湖南
6月1日，教育部等八部門印發(fā)通知，于5月至12月聯(lián)合開展“國聘行動”。通知明確強調(diào)：加強招聘流程監(jiān)管，依法查處“招轉(zhuǎn)培”欺詐、就業(yè)歧視等違法違規(guī)行為。
消息一出，引發(fā)廣泛關(guān)注。
就業(yè)歧視這個話題，其實已經(jīng)說了很多年。但這一次，教育部把“依法查處”四個字寫得清清楚楚。這背后釋放的信號，值得每個求職者和家長認(rèn)真琢磨。
一、就業(yè)歧視無處不在，教育部這次“動真格”了
說實話，就業(yè)歧視這件事，早就不是什么秘密了。
這幾年，很多單位在招聘時把畢業(yè)院校限制為“211”“985”或“雙一流”建設(shè)高校。有的地方選調(diào)生，更是只面向“雙一流”建設(shè)高校A類定向招錄。還有不少招聘明確規(guī)定只招全日制畢業(yè)生，直接把非全日制研究生擋在門外。
更扎心的是“第一學(xué)歷歧視”。有報道顯示，某985高校博士在求職中連續(xù)被拒11次，原因之一就是第一學(xué)歷“不夠亮眼”。一個985博士，手握頂尖學(xué)歷，卻因為本科出身被刷，這種“查三代”的用人邏輯，正在把一批又一批優(yōu)秀人才擋在門外。
教育部此次明確要求“不得將畢業(yè)院校、國（境）外學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)方式（全日制與非全日制）作為限制性條件”，正是對準(zhǔn)了這些長期存在的頑疾。這意味著，今后用人單位在招聘時，不能再用“非雙一流不招”“非全日制不要”這樣的理由把人攔在門外了。
教育部此番出手，就是要從源頭切斷這種“出身歧視”。
二、就業(yè)公平就是社會公平，查處歧視釋放強烈信號
就業(yè)公平，是社會公平最直接的體現(xiàn)之一。一個人讀了十幾年書，好不容易熬到畢業(yè)，卻因為“學(xué)校牌子不夠響”“第一學(xué)歷不夠硬”被拒之門外，換誰心里都不會好受。
這次教育部在通知中明確“依法查處就業(yè)歧視”，措辭堅決，態(tài)度鮮明。這說明官方層面已經(jīng)意識到，就業(yè)歧視不是小問題，而是關(guān)系到社會公平正義的大問題。
除了赤裸裸的學(xué)歷歧視，還有一些更隱蔽的違規(guī)招聘同樣值得警惕。就在前不久，銀川市金鳳區(qū)發(fā)布公告，兩個體育教師崗位被查出存在“圍報”行為——有人違規(guī)組織多人填報同一崗位，涉嫌操縱招聘結(jié)果，最終涉事人員面試資格被取消。
貴州大學(xué)一個管理九級的普通崗位，卻要求應(yīng)聘者配偶為該校在職在編優(yōu)秀博士，且須具備一連串苛刻條件。這種“量身定做”的招聘方式，本質(zhì)上也是一種就業(yè)歧視——不是對學(xué)歷的歧視，而是對“非關(guān)系戶”的歧視。
當(dāng)教育部的“依法查處”落在實處，違規(guī)招聘、蘿卜招聘、圍報招聘的空間都會被大幅壓縮。那些靠“定制門檻”來篩選人、靠“關(guān)系硬”來搶占機會的做法，未來只會越來越難行得通。
三、消除就業(yè)歧視，是給教育“內(nèi)卷”降溫的一劑良藥
為什么現(xiàn)在家長那么焦慮？為什么中小學(xué)生那么累？一個很重要的原因，就是就業(yè)市場上彌漫著濃厚的“出身決定論”。
“如果本科沒考上985，以后連面試機會都沒有”的恐慌，讓無數(shù)家長從小學(xué)就開始逼孩子“卷”。高分復(fù)讀、天價補習(xí)班、學(xué)區(qū)房……這些現(xiàn)象的背后，本質(zhì)上都是對未來的焦慮。
如果用人單位不再唯名校論、唯第一學(xué)歷論，而是真正看重一個人的能力和潛力，那么家長的焦慮就會大大緩解。消除就業(yè)歧視之后，孩子本科上了普通院校沒關(guān)系，只要踏實努力、不斷進(jìn)步，同樣可以參與公平競爭，同樣有出彩的機會。
由此可見，教育部的這份通知，不僅保護(hù)求職者權(quán)益，更是維護(hù)社會公平、減少教育內(nèi)卷的重要信號。
對此，你是怎么看的呢？歡迎留言評論。
特別聲明：以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布，本平臺僅提供信息存儲服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
