江西
我生活在贛方言區(qū)，可以看到，現(xiàn)在的學(xué)生，除了上課學(xué)習(xí)，在日常生活中，也是以普通話交流居多。
在家庭生活中，爸爸媽媽、爺爺奶奶，跟家里的小孩進(jìn)行交流的時(shí)候，就要換成普通話，雖然，爺爺奶奶往往是說(shuō)一口聽起來(lái)怪腔怪調(diào)的塑料普通話，也得跟家里的小孩說(shuō)普通話，否則，小孩不是表示聽不懂方言，就是懶得搭理。
在這樣的語(yǔ)言環(huán)境中，地處方言區(qū)的學(xué)生，已經(jīng)對(duì)本地方言越來(lái)越生疏，很少有學(xué)生能夠講一口地道的本地方言。
學(xué)生說(shuō)普通話成為潮流，對(duì)推廣普通話當(dāng)然有好處。但是，這里面有一個(gè)不易察覺(jué)的問(wèn)題，方言區(qū)的學(xué)生說(shuō)普通話，其實(shí)是使用閹割版的語(yǔ)言。
方言區(qū)的學(xué)生，說(shuō)普通話的語(yǔ)言來(lái)源，一個(gè)是課堂，一個(gè)是影視，課堂語(yǔ)言是以教材為核心展開，影視作品的人物語(yǔ)言來(lái)源于劇本臺(tái)詞，基本就是書面語(yǔ)言。
眾所周知，書面語(yǔ)言與生活語(yǔ)言相比，語(yǔ)言的豐富性要大打折扣。如果一個(gè)人的語(yǔ)言，只是來(lái)源于書面語(yǔ)言，其實(shí)就是使用一個(gè)閹割版的語(yǔ)言。
舉個(gè)例子，現(xiàn)在的學(xué)生，只會(huì)說(shuō)揩鼻涕。揩鼻涕，是指鼻涕流出鼻孔之外，用手指或紙巾之類的物品，把已經(jīng)流出鼻孔之外的鼻涕清除。與揩鼻涕相對(duì)應(yīng)的另一個(gè)動(dòng)作，是擤鼻涕。擤鼻涕，是指感覺(jué)到鼻腔之內(nèi)有鼻涕，要把鼻腔之內(nèi)的鼻涕清理掉，就用兩個(gè)手指捏住鼻翼，通過(guò)鼻腔的氣流將鼻涕噴出來(lái)。很明顯，揩鼻涕與擤鼻涕，是兩個(gè)不同的動(dòng)作。
方言區(qū)的學(xué)生，他們說(shuō)普通話，只會(huì)說(shuō)揩鼻涕，而不會(huì)說(shuō)擤鼻涕，明顯就是語(yǔ)言詞匯不足，跟不上語(yǔ)言表達(dá)的需求。
因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都說(shuō)普通話，以至于爸爸媽媽教孩子擤鼻涕，搞得都不會(huì)說(shuō)話了，只能跟一個(gè)啞巴似的，在孩子面前比比劃劃，這不搞笑嗎？
有一次，我看到一個(gè)學(xué)生的鞋帶散了，跟他說(shuō)，你把鞋帶系一下，他一臉迷茫地看著我，我只好彎下腰，拉起他的鞋帶示意，他帶著不解的表情跟我說(shuō)，啊，綁鞋帶啊。我實(shí)在難以理解，系鞋帶怎么能說(shuō)綁鞋帶呢？系與綁，這兩個(gè)動(dòng)作有明顯的區(qū)別。日常生活中常說(shuō)的系鞋帶，怎么到了說(shuō)普通話的孩子口中，就成了綁鞋帶？
方言區(qū)的學(xué)生說(shuō)普通話，經(jīng)常出現(xiàn)詞不達(dá)意的情況。在日常生活中，父母在與孩子交流的時(shí)候，使用普通話這個(gè)閹割版的語(yǔ)言，想表達(dá)而表達(dá)不出，往往讓人忍不住飆方言。
語(yǔ)言是思維的外殼，使用閹割版的語(yǔ)言，既不利于語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，無(wú)形之中也會(huì)影響到思維的品質(zhì)。在方言區(qū)，學(xué)生還是普通話與方言并行使用更好。
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