多地中考考生哭著走出考場，有人當場拉褲子里…到底怎么了？

各位，我們說什么來著？怕什么來什么……之前我們寫高考題目的時候就提到過，高考的題型絕對絕對絕對 絕對 絕對 100%會和中考的題型有關(guān)聯(lián)，而且中考的題型一定會向著高考題型的方向去發(fā)展，因為畢竟中考的方向就是高考的方向，果然這不就來了……

核心邏輯說白了其實就一句話：高考是全國基礎(chǔ)教育評價的頂層指揮棒，2026年是新高考全面定型、新課標落地后的標志性大考，明確要求中考“教考銜接、同向改革”，高考命題思路會自上而下逐層下沉，未來3—5年各地中考會逐步復(fù)刻、簡化適配高考題型邏輯。

要知道，一直到現(xiàn)在為止，很多老師也好，教育博主也好，培訓(xùn)機構(gòu)也好都在呼吁高考題型不能這么玩，你要變成什么樣子你得提前告訴孩子們，不能讓所有的孩子去適應(yīng)你那種漫天飛舞的題型。

完整視頻大家看下：

很多網(wǎng)友表示贊同：

不止一個博主表達了類似的觀點，既然你是考試，那么就要有游戲規(guī)則，大家按照你這個游戲規(guī)則去玩，不能隨隨便便亂來，猜謎語也得有個范圍。

而這次中考，很多地方的考生都遇到了類似高考一樣的靈活題目，相當一部分考生都是哭著走出考場的。

一些孩子回復(fù)的確是哭了：

多位家長反映的確是哭了。

而且根據(jù)部分家長反饋，有的家長情緒激動，連續(xù)撥打熱線電話。

為何我們說高考絕對會影響中考？

就在前幾天，當?shù)氐臄?shù)學(xué)高考剛剛結(jié)束，也是反映很難，媒體都報道了：

同樣的地方，中考數(shù)學(xué)也出現(xiàn)了很難的情況。大家應(yīng)該很清楚了。

有大V博主抨擊這個難度：

這位博主狂噴類似考題：

我們甚至看到有網(wǎng)友爆料：

有老師在群里拼命的安慰學(xué)生，不要受影響，調(diào)整心態(tài)完成好后續(xù)考試。

當?shù)鼐W(wǎng)友爆料：

網(wǎng)友們都無語了，我們也覺得會不會是這位考生本身身體就不舒服？

我們的確看到了當?shù)囟辔患议L發(fā)的現(xiàn)場圖和視頻，都說很難。

我們發(fā)現(xiàn)不同地區(qū)的家長都有發(fā)類似的內(nèi)容。

不同的地方都出現(xiàn)了數(shù)學(xué)偏難的情況。

看看不同地區(qū)ip的家長反饋：

有孩子是回家哭的：

很多考生其實最苦惱的一點在于甚至連題目都讀不懂。更談不上去解體了。

網(wǎng)友們無語：

有不少考生出場即吐槽：考題實在太陰了：

有考生形容考卷是前面1+1，后面造飛機，跨度極大。

完整視頻：

其實不僅僅是數(shù)學(xué)，其他科目也出現(xiàn)了大量的創(chuàng)新題?？忌硎究炊紱]看到過。

看下考生們的反饋：

有地方的英語作文題竟然考了機器人跑馬拉松。

網(wǎng)友們無語：

城市里的孩子都沒見過機器人跑馬拉松，更別提用英文寫，農(nóng)村的孩子恐怕更糟了。

像此類的題目，哪怕給你看了機器人跑馬拉松，但是沒有配合英文實戰(zhàn)，也是沒用的。

還有云南的歷史題目：

其實像物理化學(xué)也難：

好像道法也是非常難：

很多家長非常焦慮：

但是一些高考大省的卷子反而簡單？

比如安徽的語文，竟然默寫了《詠鵝》……打破頭我們也沒想到這種題目會出現(xiàn)在中考考卷上，這不是小學(xué)生的題嗎？

網(wǎng)友們也是無語：

同時安徽的數(shù)學(xué)也反應(yīng)很簡單？不知道這次安徽到底是什么情況，是要盡可能多的放開高考人口嗎？

這次安徽的好像都簡單：

雖然這次安徽有點特別，但是大部分的省市來說我們看下來這個難度應(yīng)該是有所調(diào)整的，特別是題目的新穎程度是比較高的，這也造成了一些爭議。比如：

城鄉(xiāng)、校際教育資源差距可能被放大。城市優(yōu)質(zhì)學(xué)校有充足閱讀資源、實驗設(shè)備、拓展課程，適配情境化、跨學(xué)科題型；縣域、鄉(xiāng)村初中師資薄弱、課外閱讀不足，學(xué)生面對陌生材料、開放探究題更容易失分，加劇教育不均衡。

普通學(xué)生短期適應(yīng)壓力陡增。長期依賴刷題、模板答題的中等學(xué)生，難以快速建立邏輯思辨、材料整合能力，短期內(nèi)分數(shù)下滑明顯，家長焦慮情緒上升，催生 “高中化超前補習(xí)” 新內(nèi)卷。

命題邊界模糊，教學(xué)把握難度提升。中考本質(zhì)是義務(wù)教育結(jié)業(yè)水平考試，高考是選拔性考試；部分地區(qū)過度模仿高考難度，出現(xiàn)偏、難、繁情境題，違背義務(wù)教育基礎(chǔ)定位，加重學(xué)生負擔(dān)。

閱卷成本提升，開放題評分公平性存疑。分層賦分、開放性主觀題對閱卷教師專業(yè)度要求極高，不同閱卷人打分尺度差異，容易造成分數(shù)誤差，增加評卷管理難度。

我們最后還是稍微回到那個“天才學(xué)霸”的問題。其實現(xiàn)在不管高考也好，中考也好，其考試的方向就產(chǎn)生了巨大的爭議。

我們到底是需要勤奮努力的孩子？還是只需要天才學(xué)霸？

因為已經(jīng)有很多人都明確提出，天才和學(xué)霸是天生的，不是后期努力能成功的。一位老師的觀點：

一位多孩寶媽的觀點：

不知道大家看完之后有何感受？聊幾句？