北京
暑假里，AI成了很多孩子的“作業(yè)搭子”——但當(dāng)AI直接給出答案，孩子的大腦還在積極運(yùn)轉(zhuǎn)嗎？AI到底該怎么用？
近日，記者來(lái)到北京師范大學(xué)心理學(xué)部腦電實(shí)驗(yàn)室，看看怎么樣用AI幫助學(xué)習(xí)，才是真的有用。
剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，研究人員先給記者戴上了一套腦電監(jiān)測(cè)設(shè)備。這相當(dāng)于給大腦接上一塊“實(shí)時(shí)儀表盤”，可以監(jiān)測(cè)大腦在活動(dòng)時(shí)的變化。
使用AI幫助做題，腦子會(huì)有什么變化？
研究人員帶著記者做了個(gè)實(shí)驗(yàn)演示。選取兩道難度相當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)題：第一題，記者不能問(wèn)AI，只能自己做；第二題，AI直接給答案，記者閱讀解題過(guò)程即可。
做題結(jié)束后，獲得兩個(gè)不一樣的腦電結(jié)果。北京師范大學(xué)心理學(xué)部副研究員王延培介紹，記者使用AI時(shí)，Beta1占比是15.84%；獨(dú)立計(jì)算時(shí)，Beta1的占比達(dá)16.04%。數(shù)據(jù)看上去很輕微，但是在單個(gè)樣本上，差異很明顯。
也就是說(shuō)，記者自己做題時(shí)，大腦在積極活動(dòng)，也更容易培養(yǎng)注意力。AI直接給答案時(shí)，記者還沒(méi)開(kāi)始思考，過(guò)程就結(jié)束了。雖然最后也理解了題，但大腦沒(méi)有在解題過(guò)程中得到鍛煉。
王延培：從受孕16周開(kāi)始，到6歲之間，是大腦快速發(fā)育的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期開(kāi)發(fā)腦、保護(hù)腦也是最重要的時(shí)期。小朋友在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中有了AI的幫助，自己的努力水平也下降了。
這也是為什么，有些看起來(lái)很“笨”的練習(xí)，不能全交給AI。背一首古詩(shī)，是在練記憶；口頭講一件事，是在練表達(dá)；算一道數(shù)學(xué)題，是在建立基本的數(shù)量感；第一次獨(dú)立寫下答案，是在練判斷。
孩子每一次自己讀題、回憶、表達(dá)，大腦都會(huì)得到鍛煉和開(kāi)發(fā)。
那是不是AI就完全不能用了呢？答案也沒(méi)有這么絕對(duì)。王延培表示，要合理利用AI幫我們拓展知識(shí)，幫我們更方便地學(xué)習(xí)。
暑假里，孩子到底該怎么用AI？不妨試試“紅綠燈”原則：
綠燈
放心用。比如查資料、翻譯、解釋概念、找案例。這些可以讓AI當(dāng)資料員，幫孩子打開(kāi)視野。
黃燈
慢一點(diǎn)用。比如寫作文、解數(shù)學(xué)題、做方案、總結(jié)閱讀。先自己完成，再讓AI幫著修改、補(bǔ)充、找思路。讓AI當(dāng)教練，而不是代寫。
紅燈
別一上來(lái)就用。比如口頭表達(dá)、低年級(jí)基礎(chǔ)計(jì)算，還有第一次獨(dú)立作答。這些環(huán)節(jié)，先讓孩子自己做一遍。哪怕慢一點(diǎn)、錯(cuò)一點(diǎn)，過(guò)程很重要。
這個(gè)暑假，不妨先讓孩子自己想，再問(wèn)AI的想法。AI可以幫孩子更快地找到答案，卻不能替孩子長(zhǎng)出思考的能力。
來(lái)源：央視新聞客戶端
特別聲明：以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺(tái)“網(wǎng)易號(hào)”用戶上傳并發(fā)布，本平臺(tái)僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
