丘成桐發(fā)怒把一群“邱班數(shù)學(xué)天才學(xué)生”清退內(nèi)幕大家聽說(shuō)了么？

今天比較雜，把能想起來(lái)的都寫掉。

繼續(xù)這個(gè)東北大水的事情，N多網(wǎng)友給我們投稿，我們一個(gè)一個(gè)來(lái)。

這個(gè)好像是沈陽(yáng)的一位大哥在大水中洗狗……老實(shí)講，東北人民的松弛感真的是可以……

網(wǎng)友們也很感嘆：

還真有大哥在泡澡？

實(shí)際上不僅僅是洗狗，還有人在洗紗窗。

網(wǎng)友們都傻了：

對(duì)了，差點(diǎn)忘記還有大哥在洗澡……

網(wǎng)友們都笑死了：

還有孩子們?cè)谛^(qū)里玩水……

網(wǎng)友們也是無(wú)語(yǔ)了：

還有個(gè)地方都是魚：

一群釣友都瘋了：

還有趵突泉？

上幾個(gè)合集吧。

而今天網(wǎng)上都在“追”的并不是什么明星或者突發(fā)事件，而是一座漂浮的燈塔……

這個(gè)燈塔久經(jīng)劫難，怎么都不倒下，沿途戰(zhàn)勝了很多苦難，還順便割斷了幾根電纜，很多網(wǎng)友一直在追這個(gè)燈塔的動(dòng)向。

大家看下2個(gè)視頻，我們?nèi)詢烧Z(yǔ)很難說(shuō)的清：

網(wǎng)友們都在感嘆：

不過(guò)我們還是提醒大家，這個(gè)畢竟是自然災(zāi)害，還是要注意防范，我們也希望東北這里能盡快回復(fù)正常生活。

把前幾天寫的事情收個(gè)尾，霸車位事件媒體還在追問(wèn)：

網(wǎng)友們也是非常氣憤：

一般來(lái)說(shuō)，任何大小事件，一紙通報(bào)后，各方都會(huì)閉嘴。

但這次霸占車位卻大為不同，網(wǎng)絡(luò)仍然爭(zhēng)論不休。

還是澎湃新聞牛逼，竟然又跑到長(zhǎng)沙體育局，找到領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)面詢問(wèn)到底是不是“護(hù)彭貶閔”。

給澎湃新聞大寫的贊。

我們那篇質(zhì)疑當(dāng)?shù)氐奈恼卤谎杆俑亮耍虼宋覀円彩菍?duì)這個(gè)事情非常的疑惑：

還有LV繼續(xù)作妖，起訴國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局。

網(wǎng)友們無(wú)語(yǔ)：

如果說(shuō)之前我們寫文章的時(shí)候大家是不懂，如果此時(shí)此刻還有人為L(zhǎng)V說(shuō)話的話就真的不應(yīng)該了。

接下來(lái)寫點(diǎn)教育類的，我們其實(shí)比較反感所謂的去營(yíng)銷所謂的藝術(shù)生，感覺好像成績(jī)多么多么的出色……這種藝考生，哪怕所謂的全國(guó)排名前幾位的，有多少人的文化課經(jīng)得起扒？有多少人的文化課能過(guò)普通高校招生本科線的？大家心知肚明，去漫天營(yíng)銷這種是對(duì)苦讀十幾年學(xué)生的最大不尊重。

在我們的印象里能過(guò)普通學(xué)生的本科線的藝考生都沒(méi)幾位吧，真學(xué)霸的好像只有張凌赫和陳都靈，其他的只能呵呵了。所以社會(huì)上在招考求學(xué)上真的不應(yīng)該過(guò)于娛樂(lè)化，當(dāng)然，這是我們一家之言，歡迎大家討論。

昨天寫的蔣方舟網(wǎng)友繼續(xù)扒，越扒越有：

網(wǎng)友們也感覺非常不公平：

說(shuō)到這個(gè)清華招生啊，最近最熱門的應(yīng)該是丘成桐的事情了。

我們大致說(shuō)下，先科普，免得大家看不懂。

丘成桐我們不介紹了哦，中國(guó)頂級(jí)數(shù)學(xué)家之一。

他在清華有個(gè)班，一般簡(jiǎn)稱：邱班。全名叫求真書院。清華大學(xué)求真書院丘成桐數(shù)學(xué)領(lǐng)軍計(jì)劃少年預(yù)科班，面向初三至高三的拔尖數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生招生，核心權(quán)益是通過(guò)選拔可鎖定清華八年本博連讀培養(yǎng)資格，是國(guó)內(nèi)數(shù)學(xué)拔尖人才的最高培養(yǎng)通道之一。

大家注意，這里有個(gè)關(guān)鍵前提：預(yù)科班并非正式錄取，屬于前置篩選考核階段。書院招生規(guī)則明確約定，預(yù)科階段設(shè)置嚴(yán)格學(xué)業(yè)考核，未達(dá)標(biāo)者將被清退、取消后續(xù)培養(yǎng)資格，清退機(jī)制是招生培養(yǎng)體系的既定規(guī)則，并非臨時(shí)新規(guī)。

ok，接下來(lái)來(lái)活了。

按照時(shí)間線，大致是這么回事。

這批2026級(jí)少年預(yù)科班多名前期通過(guò)層層選拔的數(shù)學(xué)尖子生，在書院核心專業(yè)課期末考試中竟然出現(xiàn)大面積不及格！！！超級(jí)離譜！！據(jù)丘成桐公開透露，部分學(xué)生核心數(shù)學(xué)科目?jī)H考二三十分，遠(yuǎn)未達(dá)到學(xué)術(shù)培養(yǎng)基本標(biāo)準(zhǔn)。這批學(xué)生均是各地競(jìng)賽尖子、中考高考高分選手，與大眾固有認(rèn)知形成強(qiáng)烈反差。

學(xué)校都驚呆了，為避免考核失誤、給學(xué)生補(bǔ)救機(jī)會(huì)，求真書院專門組織專項(xiàng)復(fù)測(cè)，選用的是北京高考數(shù)學(xué)試卷作為考核內(nèi)容（難度遠(yuǎn)低于大學(xué)數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)專業(yè)課）。按理說(shuō)這批人應(yīng)該隨隨便便都是140~150分的水平，但是最終結(jié)果顯示，清退候選學(xué)生補(bǔ)考平均分僅110分左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到頂尖學(xué)術(shù)人才的基礎(chǔ)素養(yǎng)要求，徹底坐實(shí)學(xué)生能力與培養(yǎng)目標(biāo)不匹配的問(wèn)題。

丘老震怒！這批是什么孩子？就這水平？還不如普通考試進(jìn)清華學(xué)生的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)高！清退！！！

結(jié)果多名學(xué)生家長(zhǎng)無(wú)法接受結(jié)果，認(rèn)為孩子是公認(rèn)的數(shù)學(xué)尖子，質(zhì)疑考核標(biāo)準(zhǔn)過(guò)于嚴(yán)苛、校方篩選不合理，到校溝通訴求補(bǔ)考、保留資格。要知道，這批孩子退回去的話上個(gè)一本都吃力啊，所有的精力都撲在數(shù)學(xué)上了。

相關(guān)視頻和消息流出后，迅速引爆網(wǎng)絡(luò)，清華丘班清退多名尖子生等話題登上熱搜，引發(fā)全民熱議。

網(wǎng)友的總結(jié)：

那怎么會(huì)出現(xiàn)這種情況的呢？

很簡(jiǎn)單，這批孩子是經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，專門用來(lái)對(duì)付邱班的考試，意思就是清華這批招進(jìn)去的都是考試機(jī)器人。但是真實(shí)的水平和丘老需要的相差十萬(wàn)八千里。

丘老稍微手緊了一點(diǎn)，這群孩子就都頂不住了，所以丘老生氣了。

這是另外的一些版本：

家長(zhǎng)與網(wǎng)友質(zhì)疑核心：被清退學(xué)生都是各地層層篩選的數(shù)學(xué)天才，從小深耕奧數(shù)、成績(jī)拔尖，預(yù)科階段被清退直接打碎清華本博連讀資格，且錯(cuò)失正常高考、升學(xué)窗口期，對(duì)少年學(xué)生打擊極大，認(rèn)為校方考核過(guò)于一刀切、容錯(cuò)率過(guò)低。

校方與專業(yè)視角核心邏輯：丘班的培養(yǎng)目標(biāo)不是優(yōu)秀學(xué)生、競(jìng)賽能手，也不是行業(yè)精英、企業(yè)家，而是頂尖基礎(chǔ)數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)研究人才。常規(guī)優(yōu)秀、競(jìng)賽刷題能力，完全不足以支撐八年本博連讀的硬核學(xué)術(shù)培養(yǎng)。預(yù)科的核心作用就是前置篩選，提前淘汰不具備學(xué)術(shù)天賦、適配度不足的學(xué)生，避免學(xué)生耗費(fèi)數(shù)年時(shí)間后徹底無(wú)法適配科研道路，是對(duì)學(xué)生未來(lái)學(xué)術(shù)生涯的負(fù)責(zé)。

這是本次事件最核心的認(rèn)知沖突，也是輿論爭(zhēng)議的核心根源。大眾普遍認(rèn)為“競(jìng)賽尖子=數(shù)學(xué)天賦高”，但本次考核徹底打破該誤區(qū)。

中學(xué)奧數(shù)、高考數(shù)學(xué)核心考察解題技巧、刷題熟練度、題型記憶、應(yīng)試能力，偏向標(biāo)準(zhǔn)化應(yīng)試；而求真書院預(yù)科的數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)，考察邏輯體系構(gòu)建、抽象思維、嚴(yán)謹(jǐn)證明、自主推演、底層數(shù)學(xué)認(rèn)知，偏向純粹學(xué)術(shù)能力。

大量學(xué)生依靠高強(qiáng)度刷題、套路訓(xùn)練拿下競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)和高分，但缺乏真正的數(shù)學(xué)抽象思維與科研潛質(zhì)，面對(duì)無(wú)固定套路、需要自主推導(dǎo)的大學(xué)數(shù)學(xué)體系，直接出現(xiàn)能力斷層，分?jǐn)?shù)大幅滑坡。

而這批學(xué)生為了進(jìn)丘班，專攻競(jìng)賽偏題、怪題，對(duì)基礎(chǔ)性、綜合性、邏輯性的常規(guī)高考核心體系掌握薄弱；同時(shí)長(zhǎng)期適配競(jìng)賽訓(xùn)練模式，不適應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、體系化的數(shù)學(xué)答題與邏輯推導(dǎo)，看似基礎(chǔ)的高考試卷，反而暴露了其數(shù)學(xué)底層功底不扎實(shí)的核心問(wèn)題。

有網(wǎng)友爆料，現(xiàn)在外面已經(jīng)出現(xiàn)了針對(duì)丘班的培訓(xùn)班。

這個(gè)事情暴露了當(dāng)下中小學(xué)數(shù)學(xué)拔尖教育形成完整功利產(chǎn)業(yè)鏈：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過(guò)套路化刷題、模板化解題、押題特訓(xùn)，批量打造“競(jìng)賽高分天才”。這類學(xué)生可以快速掌握應(yīng)試技巧、拿下獎(jiǎng)項(xiàng)，但完全缺失數(shù)學(xué)最核心的抽象思維、邏輯推演、自主探究能力，是流水線培養(yǎng)的應(yīng)試產(chǎn)物，而非具備天賦的學(xué)術(shù)苗子。本次清退事件，是對(duì)國(guó)內(nèi)奧數(shù)功利化培訓(xùn)體系的一次徹底打臉。

丘班少年預(yù)科面向低齡學(xué)生招生，低齡學(xué)生心智尚未成熟、認(rèn)知體系未完善。很多學(xué)生和家長(zhǎng)盲目追逐“少年天才、本博連讀”的光環(huán)，跟風(fēng)報(bào)考，沒(méi)有清晰的職業(yè)規(guī)劃和學(xué)術(shù)認(rèn)知，僅憑應(yīng)試優(yōu)勢(shì)入圍。進(jìn)入預(yù)科后，面對(duì)高強(qiáng)度、重邏輯、重深耕的學(xué)術(shù)培養(yǎng)，心態(tài)崩塌、能力脫節(jié)，最終被淘汰。

社會(huì)普遍將“考試高分、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)”等同于數(shù)學(xué)天賦，實(shí)則兩者完全不同：應(yīng)試能力是熟練度，學(xué)術(shù)天賦是創(chuàng)造力與邏輯理解力。頂尖數(shù)學(xué)科研不需要只會(huì)刷題的工匠，需要能夠構(gòu)建體系、突破難題、自主創(chuàng)新的研究者，這也是大量競(jìng)賽尖子倒在大學(xué)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)門檻前的核心原因。

不少網(wǎng)友支持丘老的做法，覺得不是天才就必須清退：

丘老的態(tài)度很明確：第一，打破“唯分?jǐn)?shù)、唯競(jìng)賽”的升學(xué)神話，明確頂尖基礎(chǔ)學(xué)科人才選拔的核心標(biāo)準(zhǔn)，為國(guó)內(nèi)拔尖人才培養(yǎng)樹立標(biāo)桿；第二，堅(jiān)決摒棄功利化升學(xué)導(dǎo)向，回歸基礎(chǔ)研究的純粹性，契合國(guó)家基礎(chǔ)科學(xué)攻關(guān)的人才需求；第三，前置淘汰機(jī)制，及時(shí)止損，避免天賦錯(cuò)位的學(xué)生浪費(fèi)頂尖教育資源、耽誤個(gè)人發(fā)展。

對(duì)企圖走這條“快捷賽道”學(xué)生與家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也算是抽了一記耳光：升學(xué)沒(méi)有捷徑，競(jìng)賽光環(huán)不等于學(xué)術(shù)能力，盲目追逐少年天才標(biāo)簽、功利化擇校，最終難以適配頂尖學(xué)術(shù)培養(yǎng)；興趣、定力、底層思維，遠(yuǎn)比短期應(yīng)試高分更重要。

對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)也是滅頂之災(zāi)，奧數(shù)培訓(xùn)不能淪為套路化刷題內(nèi)卷，基礎(chǔ)教育需要回歸思維培養(yǎng)本質(zhì)，而非批量制造應(yīng)試工具人。

話說(shuō)回來(lái)，整個(gè)事情我們一開始都以為可能是謠言，一直到媒體報(bào)道，才知道這個(gè)事情是真的：

因此到底最后有沒(méi)有清退，清退了多少人目前還不知道，網(wǎng)友們也在熱議：

其實(shí)說(shuō)到底本次丘班清退事件并非高校嚴(yán)苛裁員、也不是教育不公，而是一次頂尖基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)的精準(zhǔn)糾偏。是高校用剛性規(guī)則，對(duì)抗基礎(chǔ)教育功利內(nèi)卷、應(yīng)試造假、人才錯(cuò)配的典型案例，本質(zhì)是學(xué)術(shù)底線對(duì)功利教育的優(yōu)勝。

看下丘老的采訪：

他的意思很明確：一是清華求真書院將落地招生改革，弱化競(jìng)賽、分?jǐn)?shù)權(quán)重，強(qiáng)化思維、初心、潛質(zhì)考核；二是國(guó)內(nèi)數(shù)學(xué)拔尖人才培養(yǎng)體系將逐步去功利化，回歸基礎(chǔ)研究本質(zhì)；三是中小學(xué)奧數(shù)內(nèi)卷、套路化刷題的培訓(xùn)模式將進(jìn)一步降溫，家長(zhǎng)和學(xué)生的升學(xué)認(rèn)知將逐步理性化。

丘成桐清退預(yù)科班學(xué)生事件，看似是一場(chǎng)升學(xué)淘汰爭(zhēng)議，實(shí)則是中國(guó)頂尖基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)與功利化應(yīng)試教育的正面碰撞。被清退的學(xué)生不是不夠優(yōu)秀，而是不夠適配——他們是優(yōu)秀的應(yīng)試者，卻不是合格的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)科研苗子。

丘班的核心價(jià)值，從來(lái)不是給尖子生提供名校捷徑，而是為國(guó)家篩選、培養(yǎng)愿意扎根基礎(chǔ)科學(xué)、具備頂級(jí)思維天賦的真正人才。這場(chǎng)清退，打碎了功利升學(xué)的幻想。

最后我們隨便找了一個(gè)總結(jié)視頻，大家可以看下：