“小散遠(yuǎn)”教育模式創(chuàng)新，讓每一個(gè)心聲都被聽(tīng)見(jiàn)

作 者 |郭斌

思想政治教育

“小散遠(yuǎn)”教育模式創(chuàng)新

讓每一個(gè)心聲都被聽(tīng)見(jiàn)

思想政治教育如何真正入腦入心？這個(gè)追問(wèn)，在基層部隊(duì)從未停止。

隨著部隊(duì)轉(zhuǎn)型發(fā)展、職能任務(wù)不斷拓展、官兵層次結(jié)構(gòu)多元化，曾經(jīng)“一堂大課管全營(yíng)、一個(gè)教案講全員”的粗放式教育模式，已無(wú)法滿足基層鑄魂育人的深層次要求。在人員分散、任務(wù)繁重的“小散遠(yuǎn)”單位仍存在集中授課難組織、分層施教難落實(shí)、教育效果難評(píng)估等現(xiàn)象。信息支援部隊(duì)某部常年駐守在河西走廊戈壁深處，單位人員編制少且高度分散，他們從小處破題，以班為單元，推開(kāi)小班化政治教育新模式，讓教育對(duì)準(zhǔn)具體人、解決具體事。

PART.01

大課之困：

當(dāng)滿堂灌遇上了眾口難調(diào)

在該部一間不足20平方米的會(huì)議室里，教導(dǎo)員肖強(qiáng)講起了“變革”前的尷尬。

“以前每周四的政治教育日，全營(yíng)集中上課。幾個(gè)獨(dú)立點(diǎn)位離營(yíng)部最近的也上百公里。每次集合，總有人因?yàn)橹蛋唷⑼饩€任務(wù)來(lái)不了。到了課堂上，幾十號(hào)人坐在一起，授課內(nèi)容缺乏針對(duì)性，難以入腦入心；不是戰(zhàn)士不想學(xué)，是我沒(méi)有講到他們心里去。其實(shí)，老兵和新兵不一樣，干部和戰(zhàn)士不一樣，搞業(yè)務(wù)的和搞后勤的不一樣，一碗水端平了，誰(shuí)都喝不飽。”肖強(qiáng)反思道。

PART.02

小班之變：

讓教育對(duì)準(zhǔn)具體的人

棗園

變化始于棗園里的一場(chǎng)對(duì)話，開(kāi)課的那天，沒(méi)有講臺(tái)，10把椅子圍成一圈。肖強(qiáng)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山說(shuō)：“今天不講課，每個(gè)人說(shuō)說(shuō)為什么要入黨？”

一陣沉默過(guò)后，一級(jí)上士劉占旗第一個(gè)發(fā)言：“我入黨時(shí)的想法很簡(jiǎn)單，就是做一個(gè)讓人服氣的人。”

上尉助理員姚亞鑫接過(guò)話：“我是2012年入黨的……”就這樣，10個(gè)人，10個(gè)故事，10種初心。有人想沖在最前面，有人想像班長(zhǎng)一樣，有人想對(duì)得起這身軍裝。沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，卻讓?xiě)?zhàn)友們有所觸動(dòng)。

敦煌班學(xué)習(xí)室

與此同時(shí)，數(shù)百公里外的敦煌班正在進(jìn)行一場(chǎng)“河西有約”對(duì)談，班長(zhǎng)周李和大家分享自己入黨18年來(lái)的體會(huì)，一路走來(lái)他見(jiàn)證了哨所的變化，感到駐守邊關(guān)是責(zé)任更是一種踏實(shí)的幸福。

官兵來(lái)自不同崗位，入伍前經(jīng)歷各異，但一個(gè)話題、一堂小課讓每個(gè)人回到了自己入黨的起點(diǎn)，重新審視“我為什么出發(fā)”。

這就是小班化的核心邏輯：不是用一種聲音對(duì)所有人說(shuō)話，而是讓每一個(gè)心聲都能被聽(tīng)見(jiàn)。

PART.03

戈壁之問(wèn)：

在紅色土壤上重新讀懂忠誠(chéng)

倪家營(yíng)子、梨園口……80多年前，西路軍將士在片土地上浴血奮戰(zhàn)，用生命書(shū)寫(xiě)了“忠勇不屈”的精神品質(zhì)，每一個(gè)地名背后，都是一段悲壯的歷史。

又一堂小班教學(xué)，被安排在梨園口戰(zhàn)役紀(jì)念館。

“今天，我們來(lái)到這片土地上，雖然不用像他們一樣去堵槍眼、炸碉堡，但我們要守住他們的精神。什么是忠誠(chéng)？忠誠(chéng)就是在戈壁灘上待了16年，沒(méi)有一句怨言；就是組織讓干什么就干好什么，不挑不揀。”簡(jiǎn)單地動(dòng)員后，肖強(qiáng)帶領(lǐng)21名黨員在紀(jì)念碑前重溫入黨誓詞，誓言鏗鏘。

“小散遠(yuǎn)”單位，并不散，官兵心里距離也不遠(yuǎn)。一堂堂小班化授課交流，讓邊關(guān)哨所思想政治教育更接地氣、更有溫度、更具實(shí)效。

主 編 |陳一凡

編 審 |張?chǎng)纬?/p>

編 輯 |李 丹 王 玥

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