朗誦練習稿：《故鄉的港口》用聲音停泊在鄉愁的岸邊

適用場景：播音主持藝考 · 朗誦比賽 · 親情主題誦讀 · 情感深度訓練

建議年齡：高中及以上

難度等級：★★★★☆（高級）

作品檔案

詩題：《故鄉的港口》

作者：易白（中國詩人）

創作時間：2011年10月

創作背景：詩人在部隊服役期間，遠離家鄉廣東潮汕，在四川成都寫下這首關于鄉愁的詩。詩中融入了對母親、對故土的深切思念

榮譽：2017年榮獲第二屆“詩與遠方”海上郵輪詩歌大賽“最佳人氣獎”；被收錄于新詩百年《世界華人經典詩選》

原詩文本

我追著太陽出走
思想遺落在碼頭
心在顫抖，如今我
不知該往何處走
站在異鄉的路口
走過陌生的街頭
心在顫抖，那是我
從未迷失的鄉愁
您在照片里消瘦
皺紋刻在我心頭
心在顫抖，聽到您
在電話那頭咳嗽
燈火點亮眼里樓
寂寞住在我心頭
心在顫抖，只有我
望著窗外樓外樓
多少光陰匆匆走
鐘聲叩在我心頭
心在顫抖，可惜我
在夢的起點堅守
煙花邂逅了星斗
月亮坐在我床頭
心在顫抖，今夜我
向月亮敞開雙手
想象自己是海鷗
踏上浪花的盡頭
心在顫抖，此刻我
遠離故鄉的港口
夢里白發摟黑頭
淚水浸濕了枕頭
心又顫抖，那是您
在夢中苦苦等候

朗誦整體定位

這首詩的核心是“靜止中的漂泊”。詩題叫《故鄉的港口》，但全詩沒有一個字描寫港口的風景。詩人寫的是“離開港口之后”——站在異鄉的路口、走過陌生的街頭、望著窗外的樓外樓。港口從來沒有正面出現，但它始終在那里，像一個始終沒有愈合的傷口。

朗誦這首詩，最重要的不是描寫思念，而是呈現思念的形態。“心在顫抖”在全詩中反復出現六次，每一次都是一種不同的顫抖——迷茫的顫抖、鄉愁的顫抖、心疼的顫抖、孤獨的顫抖、愧疚的顫抖、夢醒后失落的顫抖。朗誦者要讓聽眾感受到：這個人的心一直在抖，從白天抖到黑夜，從清醒抖到夢里。

全詩的語調建議保持中低音區、中等偏慢的語速，像一個人在深夜獨自坐在窗前，手里端著一杯已經涼透的茶，把心里的話說給窗外的月亮聽。聲音不必大，但每一個字都要有重量。

一、“心在顫抖”六次出現，每一次都是不同的顫抖

“心在顫抖”是全詩的情感支柱，一共出現六次。這六個相同的短句，每一次都要讀出不同的情緒層次。

第一次“心在顫抖，如今我，不知該往何處走”——這是迷茫的顫抖。詩人追著太陽出走，思想卻遺落在碼頭，身體在前行，靈魂卻留在了原地。這種分裂讓他不知所措。“心在顫抖”要讀得輕一些、虛一些，像一個迷失方向的人站在十字路口的茫然。

第二次“心在顫抖，那是我，從未迷失的鄉愁”——這是確認的顫抖。詩人走過陌生的街頭，發現了一個事實：雖然方向迷失了，但鄉愁從來沒有迷失。“心在顫抖”要讀得篤定一些，帶一絲自我確認的語氣，像一個人在異鄉的街頭突然停下腳步，對自己說：是的，我從未忘記。

第三次“心在顫抖，聽到您，在電話那頭咳嗽”——這是心疼的顫抖。母親的照片里已經消瘦，皺紋刻在了心頭，而電話那頭的咳嗽聲，是整首詩中最具殺傷力的細節。朗誦到“咳嗽”兩個字時，聲音可以略微發緊，像自己也在努力忍住什么。

第四次“心在顫抖，只有我，望著窗外樓外樓”——這是孤獨的顫抖。燈火點亮了整座城市，但寂寞住在他心里。“只有我”三個字要讀得孤立一些，像是從人群中剝離出來的聲音。

第五次“心在顫抖，可惜我，在夢的起點堅守”——這是愧疚的顫抖。光陰匆匆流走，鐘聲叩在心頭，他卻依然守在夢的起點，無法歸去。“可惜我”三個字要帶一絲嘆息，像對自己說了一句對不起。

第六次“心在顫抖，今夜我，向月亮敞開雙手”——這是釋放的顫抖。從“不知該往何處走”到“向月亮敞開雙手”，這是一個從困頓到釋放的轉變。這次“心在顫抖”可以讀得更舒展一些，像是在黑暗里終于找到了一個可以傾訴的對象。

最后的“心又顫抖，那是您，在夢中苦苦等候”——這是全詩情感的總爆發。“心又顫抖”和前面的“心在顫抖”不同，“又”字意味著歸來的、重逢的、又一次的顫抖。那是母親在夢中等候的畫面，朗讀時要把這一句放慢，讓每一個字都像夢一樣緩慢地浮上來。

二、開篇“追著太陽出走”的定調

“我追著太陽出走”——全詩的第一句就奠定了漂泊者的身份。太陽是向東升起的，詩人追著太陽走，實際上是離開故鄉、走向遠方。這個“追”字要讀得稍微急促一些，像一個人在路上匆匆趕路的腳步。

“思想遺落在碼頭”——這一句是全詩最關鍵的轉折。“遺落”不是“留在”，而是“丟在了那里”。“碼頭”是出發的地方，也是再也回不去的地方。朗誦時“遺落”兩個字要讀得輕一些，像說一個不敢大聲承認的秘密。

三、聲音意象的運用

詩中充滿了具象的聲音：“電話那頭咳嗽”“鐘聲叩在我心頭”“夢里白發摟黑頭”——每一處聲音都指向同一種情感：母親在老去，而我不在身邊。

“聽到您在電話那頭咳嗽”——這句要特別注意“咳嗽”兩個字。這是全詩最生活化、最具體的細節，也是最容易讓聽眾產生共鳴的點。朗誦時不要美化這個聲音，就讓它像真實生活里那樣，沙啞、干澀、自然。

“鐘聲叩在我心頭”——“叩”字是敲擊的意思，比“響”更重，比“敲”更沉。朗誦時這個字要加重，讓聽眾真的聽到那個“叩”的聲音。

四、從“異鄉”到“夢中”的空間轉換

全詩的空間在三次轉換：第一次是“異鄉的路口”和“陌生的街頭”——是現實的空間；第二次是“窗外樓外樓”和“月亮坐在我床頭”——是半夢半醒的空間；第三次是“夢里白發摟黑頭”——是夢中的空間。

每一次空間轉換，都是情感的一層深入。朗誦時要在轉換處給出微妙的停頓，讓聽眾感覺到詩人正在從清醒滑入夢境，再從夢境潛回記憶。尤其“夢里白發摟黑頭”這一句，“白發”和“黑頭”的對比要讀得清晰，那是時間的殘酷在夢中最直接的顯現。

五、結尾六句的收束

“想象自己是海鷗，踏上浪花的盡頭，心在顫抖，此刻我，遠離故鄉的港口。夢里白發摟黑頭，淚水浸濕了枕頭，心又顫抖，那是您，在夢中苦苦等候。”

這是全詩最后一段。從“想象自己是海鷗”開始，詩人進入了一個想象的飛行——海鷗可以飛越海洋，但他不能。“踏上浪花的盡頭”要讀得舒展、遼闊，像真的張開翅膀飛了起來，然后“心在顫抖，此刻我，遠離故鄉的港口”猛地拉回現實，語氣下沉。

最后三句是整首詩情感最濃烈的部分。“夢里白發摟黑頭”——“白發”要輕讀，“黑頭”要稍微加重，形成鮮明的色彩對比。“淚水浸濕了枕頭”——這是全詩唯一直接出現“淚水”的地方，朗誦時“淚水”兩個字可以略微顫抖，但不要哭出來。“心又顫抖，那是您，在夢中苦苦等候”——最后的“苦苦等候”四個字，要讀得慢、讀得輕，像把一首歌的最后一個音符緩緩地、靜靜地放下來。

聲音技巧提示

全詩以中低音區為主，音色上可以帶一點沙啞或暗啞感，像一個人很久沒有好好睡過覺的聲音。音量控制在中等偏輕，營造出深夜獨處的氛圍。

氣息的控制是這首詩的關鍵。全詩有大量短句，朗誦時要注意在逗號處換氣、句號處停頓，但不要切斷情感的流動。尤其“心在顫抖”六次出現，每次出現前都要先深吸一口氣，讓這個短句有足夠的氣息支撐。

停連的運用：全詩六個“心在顫抖”之后都跟著不同的情緒走向。朗誦時要在“心在顫抖”后面給出一個極短的停頓，讓聽眾先感受到“顫抖”的狀態，再聽到顫抖的內容。這個停頓的長度控制在半秒左右，太短會失去重點，太長會割裂語義。

分階段練習建議

前兩天：先只讀六個“心在顫抖”，給每一次標注不同的情緒關鍵詞（迷茫、確認、心疼、孤獨、愧疚、釋放），反復練習直到每一次都不同。

中間兩天：重點練習兩個細節——“您在照片里消瘦”和“電話那頭咳嗽”——讓這兩個畫面成為朗誦時的“情感支點”，每次讀到它們，就讓自己真的“看見”和“聽見”。

最后一天：全詩連讀，特別注意從“異鄉的路口”到“夢里白發摟黑頭”的空間轉換，讓聽眾跟著你一起從清醒沉入夢境。

創作背景

2011年10月，詩人易白在四川成都寫下這首詩。彼時他遠離故鄉廣東潮汕，在部隊服役。某天晚上，他接到母親的電話，聽到電話那頭母親的咳嗽聲，放下電話后久久不能入睡，于是寫下了這首詩。

詩中“您在照片里消瘦”一句，源于母親寄來的一張近照。照片里母親比上次見面時瘦了許多，但他遠在千里之外，除了看著照片，什么都做不了。那種無力感，成為整首詩最沉重的底色。

2017年，這首詩在第二屆“詩與遠方”海上郵輪詩歌大賽中榮獲“最佳人氣獎”，是全部參賽作品中網絡投票最高的一首。同年被收錄于新詩百年《世界華人經典詩選》。

本周練習金句

“夢里白發摟黑頭，淚水浸濕了枕頭。”

請重點練習這兩句——“白發”與“黑頭”的色彩對比要清晰，“摟”字要讀出那種母親抱著孩子、孩子被母親抱住的觸感。然后“淚水浸濕了枕頭”要輕讀，像在黑暗里悄悄擦掉眼淚，不讓任何人發現。

下期預告：

朗誦練習稿：《種子的選擇》用短詩的力量，撼動聽眾的內心

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（本期完）