教書10年后，我發現一個反常識的現象：那些學霸也是一身毛病，但他們的父母都有這個共同點……

又到一年高考，按以往慣例，咱們都會分享一些學霸牛娃的獨家秘籍或者學習習慣。

但前兩天，我看到有位老師，分享了一個“挺反常識”的觀點：

他說自己教書十幾年，帶過不少學霸，但要你問這些娃學習習慣都很好嗎？

還真不是，很多學霸毛病一大堆：有拖拉磨蹭，老是慢半拍的；有上課愛神游天外、寫作業聽音樂的；還有字跡潦草，老是丟三落四的……

普通孩子身上有的問題，他們都有，而且八仙過海，各顯神通，很難抓住共同之處。

但據這位老師觀察，學霸的父母都有一個共同特征，就是面對孩子的缺點，特別松弛。

剛開始的時候，這個老師覺得這種家長太心大了。

后來他卻慢慢發現，這種松弛型父母養出來的孩子，心態足夠穩，所以往往很優秀。

反過來想也是一樣的，很多孩子在資質上，未必不如別人。

只是一個勁兒的被盯著缺點看，缺乏了心氣兒和自信，也就很難發揮出潛力來。

孩子身上大部分“問題”
本就不必費心糾正

老話說：金無足赤，人無完人。

道理誰都懂，但現實生活中，我們還是會因為孩子身上各種小毛病，氣得一佛升天，二佛出世。

包括但不限于：

記不全作業，找不到試卷，書包污糟一片； 早上起不來，晚上不想睡，寫個作業小動作一大堆； 大事小事就愛喊媽，但你跟他說點啥，人家就開始懟人，張口閉口就是“那咋了？又能怎？”這些網絡熱?！?/blockquote>

世界是參差的，但孩子卻是一樣的難搞。

所以到底是孩子不行，還是我們當父母的太挑剔？

其實都不是，我看過網上一個說法，感覺挺有道理的：

孩子身上60%的問題是階段性的，30%是人性共同的弱點，還有10%是他刻在基因里的特質。

什么意思呢？

比如小時候黏人愛哭，剛上學的時候，坐不住，愛走神，到青春期的暴躁易怒……

這就屬于階段性問題，等孩子大腦發育跟上，或者經歷的事兒多了，心智成熟了，它自己就會慢慢消失。

另外一些問題，比如懶惰、享樂、畏難……這些并不是孩子獨有的，每個人都會這樣。

我們做父母的，只能通過言傳身教，用向上向好的內驅力，或者更高級的快樂，帶著孩子一點點克服這些底層代碼。

至于剩下那10%，正是孩子與生俱來的特質，很難靠后天扭轉。

而且與其說是缺點，不如說凡事都有兩面性，只是我們暫時看到的是它不太討喜的一面。

所謂的“固執”，換個角度看，就是“有主見，肯堅持”；

“敏感多思”則意味著孩子“觀察細致，共情力強”。

“內向慢熱”的孩子，往往專注力更強，不會輕易被外界干擾。

說到底，只要不傷害他人，不影響正常生活，我們只需接納它的存在，也接受孩子本來的樣子就好了。

過度糾錯
不止讓孩子變笨

父母想讓孩子改掉缺點，本意是為了他變得更好。

但是你知道嗎？不停的，反復糾正孩子，對成長反而是更大的干擾。

因為孩子想學會、做好一件事情，需要很長的時間去練習。

可能一開始，他確實會做錯，但隨著時間推移，都可以通過觀察和思考，自我糾正和調整。

如果大人總是在旁邊，盯著孩子，一有錯誤就立馬指出，孩子反而會喪失自主思考的能力，過度的依賴外部評價。

更重要的是，他會喪失做事的熱情和興趣，變得遲鈍、低能量、特別容易內耗。

之前分享過一個媽媽發帖，標題就叫《長期凝視孩子的后果出現了》。

她說孩子奶奶特別愛盯著孩子的一舉一動，并加以指導。

孩子喝水，奶奶會說：“不能這樣喝，會嗆到?！?/p>

吃飯時也要提醒：“這么大的餃子，怎么一口就塞進去了?！?/p>

反正日常生活，雞毛蒜皮大的小事，只要不符合奶奶的標準，她都覺得不好、不行，要指出來。

現在媽媽就發現：孩子自主性越來越差，畏難情緒也越來越嚴重，遇到一點小事就發脾氣。

這里有一個生理層面的原因：

一個人長期處于被緊盯、被反復糾錯的環境中，大腦就會進入應激防御狀態。

簡單來說，就是他總在想：“我是不是哪里做錯了，大人會不會又說我?！?/p>

有限的認知資源，都用在這些上，學習效率自然會變低。

而且相對應的，他體內的壓力激素“皮質醇”也會增高。

皮質醇水平長期偏高，不光會損傷海馬體，讓孩子的記憶力變差，看起來變笨變木。

還會阻礙前額葉的發育，導致人更容易陷入焦慮、自卑等負面情緒中，甚至出現心理問題。

很多時候，父母以為的“為你好”，并不是真的好。

少一點凝視和評判，多一點留白和溝通，孩子才能按自己的節奏成長。

圖片來源：電影《墊底辣妹》

所謂松弛感
不是不管，而是提供一種氛圍

看到這兒，很多朋友可能會問：那孩子身上的問題，就不管了嗎？

當然不是，管肯定要管，這里更多是一個度的問題：

要看事情大小，只管大方向，不在雞毛蒜皮的小事上糾纏； 要看頻次，提醒可以，但說一兩次就過，講清利害，點到即止。

還要講溝通方式，少用強制和命令，除非安全等底線問題，不一定非讓孩子按我們的來，允許他犯錯，適當走一些彎路。

除了減輕壓力，這種養育方式最大的好處，是給孩子提供一種輕松的成長氛圍：

不論我做什么，哪怕失敗或不完美，哪怕最后真的要放棄，我也值得被愛，不會被判死刑。

這在心理學上，叫心理緩沖空間。

生活總會有一些我們無法預料，設想之外的事情發生。

有了這個空間，人對不確定性的接納程度就會更高，不至于因為一點小事失控，或者自我否定，自暴自棄。

我記得幾年前，有條很火的微博，說一家人出門旅游，孩子的證件過期了，媽媽就陪著孩子沒有登機。

但所有家里行李，又在媽媽名下托運，這就導致其他家人啥都沒帶，就出去旅游了。

遇到這種突發情況，很多人可能會因為計劃被打亂，感到失控，越想越生氣。

結果這一家子就是打了個電話，讓媽媽去取行李，全程情緒非常平穩，這事兒就這么過去了。

包括里面有個看著像初高中生的孩子，也絲毫沒有緊張感。

我想，在這種容錯率高，氛圍松弛的家庭長大的孩子，長大后肯定也會越來越好。

因為從父母身上，他已經學會了“允許一切發生，帶著問題前行?！?/strong>

他們很早明白，幸福不是消滅所有問題，而是即便有問題，我也能生活得很好。

這樣將來不管走到哪兒，做什么事，他內心一定都是豐盈而松弛的。

很喜歡《次第花開》中的一句話：

生活不是等待風暴過去，而是學會在雨中跳舞。

希望每個孩子，都能在溫馨有愛的家庭里，學會悅納自己，長出豐滿的羽翼，迎接廣闊人生。

作者簡介

本文轉載自公眾號小樹媽媽，最受爸媽歡迎的育兒類公眾號，這里有一群懂教育、懂孩子、懂心理的寶爸寶媽，你所關心的育兒問題，這里都有答案。微信號：tree2050