山東
薪火相傳 探理求真
——理化生技術教研組舉行
新老高三對接研討會
格物探知育桃李，薪火相傳啟新程。為精準把握高考命題脈搏，深化科學備考策略，全面提升學科育人質量，青大附中高中理化生技術組召開了新老高三對接研討會。本次研討會共享實戰經驗，擘畫新學年發展藍圖。全組教師將以此為契機，凝聚智慧、協同發力，為新一屆高三的科學備考指明方向、筑牢根基，助推教育教學質量再攀新高。
物理學科
結合高考真題、閱卷反饋與教學實踐，李彥老師分享梳理出四大命題趨勢：基礎題型告別固定套路，條件設置隱蔽，對學生審題能力要求提升；試題大量融合航天、新能源、工業制造等真實情境，考核核心從計算轉為提煉物理模型；跨模塊綜合題大幅增加，壓軸題融合多章節知識，要求學生構建完整知識體系；實驗考題去除模板化，重點考查原理遷移、誤差分析、器材改裝與方案評價。
結合高考復習中學生普遍存在的問題，針對高考復習制定清晰路徑：一輪不盲目趕進度，落實基礎過關、變式訓練、模型歸納、錯題清零，常態化訓練讀題建模；二輪聚焦專題突破，拆解分析綜合大題，攻克壓軸難點；三輪以真題限時訓練、錯題復盤為主，適配新高考題干長、思維量大、題型靈活的特點。
化學學科
化學教師尚震結合2026山東化學高考試卷與學情，復盤備考優勢與短板。本屆一輪全覆蓋基礎、滾動訓練基礎選擇題，基礎得分穩定；課堂融入醫藥、生活化學素材，常規情境題學生適應良好；有機基礎、簡單流程設問失分較少。
隨后，尚震老師分享了四項備考策略：一輪搭建知識思維導圖，打通物質結構、平衡、有機、實驗四大主線，每日基礎小測嚴控答題規范；單獨開設計算專題，每周限時訓練優選題，歸納選項陷阱；持續補充化工、醫藥前沿素材，訓練學生拆解陌生試題；落實分層教學，為尖子生增設壓軸拓展，中等生主攻多選與基礎大題，基礎較弱學生落實每日基礎清單，縮小分數差距。
生物學科
生物教師謝宏雨圍繞2026屆生物備考成效、命題規律及新高三規劃展開分享。新高考生物以素養為核心，基礎題為得分主體，依托育種、健康、生態創設試題，跨模塊綜合題逐年增多，實驗探究分值穩定。遺傳變異、細胞代謝、生命調節、生態為四大高頻考點，分子細胞、基因工程、實驗設計屬于必考內容。
同時，明確了下一階段針對高考復習的重要工作：建立學情檔案，精準輔導臨界生；深耕情境新題，常態化實驗教學；完整交接備考資源，統籌教學教研，規范答題、促進提分。
隨后，對接研討會上完成了分層學案、錯題題庫、模擬試卷整套資料移交工作。一方面剔除陳舊習題篇目，新增貼合命題趨勢的創新情境類教學素材；另一方面延續分層授課、定期模考復盤等成熟高效的備考舉措。結合上一屆備考工作梳理現存薄弱環節，敲定新一屆備考攻堅核心思路，圍繞一二輪復習時間科學分配、實驗室后勤保障提質升級、常態化集體備課細化分層教學方案等重點內容深入研討交流。
本次理化生技術教研組新老高三對接研討會圓滿完成了實踐復盤、問題研討、工作統籌與資源交接等相關工作。理化生技術教研組全體教師將持續傳承務實教研底色，立足新高考、聚焦學科核心素養、落地分層精準教學，凝心聚力、精準施策，持續完善全流程備考體系，打磨課堂教學細節，全力助推2027屆高三教學提質增效，再創佳績！
撰稿：王文迪
編輯：李英慧
審核：周國華
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