越鬧越大！舉報(bào)抄襲反遭解約，上海一高校女教師控訴學(xué)校以合同到期為借口，對其實(shí)施打擊報(bào)復(fù)

近日上海商學(xué)院一則“舉報(bào)教師到期不續(xù)聘”的事件引發(fā)輿論熱議，將學(xué)術(shù)監(jiān)督與教職工權(quán)益保護(hù)的現(xiàn)實(shí)矛盾推至公眾視野。

• 這究竟是咋回事？

事件的起因，是該校一名教師實(shí)名舉報(bào)校內(nèi)費(fèi)某某存在學(xué)術(shù)不端問題，舉報(bào)直指其中南大學(xué)碩士學(xué)位論文涉嫌抄襲。為佐證舉報(bào)內(nèi)容，該教師整理相關(guān)材料提交核查，履行了教職工監(jiān)督學(xué)術(shù)風(fēng)氣的合法權(quán)利。

然而舉報(bào)行為發(fā)生后，校方迅速向該教師下發(fā)《不續(xù)聘通知書》，文書寫明聘用合同將于2026年7月31日到期，學(xué)校單方面決定不再續(xù)簽聘用關(guān)系，通知落款日期距離舉報(bào)提交時(shí)間極近。

該教師手持身份證錄制實(shí)名視頻，公開控訴學(xué)校以合同到期為借口，對學(xué)術(shù)舉報(bào)人實(shí)施打擊報(bào)復(fù)，相關(guān)圖片與視頻在網(wǎng)絡(luò)廣泛傳播。

另一邊，被舉報(bào)人的碩士學(xué)位歸屬單位中南大學(xué)已發(fā)布通告，宣布成立專項(xiàng)調(diào)查組，針對論文抄襲問題全面核查，承諾嚴(yán)肅處置學(xué)術(shù)不端行為。一邊是舉報(bào)線索得到涉事高校受理，一邊是舉報(bào)人面臨失去工作的困境，強(qiáng)烈的反差讓公眾質(zhì)疑校方處置行為的合理性。

從法理與高校規(guī)章制度層面來看，該教師的舉報(bào)行為具備充分正當(dāng)性。教育部《高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法》明確賦予全體教職工監(jiān)督、舉報(bào)學(xué)術(shù)不端的權(quán)利，同時(shí)硬性規(guī)定高校必須建立完善的舉報(bào)人保護(hù)制度，嚴(yán)禁任何形式的打擊報(bào)復(fù)。

• 高校教師作為學(xué)術(shù)共同體的一份子，主動(dòng)揭發(fā)論文抄襲、學(xué)術(shù)造假等亂象，本是維護(hù)校園學(xué)術(shù)誠信、守護(hù)科研底線的正向行為，理應(yīng)得到學(xué)校的支持與保護(hù)，而非遭遇職場層面的變相懲戒。

校方以“合同到期不續(xù)簽”作為終止聘用的理由，看似符合聘用合同的字面約定，但關(guān)鍵疑點(diǎn)在于時(shí)間節(jié)點(diǎn)高度重合：舉報(bào)完成后立刻下發(fā)不續(xù)聘通知，校方至今未對外公示該教師教學(xué)考核、師德表現(xiàn)、崗位匹配度等足以支撐“不予續(xù)聘”的客觀依據(jù)，難以撇清借合同到期報(bào)復(fù)舉報(bào)人的嫌疑。

事業(yè)單位聘用規(guī)則與勞動(dòng)保障法規(guī)均不允許用人單位以員工合法維權(quán)、正當(dāng)監(jiān)督為由，實(shí)施差別化對待。

若校方無法提供完整、客觀的履職評價(jià)材料，僅因教師揭發(fā)校內(nèi)人員學(xué)術(shù)問題便拒絕續(xù)簽，本質(zhì)上屬于規(guī)避法律的軟性報(bào)復(fù)。

這種行為帶來的負(fù)面影響遠(yuǎn)不止侵害一名教師的就業(yè)權(quán)益，更會(huì)重創(chuàng)高校內(nèi)部的學(xué)術(shù)監(jiān)督體系。

倘若實(shí)名舉報(bào)的結(jié)局是丟掉工作，未來其他教職工面對抄襲、造假等學(xué)術(shù)亂象時(shí)，只會(huì)選擇沉默回避，學(xué)術(shù)不端行為將失去內(nèi)部監(jiān)督的第一道防線，抄襲、注水論文等問題會(huì)持續(xù)滋生，侵蝕高校教書育人、科研求真的根本底色。

• 目前事件仍處于多方核查階段，中南大學(xué)對涉事論文的調(diào)查結(jié)果、上海商學(xué)院不予續(xù)聘的完整依據(jù)，是厘清整件事真相的兩大核心。

想要化解輿論爭議，校方必須主動(dòng)公開完整信息：公示該教師歷年教學(xué)考核、崗位考核記錄，清晰說明不續(xù)簽的真實(shí)考量，回應(yīng)公眾關(guān)于打擊報(bào)復(fù)的質(zhì)疑；教育主管部門也應(yīng)及時(shí)介入，核查校方處置流程是否合規(guī)，完善高校舉報(bào)人保護(hù)細(xì)則，從制度層面杜絕“舉報(bào)者吃虧”的畸形現(xiàn)象。

學(xué)術(shù)誠信是高校立身之本，而敢于發(fā)聲的監(jiān)督者是守護(hù)這份誠信的重要力量。無論最終核查結(jié)果如何，都必須明確一條底線：合法的學(xué)術(shù)舉報(bào)不容打壓，維護(hù)學(xué)術(shù)風(fēng)氣的教職工不該承受職場懲罰。

唯有建立起完善、剛性的舉報(bào)人保護(hù)機(jī)制，厘清高校聘用管理的權(quán)責(zé)邊界，才能讓每一位教師敢于監(jiān)督、愿意監(jiān)督，真正筑牢風(fēng)清氣正的校園學(xué)術(shù)生態(tài)。

對此，你怎么看呢？