殘疾兒童將受益！國(guó)務(wù)院印發(fā)《教育發(fā)展“十五五”規(guī)劃 》

國(guó)務(wù)院日前印發(fā)《教育發(fā)展“十五五”規(guī)劃》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)劃》），對(duì)“十五五”時(shí)期加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)作出部署。其中提出，保障特殊群體受教育權(quán)利。完善殘疾兒童、流動(dòng)兒童、留守兒童等困境兒童關(guān)愛(ài)體系，健全控輟保學(xué)常態(tài)化機(jī)制。以優(yōu)質(zhì)融合為目標(biāo)辦好特殊教育。加強(qiáng)專門學(xué)校建設(shè)和規(guī)范管理。

《規(guī)劃》強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，聚焦高質(zhì)量教育體系建設(shè)，夯實(shí)基礎(chǔ)、全面發(fā)力，著力促進(jìn)公平、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量，一體推進(jìn)教育科技人才發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)邁上新臺(tái)階，更好支撐和服務(wù)中國(guó)式現(xiàn)代化。

《規(guī)劃》提出，到2030年，教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)取得顯著成效，高質(zhì)量教育體系基本建成。黨對(duì)教育事業(yè)全面領(lǐng)導(dǎo)的制度體系和工作機(jī)制更加完善，德智體美勞全面培養(yǎng)體系更加健全，立德樹(shù)人成效更加顯著，人民群眾教育獲得感顯著增強(qiáng)，教育對(duì)科技和人才的支撐更加有力，學(xué)習(xí)型社會(huì)基本形成，我國(guó)教育的國(guó)際影響力、競(jìng)爭(zhēng)力和話語(yǔ)權(quán)顯著提升。

《規(guī)劃》圍繞塑造立德樹(shù)人新格局、強(qiáng)化教育對(duì)科技和人才的支撐作用、全面提升教育公共服務(wù)質(zhì)量和水平、培養(yǎng)造就高水平教師隊(duì)伍、擴(kuò)大高水平教育對(duì)外開(kāi)放等5個(gè)方面，安排了23項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)。圍繞適應(yīng)學(xué)齡人口變化、支撐國(guó)家重大戰(zhàn)略、服務(wù)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)，對(duì)完善教育資源前瞻布局、強(qiáng)化教育區(qū)域布局、優(yōu)化人才培養(yǎng)布局進(jìn)行系統(tǒng)部署。明確了樹(shù)立和踐行科學(xué)的教育發(fā)展理念、強(qiáng)化一體推進(jìn)教育科技人才工作協(xié)同、優(yōu)化教育管理運(yùn)行機(jī)制、深化教育評(píng)價(jià)改革、推進(jìn)教育數(shù)智化變革、完善教育戰(zhàn)略性投入機(jī)制和法治保障等6方面綜合改革任務(wù)。安排了思政引領(lǐng)力增強(qiáng)計(jì)劃、高水平應(yīng)用型本科高校“雙優(yōu)”建設(shè)計(jì)劃、國(guó)家交叉學(xué)科中心建設(shè)計(jì)劃、高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)促進(jìn)計(jì)劃等15個(gè)重大項(xiàng)目。

《規(guī)劃》要求，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，健全政府主導(dǎo)、多元參與、合力推進(jìn)、鼓勵(lì)創(chuàng)新的規(guī)劃實(shí)施機(jī)制。教育部要會(huì)同有關(guān)方面建立健全教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)常態(tài)化監(jiān)測(cè)評(píng)估機(jī)制，構(gòu)建規(guī)劃監(jiān)測(cè)評(píng)估體系，有力有效推進(jìn)規(guī)劃實(shí)施。

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來(lái)源：中國(guó)殘疾人雜志社綜合中國(guó)政府網(wǎng)、新華社

編輯：龍泉驛殘聯(lián)