【預告】7月3日|南方教研大講堂第192場——數智賦能英語跨學科主題學習 促進學生核心素養整體發展

活動主題

數智賦能英語跨學科主題學習

促進學生核心素養整體發展

活動簡介

《普通高中英語課程標準日常修訂版（2017年版2025年修訂）》指出，教師應充分發揮信息技術對教與學的支持與服務功能，確保人工智能、虛擬現實和增強現實、人機交互等技術的應用有助于實現有效教學、學習和評價。要合理設計跨學科的主題式學習和項目式學習等綜合性教學活動，發揮信息技術在學習方式變革中的作用，促進學生開展自主、合作、探究式學習。英語跨學科主題學習要基于英語學科立場，以英語課程內容為依托，以主題為核心和紐帶，統領、整合其他學科課程的學習內容、方法和思維方式，使不同學科知識圍繞主題有機融合，從而引導學生形成新的相對系統的認知和解決問題的方法、能力，促進學生核心素養的整體發展。

在區域調研與課堂觀察中發現，數智賦能英語跨學科主題學習仍面臨多重挑戰：一是如何推動學生從被動使用技術走向主動評估與整合運用。二是如何推動學生以英語語言運用為主線串聯多學科內容、整合學習形成解決真實問題的綜合能力。三是如何推動學生在問題解決中實現認知、情感與價值觀的融合，從知識獲取走向素養整體發展。

惠州市以“數智閱讀拓展課”為突破，把英語學習與自然科學深度融合。學生借助數智工具，運用科學思維與工程思維，將天馬行空的奇思妙想轉化為解決實際問題的實用設計，體會科學家精神和工程師精神的深刻內涵。潮州市以“數智閱讀思維課”為抓手，用英語與歷史、現實深情對話。AI智能體化身“交際伙伴”，為學生打造個性化、低焦慮的表達環境，在梳理“中國海洋探索”的歷史脈絡中，實現外語學習與家國情懷的同頻共振。深圳市南山區探究“數智賦能英語跨學科主題學習路徑建構與實踐案例開發”，形成從課時、單元到課程實施層面的數智賦能英語跨學科主題學習典型案例：借助數智工具開展指向深度學習的讀后遷移活動，常態化開展單元跨學科主題微項目式學習，積極開展跨學科語言實踐活動。

活動邀請外語教育著名專家、省、市英語教研員、教研組長、一線教師代表，通過主題闡述、課例展示與點評、案例展示與點評、教研沙龍、專家視點和活動總結等環節，在傳遞理念、剖析課例、分享觀點的同時，為一線教師與教研員提供可借鑒、可推廣的數智賦能高中英語跨學科主題學習實施經驗與做法，促進深度學習，落實課程育人，推動高中英語課程教學改革向縱深發展。

活動時間

2026年7月3日14:10—17:30

指導單位

廣東省教育廳

廣東省教育研究院

支持單位（項目）

惠州市教育科學研究院

潮州市教育研究與教師發展中心

深圳市南山區教育科學研究院

廣東省基礎教育教研體系建設高中英語學科教研項目（惠州）

活動平臺

教研網、粵TV、廣東教育Plus、廣東教育研究、廣東教育傳媒、和教育、粵教翔云

活動議程

專家及課例展示教師簡介

孫有中，北京外國語大學教授、博士生導師。教育部高等學校外國語言文學類專業教學指導委員會主任委員，教育部新文科建設專家組成員，國家教材委員會高校哲學社會科學專家組成員，中國英漢語比較研究會英語教學研究分會主任，中國翻譯協會常務副會長兼跨文化交流研究委員會會長，中國教育國際交流協會國際傳播分會會長，中外語言文化比較學會外語教材研究專業委員會會長，國際應用語言學學會（AILA）國際委員，亞洲英語教師協會（AsiaTEFL)副會長，北京外國語大學中國外語教材研究中心（國家教材建設重點研究基地）主任，《國際論壇》期刊主編。主要研究領域包括外語教育、跨文化研究、國際傳播、美國研究。

劉曉斌，教授、博士生導師，華南師范大學外國語言文化學院副院長、華南師范大學外語教育信息化研究中心主任。華南師范大學廣東省高考改革綜合研究院聘任專家，廣東省基礎教育教指委委員及初中外語專委會主任委員，廣東教育學會外語教學專業委員會副秘書長。曾獲南粵優秀教師、華南師范大學教學名師、“我最喜愛的導師”等榮譽稱號。主持國家級和省級一流本科課程各1門，獲國家級教學成果獎2項、省級成果獎4項。

伍家文，重慶市英語教研員，英美文學學士、教育學博士，正高級英語教師，教育學會重慶市外語教學專業委員會副秘書長，學術部副主任。國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心常務委員。重慶市外文學會常務理事。重慶市陶行知教育研究學會理事。國培專家庫成員。

羅永華，廣東省教育研究院高中英語教研員，博士，碩士研究生導師，正高級教師。廣東省基礎教育教學指導委員會委員，高中外語教學指導專委會主任委員，中國教育學會“領航計劃”專家、人教社培訓專家，華南師范大學、廣東技術師范大學碩士研究生兼職導師，廣東省名教師工作室主持人、廣州市名教師工作室主持人。在學術期刊發表論文近30篇，出版學術專著和編著（參編教材）多部，主持并獲全省學校優秀教學成果獎特等獎。

陳明，惠州市教育科學研究院高中英語教研員，高級教師。廣東省基礎教育教研體系建設高中英語學科教研項目（惠州）負責人，惠州學院兼職副教授，廣東省高考研究會英語專業委員會理事會常務理事，廣東省基礎外語研究工作室成員，華南師范大學外國語言文化學院外語教研員專業素養發展研究中心常務理事，惠州市培訓者人才庫成員。主持省級研究項目3項，市級研究項目1項，在省級以上期刊發表論文10余篇。

李毅，潮州市教育研究與教師發展中心高中教研室主任，高中英語教研員，正高級教師。廣東省特級教師，廣東省南粵優秀教師，廣東省名教師工作室主持人，廣東省基礎教育教學指導委員會高中外語專業委員會委員，潮州市高層次人才，潮州市“百千萬工程”專家智庫專家，韓山師范學院兼職教授。主持兩個廣東省教育科學規劃重點項目，出版個人專著1部。

王莉，惠州中學英語科組長，高級教師。廣東省基礎教育教研體系建設高中英語學科教研項目（惠州）核心成員，惠州市高中英語核心備課組組長，惠州市高中英語審題專家組成員。曾獲惠州市“三八紅旗手”，“惠城區優秀班主任”、“優秀共產黨員”、“優秀科組長”、“優秀教師”、“1+N優秀導師”等稱號。曾獲惠州市高中英語命題大賽一等獎，惠州市論文評比一等獎，主持一項惠州市課題，參加兩項廣東省規劃課題研究。

鄒逸盈，惠州中學英語教師，一級教師。曾獲評為校級優秀班主任、校級先進德育個人、校級教研標兵。曾獲惠州市高中英語教師基本功大賽一等獎，惠州市高中英語命題大賽二等獎，參與3個市級課題研究并結題，有3篇論文獲市級優秀論文評選一、二等獎，有2篇論文在省級以上期刊發表。

李淳，潮州市高級中學教研室副主任，高級教師。曾獲得廣東省普通高中英語教學教研資源征集和研討活動優秀作品二等獎，廣東省中小學項目式學習案例征集評選二等獎，潮州市高中英語優秀教學設計評比一等獎，潮州市普通高中英語優質教學資源征集活動作業設計一等獎，潮州市2019年中學青年教師教學觀摩比賽高中組英語科一等獎，潮州市中小學青年教師教學能力大賽（高中教育組—英語學科）一等獎。

劉琳，潮州市高級中學英語教師，一級教師。曾獲潮州市高中英語原創命題設計評選活動一等獎，潮州市高中英語教學論文評比一等獎，潮州市班主任專業能力大賽二等獎，潮州市國家中小學智慧教育平臺全域應用教師數字素養提升實踐大賽三等獎。

周舟，深圳市南山外國語學校（集團）高級中學英語教師，A-level課程學術總監，中國教育學會第九屆理事會理事。獲全國五一勞動獎章、廣東省五一勞動獎章、南粵優秀教師、市名師工程教壇新秀、市高中英語學科先進個人、區優秀教師等榮譽，第四屆全國中小學青年教師教學競賽中學英語組第一名，第三屆廣東省中小學青年教師教學能力大賽高中英語第一名、總決賽高中組冠軍。多次承擔省級以上公開課與講座，發表多篇論文，主編與參編多本專業書籍，參與多項重點課題研究。

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來源：廣東教育研究

編輯：廣東君