中國教育報社論：推動教育強國建設邁上新臺階

國務院日前印發（以下簡稱《規劃》），《規劃》堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，深入貫徹黨的二十大和二十屆歷次全會精神，圍繞落實教育強國建設“五項重大任務”、優化教育布局、深化教育綜合改革等進行了系統部署，對加快建設教育強國、辦好人民滿意的教育，全面服務中國式現代化建設，具有重大意義。我們要深入學習領會《規劃》，不折不扣抓好貫徹落實，推動教育強國建設邁上新臺階。

廣泛凝聚共識，把行動統一到《規劃》要求上來。“十五五”時期是基本實現社會主義現代化夯實基礎、全面發力的關鍵時期，也是教育強國建設蓄勢突破、系統躍升的重要時期。國內外環境深刻復雜變化，對教育事業提出了更高要求，需要教育戰線及時有效應變。當下，我們要立足時代、把握大勢、直面變局，迅速有力地將行動統一到《規劃》落地這條主線任務上來。《規劃》是在《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十五個五年規劃綱要》頒布后，全國各條戰線相繼制定出臺相關規劃的大背景下，對標銜接《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》和《加快建設教育強國三年行動計劃（2025—2027年）》的重要成果。《規劃》著力促進公平、優化結構、提高質量，擘畫了到2030年教育強國建設的主要目標。這些目標是教育戰線未來5年干事創業的清晰“路標”，各級教育行政部門和各級各類學校應充分理解這些“路標”背后的底層邏輯、深刻內涵，按照《規劃》擘畫的藍圖，以全面務實的貫徹思路、系統完備的推進舉措，確保教育強國建設近中遠目標如期順利實現。在此進程中，各地要加強學習貫徹和宣傳解讀，統一思想、凝聚共識，推動形成全社會共同關心支持教育改革發展的良好局面。

把握發展方向，肩負教育支撐高質量發展的時代使命。“十五五”時期更好地有力支撐中國式現代化，有機融入經濟社會發展大局，服務強國建設、民族復興偉業，服務人的全面發展，是教育的重要使命和任務。在教育與中國式現代化、中國教育與世界的全新坐標中樹立和踐行科學的教育發展理念，準確把握教育的時代方位、歷史責任和重大任務，要牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰略屬性，立足深刻而巨大的外部環境變化和全新的目標要求，從教育自身發展的小邏輯，轉向服務現代化強國建設、服務人的全面發展的大邏輯。因此，要基于“十五五”時期承擔的歷史性使命，堅持“跳出教育看教育”，前瞻性配置教育資源、結構性優化教育體系，推動教育發展從規模擴張轉向內涵提升的新階段，持續提升服務國家戰略和經濟社會發展的能力。特別是圍繞“十五五”時期學齡人口結構深刻變化、國家區域協調發展戰略深入推進、現代產業體系加快構建等新形勢，《規劃》首次在教育五年規劃中對規劃布局進行專章部署，在完善教育資源前瞻布局、強化教育區域布局、優化人才培養布局等方面進行針對性部署，推動教育供給與國家需求、社會發展、民生期盼精準適配、同頻共振。只有如此，才能回答好“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一根本問題，滿足人民群眾對更高質量、更加多樣教育的需求，回答好高端人才培養、支撐科技自立自強、服務區域經濟社會發展、有效引領中國式現代化問題，進而把黨中央作出的教育強國戰略部署變為美好現實，為強國建設、民族復興偉業作出新的更大貢獻。

堅決務實行動，全力實施好重點任務和重大項目。規劃有序，方能攥指成拳、矢志攻堅。貫徹落實好《規劃》是“十五五”期間教育戰線的重要責任和使命。各級黨委和政府要堅持和加強黨對教育工作的全面領導，持續做好年度計劃對《規劃》實施的滾動支撐，健全政府主導、多元參與、合力推進、鼓勵創新的規劃實施機制，強化公共資源對重大任務和項目的支撐保障，營造有利于教育改革發展的良好氛圍。《規劃》的一個突出特點是全面規劃和突出重點相結合，把重大戰略任務、重大政策舉措、重大工程項目作為建設高質量教育體系的重要抓手。圍繞塑造立德樹人新格局、強化教育對科技和人才的支撐作用、全面提升教育公共服務質量和水平、培養造就高水平教師隊伍、擴大高水平教育對外開放等5個方面安排了23項重點任務，明確6方面改革舉措，安排15個重大項目，一系列靶向施策、務實可行的部署安排環環相扣、互相支撐，把“十五五”期間教育強國建設的宏偉藍圖拆解細化為可落地、可推進、可考核的清晰“任務書”“施工圖”。各地各校要提高政治站位，立足本地本校實際，對標《規劃》要求，及時加強和改進行動舉措，確保如期完成各項目標任務。

育人興邦，責重千鈞。讓我們以久久為功的韌勁、善作善成的擔當、守正創新的實干，奮力譜寫新時代教育高質量發展嶄新篇章，為教育強國建設貢獻磅礴力量。

本文來源｜《中國教育報》2026年6月30日01版，原標題《推動教育強國建設邁上新臺階》

責任編輯｜賈文藝