別把孩子養(yǎng)成這3種人，小時(shí)候父母會(huì)很省心，長(zhǎng)大后卻會(huì)很吃虧

表妹小雅從小就是人人夸贊的“懂事”孩子，不亂要東西，不給父母惹麻煩，不讓老師操心，永遠(yuǎn)懂得讓著別人，體貼別人，為他人著想。

然而，這個(gè)懂事的孩子參加工作后，卻屢屢吃虧。

領(lǐng)導(dǎo)讓她加班，她不拒絕；同事把雜活累活推給她，她默默接下；項(xiàng)目出了問(wèn)題，被推出來(lái)背鍋也是她。

去年公司有個(gè)競(jìng)聘升職的機(jī)會(huì)，因?yàn)橐粋€(gè)關(guān)系比較好的同事也想爭(zhēng)取，她就沒(méi)好意思參加競(jìng)選，眼睜睜看著機(jī)會(huì)落到了別人手里。

最讓人心疼的是，她在戀愛(ài)中也很卑微，兩人吵架，即使是對(duì)方無(wú)理取鬧，她也會(huì)先從自己身上找問(wèn)題，先給對(duì)方道歉。

懂事的小雅處處受限，活得特別累。

很多父母將“懂事”當(dāng)作好孩子的最高標(biāo)準(zhǔn)，卻不知道有些品質(zhì)看起來(lái)很好，卻是孩子未來(lái)人生中最大的絆腳石。

別讓孩子太懂事

一個(gè)太懂事的人最大的問(wèn)題就是：永遠(yuǎn)都是委屈自己，成全別人！

懂事的孩子，從小就被灌輸“要為別人著想”“不能給別人添麻煩”的觀念，他們的成長(zhǎng)中充滿了察言觀色，委曲求全。為了成為懂事的好孩子，他們不得不壓抑自己的欲望，不得不學(xué)會(huì)主動(dòng)讓步，他們的底線一再被侵犯，只能越降越低。

進(jìn)入社會(huì)后，懂事的孩子往往是最容易被“欺負(fù)”的。因?yàn)樗麄兊牟痪芙^、不爭(zhēng)取、不反對(duì)，他們永遠(yuǎn)都是干最多的活，拿最少的錢，升職加薪永遠(yuǎn)排最后。

在人際關(guān)系中，懂事的孩子往往也是最委屈的那個(gè)，他們不斷向?qū)Ψ酵讌f(xié)，總是會(huì)被當(dāng)成“軟柿子”捏，沒(méi)有底線的付出，讓對(duì)方不把自己當(dāng)回事，一味退讓、一味付出的人，最后往往換不來(lái)對(duì)等的回報(bào)，而是對(duì)方的心安理得和得寸進(jìn)尺。

知乎上有人問(wèn)：“懂事的孩子快樂(lè)嗎？”下面的4000多條回答中，大部分的回答都是“不快樂(lè)”。

懂事的孩子把所有的委屈、憤怒、失望都吞進(jìn)肚子里，表面風(fēng)平浪靜，內(nèi)心早已翻江倒海。長(zhǎng)期積壓的負(fù)面情緒不會(huì)消失，最終會(huì)以焦慮、抑郁，甚至身體疾病的形式爆發(fā)出來(lái)。

《奇葩說(shuō)》辯手席瑞說(shuō)：“懂事本身就是一種殘忍，它是過(guò)早地把孩子一些需求、一些天性，一些正當(dāng)?shù)谋磉_(dá)都給壓抑住，孩子會(huì)活得很重，活得很累。”

進(jìn)入社會(huì)中，那些活得好的人，往往是懂得表達(dá)訴求、懂得爭(zhēng)取資源，甚至懂得適當(dāng)“鬧一鬧”的人。所以，別把孩子養(yǎng)得太懂事，允許孩子有欲望，允許孩子鬧一鬧，允許孩子身上有刺，有鋒芒的孩子成年后才懂得保護(hù)自己，為自己爭(zhēng)取，讓自己過(guò)得更幸福。

別讓孩子太聽(tīng)話

親戚家的孩子從小就乖巧聽(tīng)話，父母讓她往東她絕不往西。高考填志愿時(shí)，父母說(shuō)學(xué)金融好，她就報(bào)了金融；大學(xué)畢業(yè)，父母說(shuō)回老家考公務(wù)員穩(wěn)定，她就回來(lái)考了公務(wù)員；工作三年后，父母說(shuō)該結(jié)婚了，給她安排相親，最后，她和父母看中的男人結(jié)了婚。然而，她過(guò)得并不幸福，私下聊天的時(shí)坦言“很羨慕別人能為自己而活，而不是為父母活著。”

很多父母會(huì)因?yàn)楹⒆勇?tīng)話而感到自豪，認(rèn)為這樣的孩子他會(huì)乖乖地按照你為他設(shè)計(jì)的人生走下去，省心省力。

從小到大都執(zhí)行別人的指令，他們不需要思考“我想要什么”“我適合什么”“什么選擇對(duì)我最有利”，他們只需要服從。小的時(shí)候，看起來(lái)很好，可是進(jìn)入社會(huì)后，問(wèn)題全來(lái)了。

他們習(xí)慣了聽(tīng)別人的決定，自己沒(méi)有任何想法，在工作中，生活中，他們經(jīng)常會(huì)感到茫然，不知道自己應(yīng)該做什么，應(yīng)該往哪兒走。尤其是面對(duì)很多選擇的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)變得很無(wú)助。

太聽(tīng)話的人還有一個(gè)致命的問(wèn)題，就是容易被利用。因?yàn)樗麄兞?xí)慣了服從權(quán)威，習(xí)慣了不質(zhì)疑，所以在面對(duì)有目的的操控時(shí)，幾乎沒(méi)有抵抗力，甚至?xí)?jīng)常陷入自我懷疑和過(guò)度付出的惡性循環(huán)。

更可怕的是，太聽(tīng)話的人往往缺乏危機(jī)應(yīng)對(duì)能力。因?yàn)樗麄兊拇竽X從未被訓(xùn)練過(guò)“在不確定的情況下做決策”，他們的本能反應(yīng)永遠(yuǎn)是“等別人告訴我該怎么做”。在瞬息萬(wàn)變的現(xiàn)代社會(huì)，這種能力缺失幾乎是致命的。

不要把孩子養(yǎng)得太聽(tīng)話，小時(shí)候你覺(jué)得他是“刺兒頭”，長(zhǎng)大后，你才會(huì)明白有主意的孩子過(guò)得有多爽。

不要一言堂，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，允許孩子有表達(dá)自己的機(jī)會(huì)，即使不合理，我們也要耐心地給孩子指出問(wèn)題，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)調(diào)整。很多事情，允許孩子做主，從穿什么衣服，背什么書(shū)包開(kāi)始，慢慢放手，讓孩子學(xué)會(huì)安排自己的生活。

培養(yǎng)一個(gè)有主意，有想法的孩子，他的人生才不會(huì)憋屈。

別讓孩子太膽小

我有一個(gè)朋友，其實(shí)他的學(xué)歷和能力都不錯(cuò)，但是做什么事都很慫。

大學(xué)的時(shí)候，明知對(duì)方也對(duì)自己有意思，就是不敢表白，硬生生錯(cuò)過(guò)一個(gè)好姑娘；

工作后，項(xiàng)目不敢牽頭、合作不敢爭(zhēng)取、甚至有幾次和有機(jī)會(huì)改變他職業(yè)軌跡的人在一起，他都不敢交流，結(jié)果呢，眼睜睜地看著機(jī)會(huì)從自己手邊溜走。工作很多年了，身邊的人都在升職加薪，而他還是普普通通的小職員。

長(zhǎng)大后很“慫”的人，從小就是這樣的。他們小時(shí)候總是說(shuō)“我不敢”，不敢舉手回答問(wèn)題，不敢跟陌生人說(shuō)話，不敢在班上表演節(jié)目，不敢表達(dá)不同的意見(jiàn)。很多父母覺(jué)得這沒(méi)什么，孩子大了自然就好了。但事實(shí)是，膽小懦弱不會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)自動(dòng)消失，它只會(huì)以不同的形式延續(xù)到成年。

膽小懦弱的人，他們的眼神躲閃，行為拘謹(jǐn)，渾身上下都充滿了不自信，很容易被別人一眼看穿，因此經(jīng)常會(huì)被人當(dāng)成“軟柿子”捏。

一旦被貼上這個(gè)標(biāo)簽，麻煩就會(huì)接踵而至——難纏的任務(wù)推給你，功勞被搶走，出問(wèn)題時(shí)成為背鍋的首選。

更讓人心疼的是，膽小懦弱的人往往內(nèi)心極度渴望被認(rèn)可和被看見(jiàn)，但他們不敢表達(dá)，不敢爭(zhēng)取，只能躲在角落里希望別人主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己。社會(huì)不是學(xué)校，沒(méi)有人會(huì)像老師一樣挨個(gè)點(diǎn)名問(wèn)“你愿不愿意”。你不主動(dòng)站出來(lái)，就永遠(yuǎn)不會(huì)被看到。

別太壓制孩子的成長(zhǎng)，允許孩子淘氣，允許孩子探險(xiǎn)，允許孩子爬高上低，在探索中，孩子才會(huì)得到勇氣；

允許孩子犯錯(cuò)，當(dāng)孩子摔倒，鼓勵(lì)孩子爬起來(lái)，并且一起找到失敗的原因，這樣孩子才有去試一試的決心。

當(dāng)孩子小的時(shí)候，很多性格看起來(lái)是優(yōu)點(diǎn)，但是長(zhǎng)大后，這些性格全都是缺點(diǎn)，只會(huì)讓孩子處處吃虧，不停吃苦。

要記住，我們養(yǎng)孩子的最終目的，不是養(yǎng)出一個(gè)讓自己省心的“乖孩子”，而是培養(yǎng)一個(gè)能在復(fù)雜社會(huì)中站穩(wěn)腳跟、保護(hù)自己、爭(zhēng)取機(jī)會(huì)的成年人。

太懂事、太聽(tīng)話、太膽小懦弱，這些看似“好帶”的特質(zhì)，恰恰是孩子未來(lái)最難跨越的坑。