捏造考研成績蒙騙父母，拙劣的謊言背后是被困在三戰(zhàn)、四戰(zhàn)的年輕人

日前，重慶交通大學(xué)發(fā)布了一條“關(guān)于部分學(xué)生謊報成績擾亂招生工作的聲明”，披露了當(dāng)下一些考研學(xué)生荒唐的一幕：

“自研考成績發(fā)布以來，我校陸續(xù)受理數(shù)位考生虛構(gòu)高分考研成績攜家人向?qū)W校提出異議，制造是非的案例。實(shí)則是考生要么數(shù)門缺考，或是低分并未過線，甚至并未報考我校卻偽造我校考研成績查詢截圖。”

圖片來源：重慶交通大學(xué)

十多年前，一位高校研招辦的老師就給我講過類似的故事：

一位家長帶著孩子找學(xué)校和相關(guān)部門舉報投訴學(xué)校在研究生招生中舞弊，說自己孩子筆試（初試）第一竟然沒有獲得面試資格。結(jié)果一查，這個孩子根本沒有完成考試，更不是筆試第一。家長與考生堅(jiān)持認(rèn)為考完了，卷子被掉包了，不依不饒，甚至以死威脅。還好，學(xué)校幸運(yùn)地找到了證據(jù)，這個孩子只參加了兩場考試，剩余考試根本就沒有再進(jìn)考場。家長羞愧難當(dāng)，當(dāng)眾扇了孩子一個耳光揚(yáng)長而去。

后來才得知，這個孩子未工作，專門考研，但實(shí)際上忙著打游戲，根本沒有備考，最后無法給父母交代，于是編造了虛假的成績單，以搪塞父母。但父母認(rèn)了真，孩子只好硬著頭皮撒下彌天大謊，和父母一起到學(xué)校討要說法。

當(dāng)時大家把這個故事當(dāng)笑話講，因?yàn)檫@種事情還不算多，只是偶爾發(fā)生。但是10多年過去，伴隨考研高熱，專職考研，三戰(zhàn)、四戰(zhàn)越來越多，PS成績單蒙蔽搪塞父母的考生也不再是個案，已經(jīng)成為一個現(xiàn)象。類似荒唐的一幕也越來越普遍，很多學(xué)校不堪其擾，也才導(dǎo)致重慶交通大學(xué)公開發(fā)了這一聲明。

伴隨高等教育的發(fā)展，大家受教育的機(jī)會越來越多，伴隨學(xué)歷的提升，就業(yè)的期望值也越來越高。同時，社會競爭也水漲船高，都是大學(xué)生，就看你的出身，什么大學(xué)畢業(yè)的，同時還看你的學(xué)歷，是不是研究生。

于是，考研就成了“優(yōu)秀”的代名詞，考研大軍中出現(xiàn)了大量的盲從者，這其中，父母是最重要的一個推動因素。一些父母甚至明確要求孩子：我養(yǎng)著，繼續(xù)考。高等教育普及化后，考研高考化，很多家長希望孩子繼續(xù)讀研，以博取一個更好的未來，就如當(dāng)初的高考。

當(dāng)然，也有一些孩子沒有想清楚，或者是畏懼進(jìn)入社會，于是考研考公成了最好的避風(fēng)港，一戰(zhàn)、二戰(zhàn)、三戰(zhàn)、四戰(zhàn)，一批大學(xué)生畢業(yè)后不工作，專職考研考公，事實(shí)上成為變相啃老。

與之相關(guān)，各地包括小縣城，自習(xí)室如雨后春筍般出現(xiàn)，大學(xué)畢業(yè)生從大學(xué)教室到了“自習(xí)室”，繼續(xù)備考，類似的孩子成批出現(xiàn)。有媒體評論：困在自習(xí)室的大學(xué)畢業(yè)生。

圖片來源 ： 創(chuàng)客 貼

伴隨這種種盲從或者是被動的考研，在虛高的報名人數(shù)下，是高棄考率，很多人根本沒有認(rèn)真準(zhǔn)備，甚至沒有完整地參加考試，沒有走進(jìn)考場。

每當(dāng)考研成績公布時，就是這批孩子的“受難日”。不僅僅是考得差的問題，一些人甚至連考場都沒有進(jìn)，如何給父母一個交代就成了難題，于是，PS成績單，給父母講“招生舞弊的故事”就成為一些孩子解套的手段。

天底下最能騙父母的就是自己的孩子。有人說這是“表演式考研”，“表演式考公”，目的只是給父母看，找一個啃老的合理借口。

有些孩子成功了，有些父母認(rèn)了真，打上門來，找學(xué)校討要說法，于是謊言被拆穿，一地雞毛。

如果只是為了對付父母撒個謊也就算了，但這類謊言多了，對研究生招生考試的公平公正就形成了嚴(yán)重的損害，也對整個社會的公平公正形成了嚴(yán)重?fù)p害。

類似PS成績單背后，必然包括孩子們的一番說辭：因?yàn)椤皼]有關(guān)系”，“沒有打點(diǎn)導(dǎo)師、學(xué)校”，于是導(dǎo)致再高的成績也沒有復(fù)試的機(jī)會，或者復(fù)試失利。

三人成虎，這種謊言最后經(jīng)過眾多家長的傳播，就變成了“招生舞弊的潛規(guī)則”。

看似是小事，也是大事。

不僅僅是事關(guān)研招的公平公正，其實(shí)也事關(guān)這批困在“自習(xí)室”，三戰(zhàn)、四戰(zhàn)考研考公的孩子們。

撒下如此拙劣的謊言背后，毫無疑問是錯誤的，是嚴(yán)重的，但從另外一個角度看，也是他們的無奈：誰困住了他們？

圖片來源：創(chuàng)客貼