄著閩南兒女下南洋、興實業、報家國的百年歲月。相較于課堂上的抽象理論，這片僑鄉熱土無疑是最鮮活的思政課堂。

開班儀式上，李振生結合數十年基層育人經驗，和福大學子聊起了自己對大思政教育的看法：“大思政從不局限于課堂理論，而應該扎根鄉土、融入生活、代代相傳。每個人都是文脈傳承者，我們開展青年研學活動，就是想用真實的僑鄉故事浸潤青年心靈，讓家國情懷扎根心底，以青年之力帶動家庭、輻射社會。”

“百遍理論宣講，不如一個真實故事動人。”談及以《給阿嬤的情書》為大思政課切入點的初衷，李振生有著獨到的育人思考。“現在的孩子，如果沒看過電影，或者沒親自到僑鄉走訪，還以為華僑都是西裝革履的有錢人呢！”李振生說，《給阿嬤的情書》這部影片的可貴就在于，其背景地雖然在潮汕，但復刻的也是南安華僑的真實人生，跨洋家書、勤儉捐助、故土執念，都是先輩最質樸的寫照。青年學子先被影視故事共情，再實地溯源僑史，便能讀懂華僑的堅守與赤誠。

李銘祺就讀的福州大學梅努斯國際工程學院，有著中外合作辦學的背景。“我們中有很多人未來會到海外求學，越是開闊國際視野，越要筑牢家國根基，才能在世界舞臺上講好中國故事。”李銘祺認為。

為此，這堂大思政課的創新設計，融入了青年視角的賦能。李振生透露，李銘祺的建議讓課程在設計時更貼合青年學子內心需求：“不能照本宣科，走心的教育必須是有溫度、有共鳴的。”因此，研學全程摒棄形式化宣講，主打實景體驗、親歷分享、沉浸式感悟。李振生全程跟進督導，十分看重實踐實效。

PART 02

邊走邊悟

華僑故事里讀懂家國情懷

鄉土是最生動的思政教材。研學首日，師生們走進蓉中村黨建館，在村黨委書記李文彬的講解下，了解這座昔日落后小村莊，憑借實干擔當蛻變為全國文明村、省級鄉村振興示范村的奮斗歷程，真切體悟基層工作者扎根鄉土、實干為民的責任與擔當。

隨后，師生們探訪李光前故居紀念館。被譽為“星馬一代完人”的李光前，白手起家闖蕩南洋，功成名就后初心不改，傾盡畢生財力與精力捐資興學、造福鄉梓、融通中外。展館內的老照片、舊書信、老物件，無聲訴說著他實業報國、崇文重教、大愛無私的一生，讓在場學子深受觸動。

▲學子們走進李光前故居紀念館。

實踐隊隊員談權焰來自四川涼山，此前，他對華僑的認知僅限于課本碎片化記載，十分模糊遙遠。《給阿嬤的情書》這部電影徹底顛覆了他的固有認知，影片里普通華僑跨越山海的漂泊堅守與無私奉獻，讓他讀懂了深沉厚重的家國大義，這份觸動也促使他主動報名研學，奔赴僑鄉溯源真實僑史。

行走僑史館，聆聽平凡華僑的奮斗故事，談權焰坦言，以前從課本上看到的大多是僑領的高光壯舉，卻鮮少提及無數普通華僑異鄉打拼、省吃儉用，傾盡積蓄捐建學校、衛生院，幫扶鄉鄰、回饋故土的平凡大義。華僑先輩“錢是我辛苦掙的，也應該由我捐贈出去”的樸素話語，讓他感慨莫名：“這堂大思政課讓我看見普通華僑的偉大，他們曾經的堅守，撐起了家鄉發展與家國希望。”

這次研學經歷在談權焰心底種下了文化傳播的種子。他計劃梳理研學素材、制作科普短視頻、撰寫實踐報告，向同齡人普及僑批文化，傳播華僑精神。“我希望以后能去新加坡留學，那時候我會把我看到的這一切講給海外的華人朋友們聽一聽。”

午后，師生們走進雪峰華僑農場，歸僑講解員潘新華結合自身經歷，講述中華人民共和國成立后歸僑扎根梅山、開墾荒地、建設家園的奮斗歲月。一代代歸僑落葉歸根、反哺桑梓的赤誠，讓學子讀懂了刻在僑鄉血脈里的家國眷戀。

夜幕降臨，李成智公眾圖書館內燈火通明。師生們圍坐一起觀看紀錄片《南僑機工》，重溫抗戰時期南洋華僑舍棄海外安穩生活、奔赴前線、守護家國生命線的壯烈往事。山河飄搖之際，僑胞以身許國的赤誠，穿越百年依舊震撼人心。隨后，教師李衛東深情講述李引桐、李成楓等僑領事跡，讓百年僑史愈發鮮活起來。

PART 03

刻紙誦讀

百年僑批實現活態傳承

研學次日，實踐隊隊員們沉浸式探尋僑批文脈底蘊。大家先后走進芙蓉李氏家風家訓館與梅山僑批展示館，品讀五百年傳承的優良家風，從李氏先賢立業興家、崇文重教、反哺桑梓的事跡中，讀懂家風的深刻內涵。講解員黃桂治將僑批“銀信合一”的獨特形制娓娓道來，學子們邊走邊看，在僑批的山海傳情里讀懂了華僑愛國愛鄉的精神內核。

▲學子們在泛黃僑批、匯款憑證與老物件的陳列中學習華僑史。

本地學子李法藝對研學的感悟尤為真切。作為土生土長的蓉中村人，她常年在外求學，返鄉機會不多，對村內僑批館、老式厝宅等僑鄉景觀雖然熟悉，卻從未深究其背后的厚重歷史。在看完《給阿嬤的情書》后，影片中親切的潮汕方言、舊式民居，與兒時記憶及外婆老相冊中的畫面重疊，讓她第一次真切觸摸到家鄉背后的家國溫度。

走進僑批館，近距離接觸泛黃僑批、觀摩“豬仔下南洋”實景復原，李法藝的內心深受震撼。百年前南安先輩遠赴南洋、歷盡磨難，卻始終心系故土、反哺家鄉。“從前只聽說華僑過得很苦，親眼見證史料，才真正讀懂他們的堅韌與偉大。”這場研學打破了她對家鄉的模糊認知，讓她讀懂了僑鄉文脈的厚重。她決定主動探尋僑史、傳承鄉音、守護僑鄉記憶，做本土文脈的青年守護者。

▲走進僑批館，學子們近距離接觸泛黃僑批、觀摩“豬仔下南洋”實景復原。

靜態史料沉淀歲月，動態實踐活化文脈。展館學習結束后，僑批主題刻紙非遺體驗溫情開啟。學子們以紅紙為底、刻刀為筆，勾勒僑船、家書、番仔樓等僑鄉元素，將百年鄉愁與家國赤誠鐫刻于方寸作品間，讓厚重的僑批文化走出展館、融入青春創作。

▲學子們在紅紙上雕琢僑批主題作品——一艘木船。

“一紙僑信，萬縷家國”讀寫分享活動更是溫情動人。學子們依次登臺，深情誦讀經典僑批。林謀盛以身許國的決絕、陳嘉庚傾家紓難的赤誠、李光前興學報國的堅守，字字滾燙、句句深情，跨越百年的家國告白令人動容。

▲學生代表誦讀經典僑批。

誦讀結束后，學子們紛紛提筆書寫新時代僑批，以筆傳情、致敬先輩。筆鋒在信箋行走間，青年學子的責任擔當，與百年僑魂完成了一場隔空對話與雙向呼應，百年僑批也得到了活態傳承。

暮色漸濃，紅色僑史研學如期開展。師生們先后到訪泉州華僑革命歷史博物館、葉飛故居與林路故居，梳理華僑捐資抗戰、歸國報國的紅色脈絡，聆聽葉飛將軍戎馬報國的崢嶸歲月，感悟林路、林謀盛父子南洋創業、以身許國的兩代忠魂，在厚重的紅色僑史中淬煉初心、堅定信仰。

PART 04

以僑為媒

大思政課寫下成長新篇

研學最后一日，師生們走進蓬華鎮僑批展示館和部隊，感受華僑先輩遠渡南洋艱難創業的歲月，參觀軍史長廊，體悟戍邊官兵守家衛國的赤誠擔當與軍民同心護山河的家國力量。隨后，眾人齊聚芙蓉李氏基金會座談，李振生、李揚川、李文新等前輩與學子圍坐暢談，回顧李光前家族興學惠民、賦能鄉村振興的初心實踐，共同探討新時代僑文化保護與青年傳承的有效路徑。

作為本次研學發起者之一，李銘祺在座談中真誠分享：“我生于僑鄉、長于僑鄉，卻一直忽略了身邊的僑史故事。看完《給阿嬤的情書》，我深受觸動，和爺爺的一次閑談，最終促成了這場完整深刻的研學活動。”他坦言，母校和家鄉兩地育人理念的同頻共振是活動順利落地的關鍵。他將繼續傳承僑文化、講好僑鄉故事，讓百年文脈在青年手中接續。

三天研學緊湊豐盈、成果豐碩。溯源走訪、非遺體驗、紅色研學、座談交心、筆墨傳情的沉浸式體驗，讓學子行有所悟、學有所獲。

“以前覺得愛國是遙遠宏大的概念，這次來到僑鄉走一遭，我才明白，愛國其實藏在每一封僑批的樸素字句里，藏在華僑先輩的無私善意里。”談權焰的真摯感悟，道出了全體學子的心聲，也是本次研學實踐最動人的育人成果。

實踐隊帶隊老師劉歆一全程見證了學子們的蛻變成長。她說，研學最大的價值，是拉近了青年與僑史的距離。“很多學生此前認為僑批、僑史是遙遠的過往，與己無關；但親手觸摸舊僑批、聆聽親歷故事、追溯先輩事跡后，大家終于明白，家國情懷從來都不是空洞的口號，而是藏在每一封家書、每一份堅守、每一個僑鄉家庭的傳承里。鄉土實踐的浸潤和熏陶，讓家國初心深深扎根青年心底，遠比書本理論更為深刻持久。”

她透露，為延續研學價值、實現長效傳承，梅努斯國際工程學院將搭建僑文化傳播體系，讓20余名實踐隊員成為“僑文化種子”。學子返校后，將依托研學素材錄制微黨課、開展校園宣講，廣泛傳播僑鄉故事與華僑精神。

以僑為媒，以史鑄魂，以行育人。三天行走的大思政課雖圓滿落幕，但華僑精神的傳承永遠不會停下。這場始于《給阿嬤的情書》溫情共鳴、成于校地同心攜手的僑鄉思政研學，是南安深化大思政課建設的生動實踐，更是新時代青年溯源文脈、厚植家國情懷的青春答卷。

記者：林培元 林超連 李想丨編輯：吳明瑜

一審：尤逸群 | 二審：唐莉洪 | 三審：林培元

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