北交學子湘西行：交通知識進課堂，童心筑夢促成長

2025年暑期，北京交通大學“湘情慢驛”實踐團赴湖南省湘西土家族苗族自治州吉首市峒河街道，開展了以“交通啟蒙”為主題的大學生暑期社會實踐活動。團隊依托學校交通運輸學科背景，設計了一系列互動式課程與手工實踐，通過游戲、情景模擬、手工制作等輕松有趣的形式，將交通安全知識轉化為適合兒童理解的內容，引導當地小朋友在參與中樹立交通文明意識、掌握基本安全規范。

在為期兩天的活動中，實踐團成員注重情感陪伴與知識傳遞相結合，不僅為峒河街道的兒童帶去生動實用的學習體驗，也增強了社區教育的活力與溫度。本次活動旨在響應國家關于推動基層教育發展和社區服務的號召，助力提升少數民族地區青少年的綜合素養與安全意識。

圖1：北京交通大學實踐團成員與中南林業科技大學實踐團及小朋友們合影

在“湘遇·啟航”主題課堂上，實踐團成員通過精心設計的互動環節，逐步引導孩子們融入學習氛圍。課程伊始，通過報數游戲、眼色游戲、接力開火車等輕松活潑的破冰活動，迅速拉近了與孩子們的距離，課堂氣氛熱烈活躍。隨后，實踐團成員向小朋友們介紹了北京交通大學的基本情況與發展歷程，分享了豐富多彩的大學生活，激發孩子們對高等學府的向往與對未來學習生涯的期待。在建立起良好互動與情感連接的基礎上，實踐團依托學校交通運輸學科優勢，為孩子們帶來了一場生動有趣的交通知識科普講座。內容涵蓋常見交通運輸方式的分類、特點及其優缺點比較，通過貼近生活的案例和深入淺出的講解，幫助孩子們初步建立對交通體系的系統性認知。

圖2：“湘遇·啟航”主題課堂上，實踐團成員帶領小朋友們進行破冰游戲

圖3：“湘遇·啟航”主題課堂上，實踐團成員正在科普交通知識

“湘識·相知”主題課堂上，實踐團成員圍繞交通運輸行業的職業認知與交通安全教育展開了系統而生動的教學。課程首先介紹了交通運輸領域的多種職業類型，包括交通警察、交通標志規劃師、交通信號工程師等相關崗位，幫助孩子們初步了解行業構成與職業多樣性，拓展其對未來職業方向的想象空間。

圖4：“湘識·相知”主題課堂上，實踐團成員在介紹交通標志

之后，課堂重點進行了交通安全知識普及，詳細講解了常見交通標志的含義與作用，結合現實場景增強孩子們對交通規則的理解。為進一步深化學習效果，實踐團精心組織了數字炸彈、接力計時等互動游戲，使小朋友們在積極參與中體驗并感知交通安全的重要性，寓教于樂中強化了安全出行意識和自我保護能力。

圖5：實踐團成員為積極回答問題的小朋友頒發獎品

“湘研·巧筑”主題課堂上，實踐團成員以“認識立交橋”為核心，為小朋友們帶來了一堂融合知識講解與手工實踐的綜合性課程。課程首先通過圖片展示與生活實例，生動介紹了立交橋的基本功能、常見類型及其在現代交通系統中的重要作用，幫助孩子們理解其設計原理與實際應用。

隨后，實踐團詳細演示了手工立交橋模型的制作流程：從選擇底板為基礎，到裁剪不同顏色的卡紙模擬多層次道路，再到繪制各類交通工具并完成粘貼組合，逐步引導孩子們構建屬于自己的交通場景。講解結束后，成員分組帶領小朋友動手操作，協助他們完成從平面構思到立體實現的創作過程。整個實操環節注重啟發思維與鍛煉動手能力，孩子們在親身體驗中不僅加深了對交通結構的認知，也提升了團隊協作與問題解決能力。該課程通過“學中做、做中學”的方式，有效激發了小朋友們對交通工程的興趣，在寓教于樂中傳遞了知識與創意。

圖6：實踐團成員展示手工制作的“彩虹橋”

在活動的尾聲部分，實踐團成員與小朋友們共同完成了手印畫創作。在溫馨融洽的氛圍中，大家一同用手蘸取顏料，將五彩的手印層層疊印在畫布之上，共同構成一棵枝繁葉茂、生機盎然的參天大樹。每一個彩色手印代表一個夢想的印記，也象征孩子們如枝葉般茁壯成長、向上延伸的未來。

圖7：實踐團成員與小朋友們共同完成“手印畫”

圖8：“手印畫”成品展示

通過系統化的活動設計與專業化的內容安排，實踐團成功將交通運輸學科知識轉化為生動易懂的教學實踐，有效拓展了當地兒童的知識視野，助力其樹立交通文明與安全意識。與此同時，團隊成員在課堂組織、跨年齡溝通和專業知識應用等方面實現了全面鍛煉，切實提升了綜合素養與社會實踐能力。本次活動充分彰顯了北京交通大學學子扎根基層、服務社會的責任擔當，以實際行動響應國家推動教育發展與社區服務的號召，為少數民族地區青少年啟蒙教育、社區文化建設和綜合素質提升注入了高校青春力量，展現了新時代青年將專業所學與國家所需緊密結合的生動實踐。

（ 通訊員：肖寓意 胡馨文 ）