大學(xué)生只是陪跑？中學(xué)生“霸榜”21屆百度之星

獎牌榜上前九名都是中學(xué)生，最后一名大學(xué)生選手在領(lǐng)獎臺上略顯局促地調(diào)整著自己的位置——這不是科幻小說的場景，而是第21屆百度之星程序設(shè)計大賽頒獎典禮的真實畫面。

PART 01

中學(xué)生稱霸編程競賽

2025年的百度之星大賽創(chuàng)造了新的歷史紀錄：18000余名學(xué)生報名參賽，覆蓋全國1800所院校，其中“10后”選手占比超過30%，成為現(xiàn)場最搶眼的“滿級小孩”。這些年輕的面孔不僅在數(shù)量上占據(jù)優(yōu)勢，更在實力上碾壓了他們的學(xué)長學(xué)姐。

一位來自云南紅河的初二學(xué)生張熙晨首次參賽就闖入決賽，她分享道：“編程帶給我的最大收獲，是鍛煉了我的思維?，F(xiàn)場節(jié)奏比我想象的更緊張，但能和這么多高手同場競技很過癮?！?/strong>這種從容不迫的態(tài)度，正是新一代編程少年的集體寫照。

這種“年齡越小，表現(xiàn)越強”的現(xiàn)象并非偶發(fā)。2024年賽事中，前10名同樣有9名中學(xué)生。更有專家觀察到，在某些編程競賽中，“10支獲獎隊中7支是中學(xué)隊”。

編程競賽的歷史紀錄也在被不斷刷新的年輕面孔改寫。浙江紹興的陳奕帆在2020年以小學(xué)生身份參加百度之星，成為賽事舉辦16年來年齡最小的決賽選手。兩年后，他的復(fù)賽排名從2766名躍升至166名。

“我熱愛編程，因為它能培養(yǎng)我的專注力、思考力、抗壓能力?！?/strong>一位10后的“小孩哥”程千實分享起自己與編程的故事。從三年級起，他逐漸體會到了編程的樂趣，便不斷練習(xí)提升編程能力。

回溯歷史，中學(xué)生在頂級編程競賽中的崛起早有端倪：

·2023年，杭州14歲少年周航銳在百度之星程序設(shè)計大賽中擊敗麻省理工、清華北大等名校選手奪冠，隨后更以全球第三名的成績奪得國際信息學(xué)奧林匹克競賽金牌，被保送清華大學(xué)。

·2020年，12歲的紹興少年陳奕帆成為百度之星16年來年齡最小的決賽選手。四年級接觸編程的他，10歲時就已為父親編寫水質(zhì)分類小程序解決實際問題。2021年，他再次以復(fù)賽第166名的成績晉級決賽，一年內(nèi)名次提升了2600位，背后是“一年七八百道題目”的刻苦訓(xùn)練。

這些少年高手的成長軌跡驚人相似：煙臺冠軍王茂驊已是第五次參賽；南京的“小孩哥”程千實從三年級開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)編程，為備戰(zhàn)本屆賽事每周末堅持刷題4-5小時；云南蒙自中學(xué)2023年成立的“青創(chuàng)班”今年就輸送了20多名學(xué)生進京參賽。

“我的運氣比較好，好幾個題都是在極限時間做出來”，王茂驊的奪冠感言透著少年特有的率真，“最重要的一點是心態(tài)，只要你相信奇跡，那么你本身就是奇跡”。這種臨場心態(tài)正是頂尖算法競賽的關(guān)鍵——當比賽進入最后兩小時，解題正確率與速度的毫厘之差，往往決定著金杯歸屬。

這些“滿級小孩”的共同特點是：早期接觸編程、高強度專業(yè)訓(xùn)練、解決實際問題的能力。當大學(xué)生還在適應(yīng)大學(xué)課程體系時，這些中學(xué)生已經(jīng)完成了技術(shù)能力的原始積累。

PART 02

三代“國手”聚首百度之星

第21屆百度之星程序設(shè)計大賽延續(xù)了單人賽制，選手需在5小時內(nèi)攻克11道不同難度的算法題。這場競賽對選手的算法能力和綜合能力都是極限考驗，被業(yè)內(nèi)人士稱為“最強天才局”，而三位國家隊成員的參與，使本屆百度之星成為觀察中國信息學(xué)競賽頂尖人才發(fā)展的獨特窗口。

程思元、沈吉滪和范斯喆分別代表了過去三年中國信息學(xué)奧林匹克競賽的最高水平。

范斯喆在2025年第37屆國際信息學(xué)奧林匹克競賽中以全球第三的成績奪得金牌。這位來自浙江省諸暨市海亮高級中學(xué)的學(xué)生，從五年級就開始學(xué)習(xí)C++，六年級時已拿下CSP-J二等獎。

2025年的國際信息學(xué)奧林匹克競賽在玻利維亞蘇克雷舉行，中國隊四位選手全部斬獲金牌，強勢奪得團體總分第一名。這是中國隊連續(xù)第五年實現(xiàn)全員奪金。

頒獎環(huán)節(jié)更上演了最具百度之星特色的場景：百余名選手輪流舉錘敲擊鐵牌，鐺鐺聲響徹會場。這塊標志性鐵牌已成為超越金銀銅獎的精神圖騰。

“目標就是拿鐵牌”、“能敲到鐵牌滿足了”——選手們的樸素表達背后，是對技術(shù)純粹性的追求。來自云南蒙自的帶隊老師鄧凱維道出更深層價值：“無論得獎與否，哪怕‘打鐵’都無比值得。這將是孩子們?nèi)松缆飞蠈氋F的歷練”。

這種技術(shù)信仰的傳承，使百度之星在21年間發(fā)展為累計35萬人參賽的“程序員黃埔軍校”。從王小川（搜狗CEO）到唐文斌（曠視聯(lián)合創(chuàng)始人），無數(shù)從這里走出的選手，正在推動中國AI產(chǎn)業(yè)的革新浪潮。

PART 03

雙軌制競賽體系的鴻溝

中學(xué)生為何能在編程競賽中領(lǐng)先大學(xué)生？根源在于兩者面對的是完全不同的競賽體系和準備路徑。

信息學(xué)奧林匹克競賽是專門面向中學(xué)生的競賽體系，采用層層篩選機制：學(xué)生需通過CSP-J/S、NOIP、省選和國賽的嚴格選拔。這一體系形成了系統(tǒng)化的人才培養(yǎng)路徑。

相反，大學(xué)生參與的ACM-ICPC競賽采用團隊賽制，三人一隊共享一臺電腦，需要高度的團隊協(xié)作。競賽的晉級路徑也更為復(fù)雜，需經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)預(yù)選賽、區(qū)域賽、亞洲區(qū)決賽等多重關(guān)卡。

這種差異導(dǎo)致了一個現(xiàn)象：中學(xué)階段的競賽優(yōu)勝者往往在大學(xué)競賽中同樣占據(jù)優(yōu)勢。如斯修遠在初中接觸信息學(xué)奧賽后，高中雖未進入國家隊，但在大學(xué)階段與隊友攜手奪得ICPC世界總決賽金牌。

同時，中學(xué)與大學(xué)編程教育的差異，進一步加劇了競賽表現(xiàn)的年齡倒掛。

中學(xué)編程教育往往目標明確、訓(xùn)練集中，學(xué)生可以投入大量時間進行針對性訓(xùn)練。陳奕帆為提升百度之星排名，一年內(nèi)完成了七八百道題目。

而大學(xué)計算機專業(yè)教育更為廣泛和理論化。湖南文理學(xué)院的閆友彪老師指出，大學(xué)生往往“什么流行學(xué)什么”，缺乏系統(tǒng)性的基礎(chǔ)知識訓(xùn)練。

不同大學(xué)的資源投入也存在差異。江蘇、浙江、北京是入圍百度之星決賽選手分布最多的三個區(qū)域，決賽冠亞季軍也多來自這些地方。

PART 04

中國技術(shù)人才儲備的新圖景

本屆百度之星決賽，清晰地勾勒出中國算法人才儲備的兩大趨勢：極度年輕化與地域集中化。

一方面，“10后”選手占比超過30%，成為了現(xiàn)場最搶眼的群體。一位“小孩哥”程千實分享道，他從三年級起熱愛編程，為了決賽每周末刷題4-5小時，目標就是拿到那塊代表“提升自身硬度”的鐵牌。

更令人驚嘆的是，在獲獎TOP10選手中，有9人都是中學(xué)生，大學(xué)生僅占1席。來自云南蒙自市第一高級中學(xué)的14歲初二學(xué)生張熙晨，首次參賽便闖入決賽，她認為編程最大收獲是鍛煉思維。這些現(xiàn)象表明，中國算法教育的起點正在大幅提前，一批“滿級小孩”已開始在成人主導(dǎo)的競技場上“組團踢館”。

另一方面，從地域分布看，江蘇、浙江、北京是入圍決賽選手分布的TOP3區(qū)域，決賽冠亞季軍也多數(shù)來自江浙地區(qū)。這反映了優(yōu)質(zhì)教育資源和競賽氛圍在地域上的聚集。然而，比賽也并未忽視邊緣地區(qū)。云南蒙自市今年有20多名學(xué)生來到北京參賽，他們的老師表示，無論得獎與否，這都是一次寶貴的人生歷練。當?shù)刂袑W(xué)自2023年起成立“青創(chuàng)班”，系統(tǒng)開展算法教育，正是為了“讓邊疆的孩子們也能看見更廣闊的科技世界”。

PART 05

點評：少年智則國智

一位14歲的云南初二學(xué)生張熙晨站在百度之星的決賽場上，周圍是來自清華大學(xué)、北京大學(xué)的競爭對手。在離她不遠的地方，三位國家隊選手正進行著“神仙打架”般的對決。

而她不過是中國編程少年群體的一員。在浙江、北京、江蘇等教育發(fā)達地區(qū)，越來越多像陳奕帆這樣的少年早已習(xí)慣與大學(xué)生同臺競技。

這或許預(yù)示著一種全新的技術(shù)人才培養(yǎng)路徑——那些在中學(xué)時期就開始“贏過8000多名哥哥姐姐”的少年，將帶著更早培養(yǎng)起的算法思維和解決問題的經(jīng)驗，提前進入科技創(chuàng)新的核心領(lǐng)域。