原來最吸引孩子的，不是玩具，而是這些不起眼的小東西

嗨，我是瑞秋。

進(jìn)入春天之后，天氣越來越好，我們帶著三個(gè)孩子去森林的頻率也增加了。

森林里的空氣總是特別清新，帶著泥土和植物的氣息，讓人不自覺地放松下來，孩子們也更容易安靜下來，沉浸在自然里。

春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，花開了，枝頭冒出新芽，到處都是一副蓬勃生長(zhǎng)的樣子。

不只是植物在“醒來”，很多小昆蟲也悄悄出現(xiàn)了；經(jīng)歷了一整個(gè)冬天的沉睡，在天氣變暖的那一刻，重新探出了頭。

我發(fā)現(xiàn)，這些形形色色的小昆蟲，特別容易吸引孩子的注意力。

那些在我們看來再普通不過的小生物，在孩子眼里，卻像一個(gè)個(gè)令人著迷的未解之謎；他們帶著一種很本能的探索欲，一蹲下來，就可以看很久。

每次看到這些小蟲子，問題也隨之而來：

“媽媽，這個(gè)會(huì)飛的是什么？”
“這個(gè)殼怎么這么亮？”
“它為什么一動(dòng)不動(dòng)？”
“它的翅膀怎么這么多顏色？”

而我常常會(huì)被問住，對(duì)這些小昆蟲了解得并不多，只能支支吾吾地回應(yīng)。

這時(shí)候我才想起之前入手的一本繪本——《蟲兒飛，一座指尖上的昆蟲博物館》。

當(dāng)時(shí)就是被里面那些栩栩如生的立體昆蟲翅膀吸引的，真的做得非常逼真，像是把昆蟲直接“帶”到了孩子眼前；

孩子可以清清楚楚地看到各種昆蟲的觸角、翅膀和紋路，那些平時(shí)很容易被忽略的細(xì)節(jié)，一下子都變得鮮活起來。

不僅僅是外形，這本書還把昆蟲的習(xí)性，以及它們?cè)谧匀恢械囊恍靶∶孛堋保贾v得生動(dòng)又具體，讓孩子不知不覺就走進(jìn)了昆蟲的世界。

如果你家也有一個(gè)對(duì)昆蟲充滿好奇的孩子，這本書真的很值得入手。

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為什么推薦這套繪本？

美輪美奐博物館，怪奇蟲蟲大集合

沒有好奇心，就很難有真正的想象力。

而那些越是陌生神秘，平時(shí)接觸不多的事物，越容易點(diǎn)燃孩子的探索欲，就像恐龍一樣，讓人忍不住想一探究竟。

昆蟲，其實(shí)也是這樣一個(gè)被我們忽略的“精靈世界”。

這本書的作者，法國(guó)紙藝童書創(chuàng)作者克拉拉·科爾曼，就很懂孩子的這種好奇心。

她把原本有點(diǎn)“專業(yè)感”的昆蟲知識(shí)，做成了一場(chǎng)既好看又有趣的探索之旅。

整本書就像一個(gè)精心設(shè)計(jì)的小型博物館，一共設(shè)置了15個(gè)“展廳”，把不同種類的昆蟲分門別類地呈現(xiàn)出來。

像我們平時(shí)聽過但說不清的蜻蜓、蝴蝶、螳螂，還有各種名字聽起來就很神奇的昆蟲，都能在里面找到。

不僅僅是簡(jiǎn)單地“看看圖”，而是帶著孩子一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)識(shí)它們；它們長(zhǎng)什么樣？生活在哪里？有什么特別的習(xí)性？又是怎么長(zhǎng)大的？

書里一共收錄了來自世界各地大約250種昆蟲。

有造型奇特的斯氏棘角蟬，有讓人一眼驚艷的尖翅藍(lán)閃蝶，還有氣場(chǎng)十足的魔花螳、可愛的黑刷角天牛……

甚至連“網(wǎng)紅”十七年蟬、孔雀螽這些，也都能在里面看到。

對(duì)孩子來說，就像打開新世界的大門，原來世界上還有這么多我從來沒見過的生命。

克拉拉·科爾曼的畫風(fēng)寫實(shí)細(xì)膩，色彩斑斕絢麗，加上圖鑒式的版面設(shè)計(jì)，一幅幅昆蟲寫真躍然紙上，酷似博物館里真實(shí)的昆蟲標(biāo)本。

每一種昆蟲旁邊，都標(biāo)注了中文名和拉丁學(xué)名，如果孩子以后想繼續(xù)查資料，也很方便延伸。

每一類昆蟲，還會(huì)配上簡(jiǎn)潔但關(guān)鍵的科普信息，比如它們的外形特點(diǎn)、生活環(huán)境、習(xí)性等等，不會(huì)太復(fù)雜，但剛好夠孩子建立一個(gè)清晰的認(rèn)知。

頁面右側(cè)是該目代表昆蟲及其幼蟲介紹，比如蜻蜓目重點(diǎn)介紹的是“環(huán)游世界的黃蜻”，直翅目介紹的是沙漠蝗的故事。

奇趣互動(dòng)體驗(yàn)館，發(fā)現(xiàn)昆蟲另一面

整本書就像一個(gè)小小的“互動(dòng)體驗(yàn)館”。

作者克拉拉·科爾曼為很多代表性的昆蟲，都設(shè)計(jì)了可以翻開的立體結(jié)構(gòu)。不是簡(jiǎn)單地看圖片，而是可以親手去“掀開”“打開”“翻一翻”。

讓孩子零距離觸摸探索，觀察昆蟲的身體結(jié)構(gòu)，欣賞翅膀上令人贊嘆的細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)昆蟲隱藏的另一面的美。

掀開北美彩虹蜣螂堅(jiān)硬的外殼，會(huì)看到下面那層輕盈透明的翅膀；

打開一個(gè)銀色的“繭”，會(huì)發(fā)現(xiàn)里面其實(shí)是正在變化的蟲蛹；

翻開像樹皮一樣的頁面，會(huì)看到一種昆蟲如何把產(chǎn)卵器伸進(jìn)樹洞里；

再往下翻，還能看到“蟻獅”是怎么在沙坑里設(shè)下陷阱，等著獵物掉進(jìn)去……

物理學(xué)家納迪亞·梅森（Nadya Mason）在TED演講“如何科學(xué)地激發(fā)好奇心”中說道：“動(dòng)手學(xué)習(xí)能夠增強(qiáng)理解和記憶，甚至能夠激活大腦中更多區(qū)域，能夠讓我們的理解力和生命力同周邊世界聯(lián)系起來。

當(dāng)孩子通過動(dòng)手去學(xué)習(xí)時(shí)，大腦會(huì)被更多地調(diào)動(dòng)起來，理解也會(huì)更深；而只是單純“看一看、聽一聽”，很難達(dá)到這樣的效果。

這也是為什么同樣是看昆蟲，在森林里蹲著看，和在屏幕上看，是完全不一樣的感受。

當(dāng)然，我們可以帶孩子去森林、去田野、去真正接觸這些小生命；也可以通過博物館、書本去系統(tǒng)地了解它們。

而這本書有意思的地方就在于，它把這兩種體驗(yàn)“連在了一起”，既有真實(shí)細(xì)致的呈現(xiàn)，又有可以動(dòng)手參與的設(shè)計(jì)。

對(duì)孩子來說，它不只是一本書，更像是一座可以反復(fù)打開的小小昆蟲博物館；一本美輪美奐的昆蟲標(biāo)本簿，也是揭開昆蟲神秘面紗的互動(dòng)體驗(yàn)館。

這是座指尖上的昆蟲博物館，不要說好奇心盛的孩子，就連大人也無法抗拒翻翻的吸引，探秘這些天外來客般的神奇生物。

輕松掌握昆蟲知識(shí)，進(jìn)階昆蟲小達(dá)人

這一點(diǎn)其實(shí)也是我很喜歡《蟲兒飛》的地方，不是零散地講知識(shí)，而是在幫孩子慢慢建立一個(gè)清晰的認(rèn)知框架。

書里是按照昆蟲之間的“親緣關(guān)系”來分類的，從不同類別一點(diǎn)點(diǎn)展開。

對(duì)孩子來說，可能一開始并不會(huì)在意“目、科、屬、種”這些概念，但在反復(fù)翻閱的過程中，會(huì)逐漸形成一種感覺：

原來這些看起來不一樣的小蟲子，是可以被“歸類”和“理解”的。

這本繪本不只是讓孩子多認(rèn)識(shí)幾種昆蟲，而是在潛移默化中，幫他們建立一種更有條理的思考方式，怎么去觀察、怎么去比較、怎么一點(diǎn)點(diǎn)接近答案。

書里的科普內(nèi)容不枯燥，也不過度簡(jiǎn)化。

豐富有趣的科普知識(shí)則帶領(lǐng)小讀者了解昆蟲的千姿百態(tài)、在自然中的生活狀態(tài)以及與不同物種、環(huán)境之間的奇妙關(guān)系。

書里還有很多這樣讓人一看就停不下來的“小知識(shí)”，讀起來完全不像在學(xué)習(xí)，更像是在聽一個(gè)個(gè)有意思的自然故事。

環(huán)游世界的黃蜻

每年都有成百上千只黃蜻跟隨著季風(fēng)雨的腳步，橫跨印度洋，從印度北部遷徙到非洲東南部。

這一旅行的往返路程約16000 公里，平均需要4 代蜻蜓接力完成。

“女兒國(guó)”竹節(jié)蟲

還有一種竹節(jié)蟲，看起來普普通通，像一片綠色的葉子。

但當(dāng)它展開翅膀的時(shí)候，會(huì)露出一大片非常驚艷的粉色。而更特別的是，這一類昆蟲幾乎全部都是“雌性”，可以不需要受精，就完成繁殖。

致命的美麗

有些看起來很美的蝴蝶，其實(shí)是“帶毒的”。

馬兜鈴的葉子含有一種毒素，唯獨(dú)美洲藍(lán)鳳蝶的幼蟲可以取食而免受傷害。攝取這種物質(zhì)會(huì)讓它們的身體產(chǎn)生難聞的味道，甚至?xí)舅啦妒痴摺?/p>

羽化后的成蟲依然有毒。一些無害的蝶類會(huì)通過模擬它們的外觀來保護(hù)自己。

書里也會(huì)不時(shí)拋出一些很容易勾起孩子興趣的問題，比如：

誰的臉看起來像“骷髏”？蜻蜓和豆娘到底怎么區(qū)分？哪種昆蟲會(huì)把葉子卷成像雪茄一樣當(dāng)作“房子”？還有那種眼睛長(zhǎng)在兩邊、像“外星人”的小蟲子，是怎么長(zhǎng)成這樣的？

這些問題本身，就很容易讓孩子一頁頁翻下去，想要找到答案。

關(guān)注昆蟲生存現(xiàn)狀，提高環(huán)保意識(shí)

讀到后面，你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，這本《蟲兒飛》講的，其實(shí)不只是“認(rèn)識(shí)昆蟲”，還有一點(diǎn)點(diǎn)更深的東西，我們和這些小生命之間的關(guān)系。

▲蛾類

這些我們平時(shí)不太在意的小昆蟲，數(shù)量其實(shí)正在減少。

原因之一，竟然是我們習(xí)以為常的夜晚燈光。很多蛾子會(huì)被燈光吸引，一直圍著光源飛，最后因?yàn)榫ＡΡM而死去。

看起來只是“一盞燈”，但對(duì)它們來說，可能就是一個(gè)走不出來的陷阱。

▲西芒杜碩蠊

這些昆蟲，原本只生活在幾內(nèi)亞西芒杜地區(qū)的一個(gè)洞穴里，以巨型果蝠的糞便為食，在生態(tài)系統(tǒng)中承擔(dān)著“回收養(yǎng)分”的角色。

但后來，因?yàn)殇X土礦的開采，這個(gè)洞穴被破壞了，它們的生存環(huán)境也隨之消失。

好在科學(xué)家在此之前采集了一部分個(gè)體，并進(jìn)行了人工飼養(yǎng)，現(xiàn)在它們已經(jīng)逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境，這個(gè)物種才得以被保留下來。

▲彩虹蜣螂

彩虹蜣螂這樣的昆蟲，其實(shí)是人類的“好幫手”。

它們會(huì)處理環(huán)境中的糞便，幫助分解有機(jī)物，同時(shí)還能減少病菌傳播，對(duì)生態(tài)環(huán)境非常重要。

▲甲蟲

昆蟲的世界也不是單一的。

在甲蟲當(dāng)中，有的確實(shí)會(huì)帶來麻煩，比如會(huì)破壞馬鈴薯田的葉甲，或者侵蝕儲(chǔ)存糧食的谷象；但也有很多是“益蟲”，像大家熟悉的七星瓢蟲，就是專門捕食蚜蟲的“小幫手”。

《蟲兒飛》帶給孩子的，不只是認(rèn)識(shí)幾種昆蟲，而是慢慢建立起一種更完整的理解，關(guān)于自然、關(guān)于生命，也關(guān)于我們和這個(gè)世界的關(guān)系。

如果你家也有一個(gè)對(duì)小蟲子充滿好奇、總愛蹲下來觀察的孩子，這本書真的很值得帶回家。

現(xiàn)在在“瑞秋小鋪”就可以入手，讓孩子把這座“指尖上的昆蟲博物館”，帶回家慢慢探索。

“指尖上的昆蟲博物館”

《蟲兒飛》

3歲+ 昆蟲科普、立體翻翻書

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