云南
近日媒體記者采訪了一位河南高考699分的女生韓雅平，結果該女生因為回答了記者的一個請求之后，引來爭議。
這事的關鍵在于，記者請她對沉迷手機的同學提些建議，她表示：
“什么樣的年齡段就去做什么樣的事，不吃學習的苦，就要吃生活的苦。當達到一定高度，才能更好地掌控手機?！?/p>
結果這話一出，有人評論道：“考上清華我祝福你，教育我你是誰？”
該評論獲贊50多萬。
此后該女生遭遇大規模尖銳反駁和批評，甚至有些人對她網暴。
網暴她當然是不對的甚至涉嫌違法犯罪，但是反駁她的網民并非完全無理——
這女孩報考的是清華的卓醫班。
報志愿前，她還在糾結是北大還是清華，結果去了清華。
清華雖然在整體上地位名氣和北大不分伯仲，但是在醫學領域，北大甩清華幾條街。
醫學這個極其講究師承體系的領域，與領域大佬的關系遠近決定了起點，這孩子不知道。
她不知道的還有，醫學學習時間很長，僅僅本科基本沒什么用，還是一個高度依賴平臺和團隊協作的領域，個人能創新作為的空間不大，需要建立社會關系，非常不適合她這種情況家庭貧困、天資聰穎、不善社交、急需掙錢的情況，很可能她這個人才就被埋沒了。
所以網友看到她的志愿后都急死了，紛紛祈求張雪峰老師給她托個夢，讓她去學清華的人工智能、芯片和計算機等專業。
這就與她回答記者“什么樣的年齡段就去做什么樣的事”，產生了極大的撕裂——
只會埋頭讀書不行了，還得抬頭看路。
很多網民們不是不接受學霸建議，而是學霸不要超自己的認知范圍建議，尤其是這個建議很快在學霸自身體現，就會更加讓人刺痛——既對這個女孩感到可惜，也對過往自己感到可惜。
所以有人略帶嘲諷地說“當初要是多玩玩手機也不至于報清華醫學”。
網民這種反駁之所以那么洶涌，從更深層來說其實反映的是一種不公感——
窮人缺乏見識的不公；
窮人被生活重擔壓得喘不過氣、沒有精力關注其他的不公；
窮人拼盡一切證明自己但是無法被“才盡其用”，甚至被浪費的不公。
這背后是窮人奮斗信仰的動搖，是對窮人唯一拿得出手的東西的否定，是對現實殘酷的憤懣。
這既是一種對女孩的恨鐵不成鋼，覺得她這個人才被浪費了太可惜，也是對過往和現實的控訴。
這個女孩家里是真困難，母親患病，父親搬磚打零工，起點如此之低，她竟拼出一個高分，多么不容易，但是越不容易，越反襯出她這樣選擇的可惜。
所以表面上是網民反駁女孩，底層邏輯其實是與女孩的深度共情，是借著女孩這事將社會上長期對真正人才埋沒，對人的見識有高要求、信息不對稱、宣傳與現實脫節……等等不滿的宣泄。
而采訪她的這個記者就洞察了大眾這種心態，當然其本人可能也有這種心態，于是讓她給出這種建議。
其實學霸能給的建議很多，聚焦于學習、時間規劃、自律心性方面的建議都沒問題，記者卻專門挑個“玩手機”。
記者是借著看似與學習、學生有關的“殼”，問出一個遠超這個“殼”能包裹的內涵。
這是有毒的誘導，但是小姑娘沒有防備，也沒有意識到，人家讓她建議，她就真的按照自己所思所想老老實實建議了。
這本質上是借網民的刀，誅她的心，實在太可怕了。
你說她這種將來要是進到一些圈子、進入職場，得受多少坑害、背多少鍋、受多少委屈?。康沁@能怪她嗎？她的樸實、真情、坦誠……不正是現在社會難能可貴的品質嗎？是誰把大家這些品質磨滅掉的？
這個記者在人家高光時刻就給人家上了一課，是不是太殘忍了？不過話分兩頭說，要是這事真能讓小姑娘意識到自己的短板，從過去的認知路徑中抽離出來，及時修正人生選擇和道路，也算是一點正面作用，但這個正面作用完全歸功于小姑娘對自己的打破和重塑，歸功于她堅韌的生命力。
祝這個小姑娘將來一切都好。
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