科創結碩果 西安思源學院學子斬獲全國機械創新大賽國獎省獎

近日，第十二屆全國大學生機械創新設計大賽實物組比賽陜西賽區競賽在長安大學圓滿落幕。本次賽事以“靈巧·智能 美好生活”為主題，由陜西省教育廳高教處主辦、長安大學承辦，聚焦特定水產品初加工機械、葉菜潔凈化處理包裝一體化機械、仿生蝴蝶三大核心研發方向，是省內機械工程領域極具權威性的高水平學科競賽。賽事吸引了西安交通大學、西北工業大學、西安電子科技大學等全省54所高校的450支隊伍、近2000名師生同臺競技，參賽規模與作品數量均刷新歷屆紀錄，賽事競爭尤為激烈。

作為教育部認可的全國性A類學科競賽，全國大學生機械創新設計大賽是檢驗高校機械類專業教學質量、科創育人成果的重要標桿。本次我校斬獲12項省級獎項、1項國家級三等獎的優異成績，是學校深耕應用型創新人才培養的重要成果，更得益于學校頂層戰略的精準引領。在周延波校長的統籌領導下，學校堅守立德樹人根本任務，高度重視創新創業教育，將學科競賽作為深化教學改革、賦能學生成長、提升辦學質量的核心抓手，持續加大科創經費投入、實訓平臺升級與師資隊伍建設力度，搭建起全方位、全鏈條的科創育人保障體系。本次賽事中，學校統籌部署，由工學院與人工智能學院聯合遴選優質學子，組建13支參賽隊伍，配備經驗豐富的專項指導教師團隊，全程護航備賽參賽全過程，為賽事出彩筑牢堅實基礎。

備賽周期內，西安思源學院參賽師生凝心聚力、精研深耕，全面開啟精細化備戰模式。各參賽團隊緊扣賽事研發方向，立足機械設計、自動化控制、智能傳感等課堂理論知識，全力推進科創作品落地。從方案構思、圖紙繪制、零件加工打磨，到設備組裝、參數調試、作品迭代優化，團隊成員全程嚴謹細致、精益求精。面對零件精度偏差、結構卡頓、電控參數適配等實操難題，大家反復研討試驗、逐項攻堅突破，在實戰打磨中補齊能力短板，不僅打造出兼具創新性、實用性、穩定性的優質參賽作品，更全方位提升了工程設計、實操動手與復雜問題攻堅的核心能力。

經賽事專家組多輪嚴謹評審、層層篩選，西安思源學院參賽隊伍憑借扎實的設計功底、精巧的作品工藝與新穎的創新思路，在全省千余件參賽作品中脫穎而出，共斬獲省級一等獎2項（含國家級三等獎1項）、二等獎6項、三等獎4項，多點開花、成果豐碩，充分彰顯了我校學子過硬的專業素養與突出的科創創新能力。

工學院院長宋緒丁表示，本次賽事的亮眼成果，是學院系統化科創育人的直觀體現。他重點介紹了學院核心特色的三級賽事育人體系：“我們構建校級、省級、國家級三級賽事育人體系，旨在為不同層次、不同階段的學生提供合適的鍛煉平臺。以學生成長規律為依據，從基礎能力培養到專業技能提升，再到頂尖水平競技，逐步遞進。校級賽事作為基礎，面向全體學生，激發學生興趣，挖掘潛力；省級賽事是提升階段，選拔優秀學生，與省內高校交流競爭，提升能力；國家級賽事為頂尖平臺，沖擊國內最高水平，展現學院實力。通過這樣的體系，形成層層選拔、逐級提升的人才培養路徑。這套分層遞進、精準賦能的培育模式，讓每一位學生都能在科創賽道收獲成長，也是我院學子能夠在全省高水平賽事中脫穎而出、斬獲國獎的關鍵所在。”

工學院教學副院長趙祎立足教學一線，介紹了學院課賽融合的教學改革舉措。她表示，學院圍繞三級賽事育人體系，針對性搭建分層模塊化項目課程群：“低年級開設創新通識課程普及科創基礎，中高年級增設賽事專項進階選修課，拔尖學生依托科研項目開展定制化培養，徹底打通課堂學習與賽事選題的壁壘。同時學院上浮實踐課時占比、設立賽事專屬實踐周、開放實驗室全天候實訓權限，并推行賽事成果置換實踐學分的多元考核模式，全方位推動課賽深度融合，讓教學對標賽事、賽事反哺教學。”工學院長期以來將學科競賽作為傳統課堂教學的有效延伸，既精準補齊學生實操短板，又錘煉創新思維與團隊協作能力。后續學院將持續以賽促改，把賽事實戰案例轉化為教學素材，完善科創幫扶激勵機制，引導更多學生主動投身科創實踐、以賽成才。

本次斬獲國家級三等獎的《高性能仿生蝴蝶撲翼飛行器》作品，由工學院杜傳祥、楊宏偉兩位老師全程統籌指導、傾力打磨。

工學院科研副院長杜傳祥全程主導項目整體統籌與技術攻堅。該作品依托仿生學原理，采用輕量化碳纖維骨架與自主研發動力控制系統，有效解決微型飛行器續航弱、飛行穩定性差的行業痛點，可廣泛應用于環境監測、災害搜救、農業輔助授粉等場景，具備較高的創新價值與應用前景。指導過程中，他采用模塊化攻關思路，帶領學生拆分技術難題、逐項迭代優化，歷經上百次調試完成作品升級。杜傳祥表示：“科創賽事是落實‘以賽促教、以賽促學、以賽促改’理念的重要載體，賽事倒逼教學貼合工程實際，學生在自主攻堅中錘煉解決復雜工程問題的能力，遠比課堂被動吸收更為高效。”他坦言，學校完善的實訓設備、經費保障與成熟的育人體系，為項目順利落地、沖擊國獎提供了全方位支撐。

工學院實驗中心副主任楊宏偉全程跟進作品優化與賽前打磨。本屆賽事作品同質化競爭激烈，該仿生蝴蝶作品憑借優化改良的撲翼傳動結構與穩定的飛行性能脫穎而出，核心優勢突出。他談到：“賽事實戰有效打破了課本理論和實操脫節的問題，真正調動了學生的自主學習動力，全方位鍛煉了學生制圖、加工、電控調試等綜合工程能力。”他表示，學院分層培育機制、全天候實訓資源與科創激勵政策，為項目孵化提供了堅實保障，未來將持續深化課賽融合，搭建科創培育梯隊，對接產業需求孵化優質科創作品。

優異成績的背后，是師生同心堅守、深耕科創的不懈付出。本次獲獎學生代表何嘉煊、陳天偉、徐飛陽結合自身備賽經歷，分享了成長感悟與收獲。

2023級機械設計制造及其自動化專業01班何嘉煊同學全程參與作品研發調試，他表示，學校完善的三級賽事育人體系為學生科創成長保駕護航：“從校級經費扶持、院級模擬答辯，到工業4.0實驗室、增材制造工程研究中心的高精度設備支持，全天候開放的實訓場地與完善配套，讓我們的科創創意能夠快速落地、迭代優化。”賽事實戰讓他跳出被動學習模式，實操能力與科創自信心得到顯著提升。

2023級智能制造工程專業01班陳天偉同學深刻體會到課賽融合的育人實效：“備賽期間，老師結合真實項目針對性答疑解惑，讓我們跳出課本學以致用。我們將機械設計、工程力學等專業知識落地實操，創新加入藍牙控制模塊，有效優化作品性能、拓展使用場景。”他表示，賽事備賽讓自己認清短板、拓寬視野，是成長路上寶貴的歷練，未來將持續深耕專業、積極投身科創實踐。

2023級增材制造工程專業01班徐飛陽同學復盤參賽過程

2023級增材制造工程專業01班徐飛陽同學在劉李軍老師的悉心指導下，全程參與作品結構優化與試飛調試，成功攻克蝶翼變形、傳動過重、飛行失穩等核心難題。他談到：“感謝老師手把手帶我們拆解模塊、排查故障、優化參數、打磨答辯內容，讓我受益匪淺。”通過本次賽事，他構建起系統化工程思維，熟練掌握建模加工、整機調試全流程技能，養成了嚴謹務實的科研習慣，明晰了專業發展方向。

本次大賽的豐碩成果，充分印證了西安思源學院科創育人與應用型人才培養的扎實成效，是學校深耕創新創業教育、落實立德樹人根本任務的生動實踐。在周延波校長的引領下，學校將持續深化教育教學改革，不斷完善三級科創育人體系、升級實訓硬件平臺、優化賽事扶持機制，持續推進課賽融合、產教協同，以學科競賽賦能教學提質、助力學子成才，全面提升學校創新創業教育質量與人才培養核心競爭力，為學校高質量內涵式發展注入強勁科創動力。