十二年公益教學(xué)，她用音樂(lè)為視障女孩點(diǎn)亮人生

6月18日晚，一場(chǎng)名為“藍(lán)天筑愛(ài)·緣聚師大”的畢業(yè)音樂(lè)會(huì)在上海師范大學(xué)音樂(lè)廳溫暖落幕。舞臺(tái)上，來(lái)自甘南藏區(qū)的視障女孩德慶玉珍，以天籟嗓音放聲歌唱。這位被牧民稱(chēng)為“草原百靈鳥(niǎo)”的姑娘，用歌聲為自己的本科生涯畫(huà)上圓滿(mǎn)句號(hào)，也將踏上上海盲童學(xué)校的工作崗位。而在這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)背后，是上海音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)歌劇系教授、女高音歌唱家于麗紅，整整十二年的公益教學(xué)與陪伴。畢業(yè)音樂(lè)會(huì)上，玉珍和恩師于麗紅同臺(tái)獻(xiàn)唱。

出生僅7天，小玉珍就被一場(chǎng)大病奪走視力，從此只能靠聲音想象世界。而玉珍的歌聲，也源自甘南瑪曲草原的滋養(yǎng)。她的這副天生好嗓子，被附近牧民稱(chēng)為“草原上的百靈鳥(niǎo)”。

9歲時(shí)，德慶玉珍被送到西藏盲童學(xué)校讀書(shū)。在那里，她的音樂(lè)天賦被更多人發(fā)現(xiàn)。2014年，經(jīng)由社會(huì)各界愛(ài)心人士的幫助，德慶玉珍進(jìn)入上海盲童學(xué)校學(xué)習(xí)。她系統(tǒng)學(xué)習(xí)盲文，學(xué)習(xí)普通話(huà)，學(xué)習(xí)如何獨(dú)立起來(lái)。

在各界愛(ài)心力量托舉下，小玉珍被交到于麗紅教授手中。于麗紅第一次聽(tīng)到當(dāng)時(shí)還懵懂的德慶玉珍的歌聲，便被這個(gè)女孩嗓音中蘊(yùn)藏的純凈與力量深深打動(dòng)——“這是棵好苗子。”從此，一段超越師生、勝似母女的音樂(lè)情緣悄然開(kāi)啟。

每周兩天的聲樂(lè)課，于麗紅風(fēng)雨無(wú)阻，分文不取。對(duì)于視障的玉珍而言，無(wú)法通過(guò)視覺(jué)模仿口型與身段，于麗紅便創(chuàng)新教學(xué)法：讓玉珍將手輕貼自己的喉嚨、胸口和口型，通過(guò)觸覺(jué)感知?dú)庀⒘鲃?dòng)與腔體震動(dòng)；一句唱詞，反復(fù)示范數(shù)十遍，課后專(zhuān)門(mén)錄制音頻供玉珍反復(fù)聆聽(tīng)琢磨。看不見(jiàn)五線譜，于麗紅就陪著她用耳朵聽(tīng)、用手指摸，將每一個(gè)音符“刻”進(jìn)心里。同時(shí)，師門(mén)的學(xué)姐們組成愛(ài)心團(tuán)隊(duì)，周末輪流陪伴，在專(zhuān)業(yè)上、生活上給予她全方位的幫助和關(guān)愛(ài)。

于麗紅教授獨(dú)創(chuàng)觸覺(jué)教學(xué)法

小玉珍與老師學(xué)姐們

“她是我教過(guò)最特殊的學(xué)生，也是最純粹的歌者。”于麗紅常說(shuō)，玉珍的歌聲中沒(méi)有雜念，只有高原孩子骨子里的真誠(chéng)與熾熱。十二年來(lái)，于麗紅不僅是聲樂(lè)導(dǎo)師，更是心理支柱。文學(xué)是小玉珍音樂(lè)之外的另一大愛(ài)好，她熱衷聆聽(tīng)文學(xué)名著，每每有觸動(dòng)她的故事，便第一時(shí)間與于老師分享。師徒倆經(jīng)常深夜談心，于老師驚喜地發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槲膶W(xué)上的積累，小玉珍懂事了，不僅更善于表達(dá)，有時(shí)候還會(huì)主動(dòng)開(kāi)導(dǎo)老師，替老師分憂(yōu)。來(lái)上海的第一年冬天，于麗紅為玉珍買(mǎi)了一件紅色羽絨服。玉珍高興得當(dāng)場(chǎng)跳了起來(lái)，說(shuō)“老師，我最喜歡紅色了！”于麗紅瞬間淚目了——這孩子哪知道紅色是什么樣的啊？可玉珍說(shuō)：“紅色是熱情的，是溫暖的。就像老師那樣的。”

此次畢業(yè)音樂(lè)會(huì)分為三大篇章，配合紀(jì)實(shí)視頻，完整梳理了玉珍一路走來(lái)的足跡。從開(kāi)場(chǎng)的《在那東山頂上》、甘南原生《牧歌》，到藝術(shù)歌曲《問(wèn)》《懷念曲》，再到與恩師于麗紅同臺(tái)合唱，每一段旋律都承載著玉珍的感恩與成長(zhǎng)。從上海市盲童學(xué)校、上音附中、上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院，到如今在上海師范大學(xué)順利畢業(yè)，她向很多幫助過(guò)自己的師長(zhǎng)、朋友真摯地發(fā)出畢業(yè)音樂(lè)會(huì)的邀請(qǐng)函。

畢業(yè)之際，德慶玉珍選擇回到上海盲童學(xué)校工作。從當(dāng)年那個(gè)被善意托舉的盲童學(xué)生，到如今即將以教職工身份回饋母校，她用自己的人生軌跡畫(huà)出了一個(gè)溫暖的“愛(ài)的閉環(huán)”。

小玉珍跟隨老師學(xué)姐們登上各類(lèi)藝術(shù)舞臺(tái)

于麗紅教授說(shuō)：“我最大的心愿，是希望玉珍永遠(yuǎn)不要放棄歌唱。”而玉珍則用行動(dòng)回應(yīng)了這份期許——她不僅是“追光者”，更將成為用歌聲為更多視障孩子點(diǎn)燃希望的點(diǎn)燈人。

于麗紅教授的公益教學(xué)實(shí)踐，正是上海音樂(lè)學(xué)院長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持“服務(wù)社會(huì)、以美育人、以文化人”理念的鮮活縮影。上音始終關(guān)注民族學(xué)生成長(zhǎng)，將優(yōu)質(zhì)藝術(shù)資源向特殊群體、基層社區(qū)、偏遠(yuǎn)地區(qū)延伸，讓音樂(lè)真正成為傳遞溫暖、療愈心靈、點(diǎn)亮希望的力量。

來(lái)源：聲樂(lè)歌劇系、青年報(bào)、上觀新聞

編輯：彭暢

審核：張卓

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