“中國與俄羅斯特殊需求兒童教育：現(xiàn)狀與前景”圓桌會(huì)議成功舉辦

6月18日，中國教科院與俄羅斯教育科學(xué)院線上聯(lián)合舉辦“中國與俄羅斯特殊需求兒童教育：現(xiàn)狀與前景”圓桌會(huì)議，聚焦兩國特殊教育政策體系、理論研究、實(shí)踐探索、人才培養(yǎng)及合作路徑，進(jìn)行對話交流。中國教育科學(xué)研究院院長李永智與俄羅斯教育科學(xué)院院長瓦西里耶娃出席并致辭。

李永智院長指出，近年來，中國持續(xù)強(qiáng)化特殊教育普惠發(fā)展，在全學(xué)段融合教育生態(tài)構(gòu)建、孤獨(dú)癥教育專項(xiàng)突破、數(shù)字技術(shù)賦能以及師資全域培育等方面取得扎實(shí)成效。他建議中俄兩國學(xué)者深化理論交流互鑒，善用技術(shù)賦能，推動(dòng)師資培訓(xùn)、課程建設(shè)等優(yōu)秀實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的共享，實(shí)現(xiàn)兩國特殊需求兒童教育的提質(zhì)增效。

瓦西里耶娃院長表示，為特殊需求人士提供可及且優(yōu)質(zhì)的教育是中俄兩國教育政策的重要共識(shí)。本次圓桌會(huì)議是俄羅斯教科院“中俄教育年”框架下的重要活動(dòng)之一，期待雙方以此為契機(jī)深化專業(yè)對話，拓展特殊教育領(lǐng)域的聯(lián)合研究，推動(dòng)雙邊科研合作邁向新高度。

在專題研討環(huán)節(jié)，中俄雙方十位專家學(xué)者圍繞特殊教育、融合教育領(lǐng)域理論建構(gòu)、實(shí)踐路徑與數(shù)字化支撐等開展深度對話。俄羅斯教科院融合教育發(fā)展中心主任拉祖連科院士立足信息化時(shí)代背景，指出特殊教育發(fā)展需構(gòu)建完善的監(jiān)管框架并關(guān)注社會(huì)效益。中國教科院心理與特殊教育研究所所長張沖研究員系統(tǒng)梳理了中國特殊教育從規(guī)模普及邁向高質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展的四大轉(zhuǎn)向。俄羅斯赫爾岑國立師范大學(xué)教學(xué)工作副校長科布里娜教授重點(diǎn)介紹了數(shù)字技術(shù)在特教師資培訓(xùn)與支持中的應(yīng)用。華東師范大學(xué)融合教育研究院院長鄧猛教授認(rèn)為，中國融合教育服務(wù)對象從“三類殘疾”逐步拓展至“所有特殊需要兒童”，這一轉(zhuǎn)變背后有其深刻的理論邏輯與實(shí)踐路徑。俄羅斯教科院矯正教育學(xué)研究所心理教育康復(fù)技術(shù)與方法實(shí)驗(yàn)室戈盧布奇科娃主任展示了殘疾兒童教育環(huán)境數(shù)字化轉(zhuǎn)型的實(shí)踐方案。中國教科院心理與特殊教育研究所副所長趙小紅研究員總結(jié)了中國殘障學(xué)生職業(yè)高中教育的典型經(jīng)驗(yàn)與展望。莫斯科國立心理與師范大學(xué)聯(lián)邦融合普通與補(bǔ)充教育發(fā)展中心阿列希娜主任呈現(xiàn)了包含96項(xiàng)指標(biāo)的俄羅斯融合學(xué)校基本模型。中國教科院心理與特殊教育研究所楊希潔副研究員解讀中國特教學(xué)校數(shù)量增長與孤獨(dú)癥專門學(xué)校涌現(xiàn)等新動(dòng)向。俄羅斯教科院矯正教育學(xué)研究所語言障礙兒童教育與綜合康復(fù)實(shí)驗(yàn)室烏克隆斯卡婭高級研究員介紹了針對言語障礙患者的“預(yù)康復(fù)”療愈新策略。中國教科院心理與特殊教育研究所馮雅靜副研究員梳理了中國融合教育政策從基礎(chǔ)保障走向高質(zhì)量發(fā)展的演進(jìn)歷程與核心成就。

雙方學(xué)者一致表示，本次會(huì)議搭建起兩國特殊教育領(lǐng)域高水平學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，在理論觀點(diǎn)交流、政策對話和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享方面都是極具價(jià)值的創(chuàng)新實(shí)踐，未來將持續(xù)深化常態(tài)化學(xué)術(shù)對話，攜手推動(dòng)中俄特殊教育、融合教育領(lǐng)域的理論創(chuàng)新與實(shí)踐探索。

此次會(huì)議是中俄兩國教科院在2026—2027“中俄教育年”框架下的重要學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，也是落實(shí)雙方戰(zhàn)略合作協(xié)議的重要內(nèi)容。會(huì)議由中國教育科學(xué)研究院副院長李曉強(qiáng)和俄羅斯教育科學(xué)院副院長薩多夫尼科娃主持，中俄雙方近40位專家學(xué)者參會(huì)。

撰稿、攝影｜邵容與