廣東
作者｜靜的萍
首發(fā)｜萍語文
有個(gè)教授，為了佐證“家長的認(rèn)知局限會(huì)害了孩子的一生”，舉了個(gè)例子——他的同學(xué)，高考成績?nèi)h第二，本來能上清華，卻因?yàn)椴环膶I(yè)調(diào)劑，最后留在本省高校上了一個(gè)本科，畢業(yè)后回到縣城當(dāng)了個(gè)公務(wù)員，清湯寡水過了一生。
他為同學(xué)扼腕嘆息，覺得他沒有過上本該燦爛的人生。
我倒認(rèn)為，觀點(diǎn)沒毛病，但例子舉得不恰當(dāng)。生活可濃可淡，咸甜由人，不能說一個(gè)人上了普通的高校，回到縣城過了普通的一生，就是不幸。
什么才是好的一生？什么才是壞的一生？誰能用自己的天平去稱量別人的意義？一定要振翅高飛，越過高山大海去看過外面的世界，才是值得一活的人生嗎？
上了清北，然后去看了很大的世界，名利雙收，當(dāng)然很好；但是不代表，沒上清北，留在了一個(gè)小世界，平凡一生，就不好。
有一個(gè)老篾匠，一輩子都沒有離開他的家鄉(xiāng)，種竹子，打篾器，自己釀酒自己醉。有人問他，想不想去大城市？他說，這里山清水秀，有魚又有狗，多大的城市也不換。
萬一，那位公務(wù)員同學(xué)也是這樣想的呢！也許他就想留在小縣城，朝九晚五，娶賢惠妻，生龍鳳胎，春有楊柳如煙，夏有荷塘月色……
每個(gè)人都有自己心之所向的活法，燕雀焉知鴻鵠之志！鴻鵠焉知燕雀之志！
聽說
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