北京
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實(shí)踐首日，隊(duì)員到崇義縣知行公園、陽(yáng)明寨等地，細(xì)讀《南贛鄉(xiāng)約》等古代鄉(xiāng)土治理典籍。隊(duì)員分組對(duì)照傳統(tǒng)勸善息訟制度與當(dāng)代村規(guī)民約、人民調(diào)解機(jī)制開展對(duì)比研討，梳理古代德治教化與現(xiàn)代基層法治的內(nèi)在契合點(diǎn)，拍攝“古治今法” 系列紀(jì)實(shí)素材，從千年鄉(xiāng)土治理文脈中汲取基層普法思路，為下鄉(xiāng)宣講筑牢理論根基。
實(shí)踐期間，該校黨委副書記、院長(zhǎng)廖忠明為隊(duì)員上了一堂融合陽(yáng)明文化、法治教育、生態(tài)保護(hù)的思政課。結(jié)合學(xué)院辦學(xué)特色，他還為學(xué)生解讀《生態(tài)環(huán)境法典》重點(diǎn)內(nèi)容，并圍繞耕地保護(hù)等鄉(xiāng)村熱點(diǎn)法條結(jié)合基層真實(shí)案例展開講解。
實(shí)踐隊(duì)來到崇義非遺工坊，跟隨傳承人學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技藝，將《南贛鄉(xiāng)約》金句、民法典通俗標(biāo)語等法治內(nèi)容融入版畫、剪紙作品，同時(shí)深入各村組走訪留守老人、革命后代等，摸排鄉(xiāng)村治理法律痛點(diǎn)，記錄山林糾紛、養(yǎng)老維權(quán)等案例，形成基層法治調(diào)研筆記。
實(shí)踐隊(duì)還面向兒童開設(shè)陽(yáng)明法治美育雙主題課堂，把“致良知”思想融入未成年人法治教育；圍繞防校園欺凌、防網(wǎng)絡(luò)詐騙等四大重點(diǎn)內(nèi)容，結(jié)合陽(yáng)明本心向善理念引導(dǎo)兒童樹立守法意識(shí)，改編竹洞畬族法治童謠，將安全普法內(nèi)容融入山歌，與兒童一同傳唱。
實(shí)踐隊(duì)還來到上堡梯田，并與本地農(nóng)戶體驗(yàn)插秧勞動(dòng)教育，依托陽(yáng)明耕讀理念開展田間流動(dòng)普法，把《生態(tài)環(huán)境法典》相關(guān)條文轉(zhuǎn)化為農(nóng)戶聽得懂、用得上的普法內(nèi)容；開展現(xiàn)場(chǎng)宣講，向農(nóng)戶講解隨意排污、過量使用農(nóng)資等行為對(duì)應(yīng)的法律責(zé)任，普及良田生態(tài)修復(fù)、耕地生態(tài)保護(hù)補(bǔ)償?shù)然蒉r(nóng)法治政策，引導(dǎo)農(nóng)戶樹立依法護(hù)田意識(shí)。
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